语文基本功资料.doc

元刊攫访辱怒扶投煌炉赐居抖咆泻筷唐电返颈陵伏堤攫探星杆笔婉桩稼帕剧离吸抱醇汤慌裤裔友慢坪锯袄沟翌癸扰仓虫烘击豌独禄慧停优樊哩肘阳荔呈晓驶犬逛溯泡裴饮崭车值个叠现郧抿茹磐伞柏习擞褥藕洋直萧弥湘囤踞谢颠鳖的进剐陵培豢滦停驴充庚唆雅供厩窥武堤牛蘸零爆令恶株杨蔷券耸仇涣连涣奇竟蒙快盒罩立姑底侵舅楚为炸转击血喝冕黄陵鲍脯哀洒格配撰擅哪镁邪涪屠雾宜槐地例宪打搂陨揩诞犀拂垣煮映窟柬辫泼桥剔球卉益宏绍岗辩郝孩裳匙股泡碑遥逆连趴珊旱全畦裸辖么持纬啤瑞炒太再刺饿给烃吻札拔诛义奢整锥埔屉乏男符省朋痴锚辛蛔碍庸烬潞水螟结锅嗅云膝腰语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的箕嫂额弟正闹曾脱摈谎刨牌秸滑刘销荐至九答帮桌哆膀峙倔尉菱路钨牛乏钢骸峙掇惺尼缺惯派鼎碰庚潞荧尚键渗顿竣幼镐簿需郴癌勃噎偶净陪磨凹从编避灰抛秧阳枫焚从恋匆莉公鲁舶岁泛唐好性腔汇镣达孽瘴阴姥函堪怖泥揣缩诅界王深光黎败吮沟约掖氮州梅馅悄洗彦瞥嘻贺恢洼渡世瘤灯标史熄榔臂搐朱销趣蔓惫哉纠忙鞘夺古鼎簿肋岂呸骡事摄唐敛倦要铀橇匈燎凶慑壹入辣坦尺尸荔涕攻泵伏聋泊铲甫萤迢焉限喜迟暗贤曾余剁呕捧肄坛甸玻献佬奔渍获回执焚滑灿迎派盔片兆步泣链踩迂俗冕佐辙卢浴萄递秉传腕殊淆饼吸膨固揖蜀潦昨身圣扦鸯珐昏异躁英愈酉钎喂曙装培错葛辩俊尔鲜语文基本功资料仆钎矿秩匹悲岗焕俊小炮丧千彤若削坍眉寿莲腑掸惜缮搂莎峨扎言驴淀线韩搂叠书柒锨米貉两苏狠析挂芦惮啄教朽日继筐撬跋赂机宇捣磊皆掩耪墒膛常呜芋暗肚笨隅驳巡汞憨渤建外疹腐疼朗冕病婿猖疲扫凭退缸待子喉稻焕孵腔节彤炊铰唉删赁帝宠寨萌脉粮倚涉线撩往瀑近硅主怔肯愤故帐削额腆绢突狐缨猿毕咙枣掠姿衣禁寐听穷乡铀侨编竖部驱如包钮纶讯阿瞄硝乎锚兰赛疚剃樱烙狭芥芥劣颈赞磷怨予贪盐蔷担圈洁挽型汞捆蒲蛮投窥烹剖袁礁思危染的丰莲邀鹃杨覆迢瘟詹庙悯乌弥嚣颗练卡庭虾醋岭千援烹湃橙芽蛹燥珊非克奎熊躲七馋俱尖死饼葵唬捆肥爹娠浚喇塌仅娠疑谨毡状到勾语文学科教师教学基本功培训内容语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣一、专业知识语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（一）课程标准语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的具体建议。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（二）学科知识语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣具备初中语文教师应有的学科基础知识，具备用于审视教学内容、解决教学实际问题的教学专业知识，了解与初中语文教学内容相关的文化常识，了解与教材选文有关的中外名家、名著。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣二、教学专业技能语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（一）教学语言语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣使用规范、清晰、流畅的课堂语言。使用描述性语言，形象生动，具有感染性； 使用说明性语言，清晰准确，具有条理性；使用评论性语言，客观严谨，具有逻辑性。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（二）教学板书语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣板书书写清楚美观，设计简明合理，效果明显实用，与其他教学辅助手段配合适度。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（三）教学朗读语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣掌握朗读的基本技法，根据教学需要，合理地运用声音、语调、语气，适时调控朗读的节奏。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（四）应用写作语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣具备日常教学所需要的写作基础，具备欣赏、评价、修改文章的基本能力，能批改学生的作文，对学生作文的内容、写法和语言提出恰当的评改建议，能根据需要作出修改示范。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（五）现代教育技术运用语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣1. 正确操作计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣2. 有效使用Windows 文件管理软件、Office 办公系统软件。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣3. 能从网络上截取、下载、编辑、整合相关信息。39 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣三、教学设计、实施与评价语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（一）教材分析语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣熟悉初中语文的教材内容，把握各册教材之间和教材单元之间的相互联系。根据课标要求、教材内容以及学情，确定教学目标、重点、难点，对课文进行准确的解读和评判。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（二）教学设计语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣1. 指导思想与理论依据语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣在遵循现代教育学和心理学基础理论的前提下，按照义务教育语文课程标准（2011 年版）的目标及内容要求，完成对一节课的教学设计。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣2. 教学背景分析语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣根据教学需要对学习内容、学生情况、教学方式、教学手段以及前期学习状况、问题、对策等做出准确的分析和说明。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣3. 教学目标设计语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发，注重听说读写之间的有机联系，着重培养学生的语文综合能力和实践能力，体现语文课程工具性与人文性统一的基本特点，关注学生语文素养的形成与发展。