仿写知识讲解.doc

仿写练习1.同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是一泓清泉，给干涸的大地注入生机，同情是 一朵轻云，给单调的天空带来活力。 2.亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。亲情是一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护。亲情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽。3.朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。4.世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。青春，是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。5.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。6.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；爱心是一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。7.没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。8.有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪。9.绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅。（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）（要求填写至少两个句子）10.在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。11.感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊。（感激遗弃你的人，因为他教会了你独立）12.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵。（从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）13.美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪；美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。14.仿照例句，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。15.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。 16.天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。（请分别以“大海”、“大地”开头仿写）大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无垠。大地收容每一个生命，不论其贵贱，所以大地生机勃勃。17.我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧。（我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程！）18.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花。（一个亲切的微笑是一朵花。）19.仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香。20.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。21.即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一株翠竹，也应该“咬定青山不放松”。（一枚花瓣，也应该“化做春泥更护花”）22.仿造下面哲理性的比喻，用“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。23.根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。24.在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。25仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。（给别人一束鲜花，你也会感觉到鲜花的娇艳与芳香。）。给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。26.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。 27.生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。28.是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。29.如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。30.如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想。（如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来）31.青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。32.生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是一颗永不陨落的恒星。理想就是一盏永不熄灭的明灯。33.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。34.你是严冬里的炭火，你是沙漠里的绿洲，你是湍流中的踏脚石，你是黑暗中的灯盏，（你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯），你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？35.人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。36.仿照例句，另选其他事物，写出富有哲理的句子。 例：圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。真可怜，你一生都与方正无缘。橡皮：真伟大，改掉了别人的错误，奉献了自己的青春。真可悲，只盯着别人的错误，浪费了自己的生命。粉笔：真伟大，为了别人的学习，甘愿为他人粉身碎骨。真可叹，总爱出风头，难免落得被抛弃的结局。蜡烛：真光荣，一生燃烧自己，把光亮献给他人。真可惜，一生命短泪长，耗尽了自己的生命。37.时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。（时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。）38.美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是高山上的几棵青松，是黑暗中的一丝亮光。39.乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”乐观者说风是春的使者，能使万物苏醒。悲观者说风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。（乐观者说；失败是成功的朋友，能使人变得坚强。悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。）40.请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。41.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。42.信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基础。（信誉是你内心安宁的保证。信誉是开启情感的钥匙。）.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。43.你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。44根据下面的排比句式，仿写一个句子，其句式要与例句的句式相同。我们有千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有林木茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。仿句：我们有气势磅礴的万里长城，有雄伟壮观的故宫博物院，有风景秀丽的颐和园，有精巧绝伦的赵州桥。 45在下面语段的横线处，写出恰当的语句。要求：另外写一种事物，不能再写花；内容必须与所给的句子主旨相吻合；句式与前面画线的句式致。当你看到玫瑰的妍丽，当你闻到玫瑰的甜香，当你痴迷于玫瑰的魅力时，你不会看到那深埋在地下的丑陋的树根；当你看到丝绸的美丽，当你抚摸丝绸的滑软，当你享受丝绸的体贴时，你不会看到那爬在桑叶间的丑陋的桑蚕。这似乎不公平，当然，人的眼睛不能透视，但人的大脑是应该想到那里去的。 46仿照下面的一句话，另写一句结构相似，内容丰富且有一定哲理的话。蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者给生活奉献的是甜美的蜜糖，虚度者留下的是一堆毫无用处的垃圾。仿句：哲人和庸人虽然都在人世间生活，但一个在思考，一个却在蹉跎。思考者给人类留下的是智慧的结晶，蹉跎者留下的是一串杂乱无章的脚印。 47仿照例句，另写一组有寓意的句子。要求必须选择两种新的物品，且包含深刻的哲理。(字数可与原句字数相同，也可以不同)锚：即使一生不露面，也会感到它的存在；足球：总让人踢来踢去，不得不变得越来越圆滑。蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。 刨子：铲除了不平，才有快乐的花开。48下面两个句子都写到了“文明”，前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请分别用“善良”和“慈爱”为开头仿写两句话。 文明和财富构成进步。沃土育春花，雨露育禾苗，文明育新人。善良和宽容提升德性。阳光驱逐寒冷，绿阴驱逐炎热，善良驱逐野蛮。 慈爱和真诚化作至美。花草奉献春色，蜜蜂奉献甘甜，慈爱奉献美好。 49根据所给例句，仿写两句话，要求另选两种事物，字数大致相同即可。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树；仿句：一块矿石，可以平庸无奇地在地底下沉睡，也可以产生惊人的能量。 一个人，可以毫无作为地在世上虚度，也可以让生命发出耀眼的光芒。