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文档简介

11 一本男孩子必读的书教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解鲁滨逊的经历，理解文中“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。3、理解课文内容，领悟学会生存、学会坚强生活的道路，培养阅读鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。教学准备：教学课件教学过程：一、回顾课文层次。1、师：这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记。学了课文你能不能说说这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开的？2、生交流。书的来历 （第16自然段）书的主要内容（第712自然段）读书的感受 （第1314自然段）“我”的想法（第15自然段）二、把握小说的主要内容1、师：鲁滨逊漂流记这部小说究竟写的是什么内容，让“我”爱不释手？2、生交流：这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。3、师：要在这座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得生活的必需品的？请同学们仔细阅读课文第712自然段，用笔画出能够体现鲁滨逊聪明机智而又具有坚强毅力的词句，多读几遍。一开始，鲁滨逊靠什么为生？他做了些什么？这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？后来，他的生活又如何？鲁滨逊在岛上的生活怎样？4、师：读到这里，你觉得这部小说的内容有吸引力吗？你还想了解些什么？5、生交流。三、体会“我”的感受。1、师：读书要读出自己的感受，课文中的“我”读了这本书后有什么感受呢？2、生交流：“我”很喜欢作者在书中的一句名言，也非常喜欢鲁滨逊这个人物。“我”要把这本书珍藏起来，传给儿子。3、理解“名言”吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？怎么理解的？（指生回答）同学们是怎样理解这句名言的呢？你们能不能结合自己的经历或者读过的书来说说自己的理解呢？（生交流）四、学会读书读书除了理解一些名言的意思外，还需要发挥丰富的想象力，想象出人物的形象。“我”在读书的过程中慢慢在心中勾画出了鲁滨逊的样子，让我们来读一读课文的第14自然段。“我”希望自己成为什么样的人呢？五、探究交流1、爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗？这本书还寄托着什么？2、生交流。六、回顾课题，总结全文1、师：为什么说这是一本男孩子必读的书？2、生讨论交流。3、小结：这是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困
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