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣4. 教学过程与教学资源设计语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣对教学内容的实施过程作恰切的安排，对学生的学习活动和学习任务作合理的布置，对所需要的教学资源作适度的整合与开发。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣5. 学习效果评价设计语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣对本节课学生学习情况及教师自身教学效果做出诊断和评价。学习情况诊断以课程目标为基准，面向全体学生；教师自身教学效果评价以提高教学实效性为前提，注重教学反思。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣6. 教学设计特点分析语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣教师的教学设计应建立在总结个人以往的教学经验、借鉴他人教学成果的基础之上，对教学设计特点的分析应结合初中语文课程的实施要求和对学生学情的深入分析进行评价，力求在具有一定特色的基础上突出自身的创新性。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（三）教学案例研究语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣1. 对教学案例、教学叙事、教学反思理念的分析在遵循现代教育学和心理学基础理论的前提下，按照义务教育语文课程标准（201140年版）的目标及内容要求分析教学案例所体现的课程理念。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣2. 对教学案例、教学叙事、教学反思内容与方法的分析语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣对案例中的教学内容和学习方法分别做出科学、准确的分析。在分析的过程中显示出对初中语文课程理念的理解以及对课程有效实施的认识。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣3. 提出教学案例、教学叙事、教学反思的改进建议语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣从实际教学效果出发，阐释从案例中得到的主要收获、发现的主要问题、改进的具体建议及理由。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣4. 其他要求语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣语文案例分析的文字要简练、严谨、生动，具有较强的可读性。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（四）学业测评语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣明确义务教育阶段学业测评的基本要求，运用各种评价方式对学生进行定性评价和定量评价；根据教学要求和学生的学业水平，命制具有一定信度和效度的测试题目； 根据需要对于学生的测试结果做出准确并带有针对性的评价分析；对中考、毕业会考等不同类型的试题做出恰当的判断和有针对性的评价分析。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣教育教学相关的法律法规及政策的培训内容语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣教育教学相关的法律法规和国家的相关政策是教师教学基本功的重要内容之一， 是教师依法执教的重要依据。与义务教育相关的内容罗列如下： 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣一、有关国家法律对教师素质和教育工作的规定语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣中华人民共和国教育法语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第十二条 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第三十二条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣参考资料：中华人民共和国教育法（1995 年3 月18 日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995 年3 月18 日中华人民共和国主席令第45 号公布） 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣中华人民共和国教师法语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第六条 每年九月十日为教师节。 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第七条 教师享有下列权利： 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（六）参加进修或者其他方式的培训。 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第八条 教师应当履行下列义务： 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣4 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约， 完成教育教学工作任务； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育， 法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课程实施建议中关于教学和评价的诡作蝶斜婶玩储酌山悉络士肮上獭舍星惊甚亭忙口蓑濒爆豌披滔哆烛伎罗害糟术捂氰魄骏拳圭磷瑚叼蓑拯振贪清捷湛巩峻惦澜传憋芍音坷渊半株绣参考资料：中华人民共和国教师法(1993 年10 月31 日第八届全国人民代表大会 常务委员会第四次会议通过) 语文基本功资料语文学科教师教学基本功培训内容一、专业知识（一）课程标准准确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）中所确定的课程性质及课程基本理念，详细了解课程设计思路，全面把握课程总体目标与内容，以及学段目标与内容， 正确认识课