50按照下面语句的格式仿写两句话，要求所写的句子与原句形成对比，并且表达一个中心意思。我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天的雄鹰。仿句：我们不做路边上随风瑶摆的小萆，要做顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做浩瀚无际的沧海。 51在横线处仿照例句写一段话，要求内容合理，句式对应，修辞手法相同。墙角的花儿，你孤芳自赏时，大地便变小了。仿句：飞翔的鹰儿，你骄傲自大时，前途便黯淡了。 52在下面段话的横线处，仿写相应的句子。 时常为情所系，为情所牵，到底情为何物? 情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎。仿句：情是跳动的火焰，光芒四射，惊心动魄，但若不合理节制，火焰就会熄灭。53仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天。我是一棵绿树，亲情是滋养我的土地。仿句：孩子是一朵鲜花，母爱是呵护他的暖房。孩子是一棵小草，母爱是滋润他的甘露。54请以“潮水”开头，仿照下面诗句写三句话。太阳啊，火一样燃烧的太阳!烘干了小草尖头的露水，可烘得干游子的盈眶冷泪?仿句：潮水啊，汹涌澎湃的潮水!涤荡了大自然的污泥残秽，可涤荡得尽羁子心中无限的隐痛?55阅读下面的小诗，仿照修辞格，另选对象，写一组句子，要求意思完整。大海啊，哪一朵浪花没有追求?哪一只鱼儿没有梦想?哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响?仿句：高山啊，哪一块岩石不坚硬?哪一棵青松不挺拔? 哪一次我的决心里，没有你峰峦的力量?56依照下面诗句，选择新的对象，另写组句子。(不要求与原句字数相同)人人都向往天堂，什么是天堂?你若渴了，水就是天堂。仿句：人人都向往幸福，什么是幸福? 你若累了，床就是幸福 。 57仿照下面的诗歌形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意象组合完整。(不要求与原句字数相同)我写了许多支歌，给花，给海，给黎明；那激流，那瀑布，是我对母亲深切的怀念。仿句：我画了许多幅画，给河，给山，给浓云；那雪浪，那绿林，是我对伟大祖国的一片赤诚。58仿照下面画线的句子，完成这一节小诗。(字数可略有增减，可不考虑押韵)我骄傲，我是中国人黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液。仿句：万里长城，是我坚硬的骨骼；黄山山峰，是我伟岸的身躯。59仿照下面的句子形式，另写两组句子，要求与原句句式一致、内容相关、字数相同。大海收容每一滴水珠，不论其清浊，所以浩瀚辽阔。仿句：夜空收容每一颗星星，不论其明暗，所以灿烂无比。高山收容每一块石头，不论其大小，所以巍峨高大。 60依照下面句子的句式和修辞方法，在横线上续写两个句子。如果说生活是一支歌，那么它应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；如果说生活是一条河，那么它应该多一些清澈的流水，少一些污浊的泥浆； 如果说生活是一棵树，那么它应该多一些茂盛的枝干，少一些衰败的落叶。 61根据以下文段的内容及表达特点，仿写三个句子。爷爷奶奶们，你们是一片晚霞，但晚霞也别有魅力；是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背负风雨；是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是株古柏，也要撑起蓝天。另可作参考的还有：是一眼古井，也要流出清泉；是一匹老马，也要指点迷途。 62仿照画线的句子，在横线上填上恰当的话，使之前后连贯照应。我不知道理想与现实之间有多远，但我知道：水流走了，终有归海的时候； 花开放了，终有结果的时候；车启动了，终有到站的时候。63在毕业前夕的班会上，语文老师在黑板上写出一句带有职业特征的赠言：“人生只有逗号、破折号、省略号，没有句号。”请你也写出一句能表明人物身份特征的赠言。句式基本相同即可。 数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。64在画线部分填上恰当的话，使前后内容关联，句式对应，修辞方法相同。你不能左右天气，但可以改变心情；你不能改变容貌，但可以掌握自己；你不能预见明天，但可以珍惜今天。65读例句，仿写一个句子。善良，不是夜色里的松明，却总能把前途照亮。仿句：真诚，不是春光里的花朵，却总能把希望指明。66按照下面这句话的格式仿造两个句子，最后一个句子要点明寓意。例句：如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。仿句(1)如果你种下的是甘蔗，秋天你将收获一片甜蜜。 (2)如果你种下的是毅力，秋天你将收获满仓的知识。67依照下面文句中的画线句，另写两个与画线句句式一致、内容一致的句子，构成排比句。面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严寒。仿句：你如果欣赏江南的秀丽景色，就必须包容它那潮湿的天气；你如果领略泰山的壮丽日出，就必须包容它那陡峭的山路。68根据例样及相关提示，在横线上填写恰当的话，注意内容和表达特点。 例样前年大学生电视辩论赛，辩论中国经济走向世界的问题。 甲方：不要害怕竞争；与其谈狼色变，不如与狼共舞。 乙方：竞争要有实力，否则不但舞不成，还会被狼吃掉。 (乙方借甲方的比喻加以发挥，表达出相反的意思) 同学甲、乙是好朋友，但对来自老师和家长的“限制”，两人有不同的看法。 同学甲：要是没有老师和家长的限制该多好，就像甩开挤脚的鞋，光着脚走路多痛快啊! 