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文档简介

中班科学活动：叶片上的毛毛虫活动设计意图： 在户外活动中我们发现：幼儿非常喜欢观察大自然中的花、草、小虫子等。还常常三五成群地围在一起讨论，或拉着我问东问西，表现出对探索大自然奥秘的极大兴趣。从认知角度看，通过本课学习能让幼儿看到毛毛虫从：卵、幼虫、蛹到蝴蝶的整个蜕变过程，还可以感受毛毛虫吃食物的习性与特征，这无疑是天性好奇、爱观察的孩子们最感兴趣的课程。 我针对这一点设计了这次活动，以：“游戏互动”的方形式让幼儿学习毛毛虫从：卵、幼虫、蛹到蝴蝶的整个蜕变过程。既形象又生动的让幼儿理解毛毛虫成长的过程。从而又培养了幼儿的探索能力！ 幼儿园：七色彩虹幼儿园执教教师：仝菩笠活动名称:叶片上的毛毛虫活动领域：科学领域学习年龄：中班活动目标：1情感：体会集体游戏的快乐，在游戏 中能够有序进行。 2 能力：培养幼儿思考与探索能力，在游戏中培养：爬行；身体协调；平衡能力。 3 知识：了解毛毛虫演变成蝴蝶的过程。活动重难点： 重点：在活动中幼儿能力的培养。 难点：蝴蝶的蜕变过程。活动准备：1.PPT课件；传声器。 2.蝴蝶图片；毛毛虫头饰；假树叶；假花若干。 3.游戏器材（垫子；箭头；梅花桩若干）。活动过程： 一 情境导入： 教师：欢迎小朋友们来到“蝴蝶王国”，我是：“蝴蝶妈妈”小朋友知道我是谁了吗？（蝴蝶妈妈）哎 小朋友真棒！蝴蝶王国里住了许多漂亮的蝴蝶，让我带你们一起去看看它们吧！ 二 听轻音乐欣赏蝴蝶图片。 1问题：蝴蝶很漂亮，但是它的宝宝是谁呢？（毛毛虫）对，是：毛毛虫，毛毛虫在哪里呢？快让我把他请出来吧！嘘，这就是我的宝宝，它正在睡觉呢！过几天他就会从里 边爬出来变成毛毛虫了。 三 学习蝴蝶演变的过程。 1 毛毛虫变成蝴蝶是不是很神奇呢？让我们一起学习毛毛虫变蝴蝶的过程： 卵 毛毛虫 蛹 蝴蝶。 问题 (1)：毛毛虫喜欢吃什么？ 问题 (2): 蝴蝶喜欢吃什么？ 2 动作记忆毛毛虫变蝴蝶的过程 四 游戏互动：毛毛虫变蝴蝶。 蝴蝶妈妈要用魔法棒施魔法，把小朋友变成毛毛虫。大家看看自己小椅子下边有什么？（头饰）把毛毛虫头饰带好，和妈妈到”蝴蝶王国”里去做游戏吧！1教师分队：红黄绿队。2教师示范动作过程。3幼儿操作活动。4活动要求：游戏分为五组，一组小朋友全部回来后，下一组才可以进行游戏，游戏中注意安全。 五 游戏结束。 让妈
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