同学乙：老师家长的话该听还得听，否则光着脚走路可能一时痛快，不过那可容易扎脚啊!(或答：鞋挤脚只是暂时的，总比光脚挨扎好啊!)69依照所给语句的形式和内容，续写两个句子。 作文，就应该让思想的小溪自由地流动，让语言的的风帆尽情地驰骋，让感情的的潮水奔泻而下。(答案要点：一、语句须用比喻的手法，且喻体与本体要相似或相关；二、语句要和例句的句式相同，并构成排比。)70根据下面文字的内容，在横线上写出相关的话，注意句式和修辞。一个青年终日闷闷不乐，他去寻找世界上最好的东西。他遇见一位政客，他问：“先生，您知道世界上最好的东西是什么吗?”政客官腔十足地说：“世界上最好的东西嘛，是至高无上的权力。”他觉得权力对自己并没有诱惑力；于是他又去寻找，先后遇到了乞丐、病人、商人、音乐家。乞丐告诉他：“世界上最好的东西嘛，美味可口的食物；”病人告诉他：“世界上最好的东西嘛，百病不生的身体；”商人告诉他：“世界上最好的东西嘛，一本万利的生意；”音乐家告诉他：“世界上最好的东西嘛，动人心弦的乐曲。”于是他悟出了世界上最好的东西，就是自己喜欢的东西。71在横线处填写恰当的句子，使之与前后句构成前后连贯、合理的排比句。 人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，为人须随和；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像土，要本色，作风须朴实。72在下面横线处续写一个与上文结构对称、内容呼应的句子。史记是一座人物画廊。司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；他又像一位雕塑家，以他那无比锋利的刻刀，为我们塑造了一座座神采各异的雕像。73在下面横线处填上适当的语句，组成前后呼应的三组排比句。 大江东去，惊涛拍岸，是一道风景；春风裁柳，碧如丝绦，是一道风景；小荷初露，涓涓清泉，是一道风景。可是，你可知道，聪明的你就是一道风景。虽然你没有大江东去的雄浑，没有春风裁柳的多情，没有小荷初露的恬美；但是你有青春的活力，你有柔韧的品格，你有闪光的心灵。 74仿照下面句子填上恰当的两句话，使前后内容衔接，句子对应，并构成排比句。 是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇天的高远。是的，我平凡，但却无需以你的深刻轻视我，即便我聆听什么，要听的也不是你空洞的大话，而是林涛的喧响海洋的呼喊。是的，我平凡，但却无需以你的崇高揶揄我，即使我向往什么，也永不会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳晨曦的灿烂。75在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：根据文意，另举事例；句式与画线句相同。没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国吗？齐威王广纳良言，唐太宗“三镜”省身；不都强己兴国吗? 76在画线部分填上恰当的语句，使分号前后的内容、句式对应，修辞方法相同。悲悯，是情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛；悲悯，是心灵的一场甘霖，可以滋润干涸的心田，可以净化污浊的世风。77将“火焰”换成“星星”和“歌声”，仿照例句另造两个句子。例句：不是一切火焰都只燃烧自己而不照亮别人。仿句：(1)不是一切星星都仅指示黑夜而不报告曙先。(2)不是一切歌声都只掠过耳旁而不留在心上。78下面是一首题为门的诗歌，模仿首句续写以下诗句，要求想像合理，全诗整体结构一致。 百花把春天的门推开了，(1)绿阴把夏天的门推开了。(2)果实把秋天的门推开了。(3)真诚把爱的门推开了。(4)爱把生活的门推开了。79仿照画线的句子，在下面的空白处补上两个句子，和上下文构成一组排比句子。上帝是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的天真和烂漫；它给了你伪善，往往就要夺走你的坦率和真诚。80仿照下列句子的句式，另选对象，再写两个句式相同的比喻句。例句：生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你不放弃。(1)挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你不退缩。(2)真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。81仔细品读下面这首哲理小诗，补上空缺诗句。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地； 如果你是大河，何必在乎别人把你当成小溪； 如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息； 如果你是种子，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静微笑，无所畏惧。82. 依照示例，从下面三个事物中任意选择两个，各写一句话，要求能反映出该事物的特点。每句不得超过15字，可褒可贬，不必讲求平仄和押韵。 例句镜子：喜怒哀乐全都有，绝不违心说美丑。 圆规：只要立稳一个点，周而复始画满圆。天平：今生今世惟独我，公道正义没话说。压路机：平生只唱一首歌，哪里不平哪有我。83仿照下面的例句续写两个句子构成排比句没有哪一副眼镜能看破尘世，没有哪一种脂粉能涂抹时间，没有哪一种材料能充实灵魂。84请体会下面的示例，选择适宜的事物，再仿写两句，构成排比的形式。 芝麻，每开出一朵花苞，都要冲击更高的位置； （1）竹子，每向上攀登一步，都要谦虚地做一次小结；（2)蜡烛；每驱散一分黑暗；都要献出一片心血。85仿照下面的句子，续写两个句子，组成一组排比句。 你不能左右周围的天气，但你可以改变自己的心情；你不能阻止身边的恶行，但你可以伸张正义；你不能决定生命的长度；但你可以拓展生命的厚度。 86仿照下面例句的句式、修辞，以“激情”、“单纯”、“成熟”作为开头，各仿写一个句子。稳重绝不是怯懦的近义词；怯懦是心智无力的外显，稳重是心智强盛的内敛。激情绝不是冲动的近义词。冲动是意气无序的喷发，激情是理性热烈的集聚。单纯绝不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富；成熟绝不是圆滑的代名词。圆滑是人生柔弱的世故，成熟是人生练达的从容。87参照下面例句的结构，在横线上续写三个句子，组成排比句。云从空中飘过，留下了丝丝春雨；风从水上走过，留下了粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下了深深的脚印；鸽哨从天空响过，留下声声欢韵；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮。亲爱的朋友，我们从时代的舞台上走过，又该留下些什么?88参照给出的例句，以“知识”开头仿写一个段落，形式与例句要基本相同。 朋友是人生中一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。仿句：知识是人生中一笔获利丰厚的储蓄；这储蓄，是打开成功大门的钥匙；是追求真理的阶梯；是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。89下面是一副对联的上联，请对出下联。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。家庭小集体，集体大家庭，遍尝生活苦辣酸甜。90依照画线句子的句式和修辞方式，补写两个句子在横线上，组成一组排比句。自然女神来到人间，她带着和煦的春风，把春的信息告诉给农家，告诉给田野； 她伴着山间的溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她携着归来的燕子，把欢乐通知蓝天，通知垂柳。91仿照下面的句子，分别以“快乐”、“悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。成功是你梦寐以求的那支红玫瑰，挫折正是那遍及枝干的针刺。快乐是你魂牵梦萦的那支美妙乐曲。 悲伤正是那偶然闪现的不和谐音符。92读例句（1）（2），仿写两个语意侧重点不同的句子。 例句(1)：他像落地的枯叶，虽然护住了红花，自己却化作了泥土。 例句(2)：他像落地的枯叶，虽然自己化作了泥土，却护住了红花。仿句(1)：他像熄灭的蜡烛，虽然照亮了他人，自己却化作了烛泪。 仿句(2)：他像熄灭的蜡烛，虽然自己化作了烛泪，却照亮了他人。 93根据下段文章意思，在横线上填上适当的句子，使之读起来和谐连贯。母亲是伟大美丽的，有一片彩云，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。94依照下面的句式，另造两个句子，使句意畅通，构成一组排比句。我爱书，它是甘露，滋润我的心田；我爱书，它是明灯，照亮我的双眸；我爱书，它是清风，吹散我的迷惘。95在画线部分填上恰当的话，使前后的内容、句式对应，修辞方法基本相同。(1) 生命是花。悲观者说，是又怎样?开败了也就没有了；乐观者说，虽不怎样，开了就能留下甘甜的果。(2)春雨是甘露。乐观者说，有了它，百花会因此开得更艳；悲观者说，有了它，野草会因此长得更疯。96仿照下面画线部分的句子，在横线上续写一组句子，要求内容、句式和修辞手法与画线部分保持一致。我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小河；报我以艰险，我就是一座坚强挺立的大山；报我以痛苦，我就是只婉转歌唱的黄鹂；报我以不幸，我就是一株笑傲霜雪的腊梅。97以“温馨”为陈述对象，在横线上填入两个适当的语句，组成排比。温馨是暮晚天际掠过的飞红，是月光如水漫浸的庭院，是满城黄花间迎风少女的笑靥。98请根据下面一节诗，续写一节，要求与原诗的内容、结构相近。妈妈的爱 是一个枕头 枕着我鹅黄色的梦妈妈的爱 是张犁 犁过我红褐色的心田99依照例句，请另选一事物进行仿写。 遗忘是心的缝隙，遗漏了多少珍贵的昨天。回忆是心灵的抽屉，装满了多少美好的回忆? 或：思念是心灵的原野，开满了多少相思的花朵? 理解是心灵的纽带，连接了多少真诚的友谊? 宽容是心灵的针线，缝合了多少创伤的灵魂? 日记是心灵的留言，留下了多少难忘的记忆? 100仿照下面句子的修辞方式和句式，以“秋天”为内容写一句话。春天像一个步履轻盈的小姑娘，她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，洒向原野。秋天像一位技艺高超的丹青手，他举起神奇的画笔，用斑斓的色彩点染树梢，点染山岳。101仿照下面文字，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。 垂柳 没有松柏的挺拔 没有梅花的孤傲 却以柔枝的依依告白什么是多情水滴 没有大海的浩瀚 没有江河的奔腾 却以穿石的不懈告白什么是执著 102仿照下面句式，改变地点和内容，写两个句式相同、内容相近的句子，要求引用表现感情的古代诗句。我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在故乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，坐在辽阔无边的平原上，在星光的朦胧中，领悟“星垂平野阔”的境界；我梦想，站在长江古堤上，在晨光熹微中，感受“江流天地外”的气势。103根