大学智能化数字多媒体教室设计方案.doc

科技创造未来教育百年育人YOUR LOGO HERE简介标题AOROLA方案的设计从老师的应用角度出发，尽可能使操作简单化，易于掌握。AOROLA方案设计从应用角度，多方位解决了老师实施多媒体教学所遇到各种应用难题大学智能化数字多媒体教室设计方案河南鑫盾科技发展有限公司 2012-6-4一、系统概述 随着科技的发展，以往单一的教学方式逐步被改善。多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参与学习，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模。第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统(功放、音箱、麦克风)、集中控制系统等几部分组成。形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合，既有计算机多媒体，又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD等到电教软件。由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷，.投影效果较差，如果观众的观看环境是教学等较光亮的场合，由于来回光路都会受到光干扰，图像就会变得模糊甚至颜色出现失真，若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话，效果是很难让人满意的，由于使用幕布，只能显示，不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。第二代多媒体教室以多媒体计算机为核心，由实物展示台、投影机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。第二代是由交互式电子白板取代幕布，交互式电子白板是一种教育辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。相比第一代多媒体教室，第二代最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上随意书写。由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光线较亮时，显示效果会失真且模糊。第三代多媒体教室以多媒体计算机与液晶触摸一体机高清分辨率1080P为核心，由实物展示台、音响设备等多种现代教学设备组成。多媒体显示系统由高亮度、高解析度的高清数字液晶屏构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。具有高清晰、不闪烁、零辐射，超宽视角、不受外界光线干扰的优点；并可简单接驳手写屏、计算机、视频展台等设备，轻松构建多媒体一体化教学环境。目前，采用交互式电子白板的互动教学模式呈现不断上升的趋势，互动教学必将主导未来教学的新模式。电子白板是无法独立进行互动教学的，要实现电子白板进行“班班通”建设，则必须要配套其他教学设备。如：计算机、投影仪、电视、音响、中控系统、视频展示等，这些分离设备增加的同时，也意味着也必须通过布线工程将其连接起来，这样，才能满足教学使用要求。“奥罗拉”数字多媒体一体机、将计算机主机、DVD、音箱、功放、中央控制系统、操作面板、电子白板视频监控等设备设计在一起，形成一个运输、安装、调试、使用都更简单的、“奥罗拉”数字一体化电子白板整体设备。“奥罗拉”数字多媒体一体机“班班通”建设，在教室以”奥罗拉”数字一体机为基础，依据TCP/IP协议标准，采用以计算机网络技术、电子白板交互技术、计算机控制技术、综合视音频编码技术及视频媒体技术为基础，进行“班班通”整体技术设计；将多媒体教学、智能校园广播、数字校园电视、视频录播、设备管理、班务管理等功能模块化实现。一、“奥罗拉”数字多媒体一体机建设，以各个教室的信息化建设为核心。1、天网远程教育Ku波段通到每间教室；2、地网宽带或局域网通到每间教室；3、人网老师随身携带的U盘、移动硬盘等教学资源能在教室中直接使用。4、数字电视网有线电视或卫星电视通到每间教室；5、数字广播网校园数字广播通到每间教室；6、视频会议网全校大会、电化教学通过视频会议方式进入每间教室；二、“奥罗拉”数字多媒体一体机设计是以先进性、可靠性、合理性为导向，从多种设备堆彻接驳、向集成化发展、向低后期维护发展、向无二次消费发展。三、“奥罗拉”数字多媒体一体机实现了操作简单化、维护方便化、支持无线鼠标键盘，并实现了讲解移动化。四、奥罗拉”数字一体机电子白板实现了管理系统化、运行程序化、维护整体化、接口丰富化、接入简洁化。五、低功耗、整机待机功耗1W、可以不间断连续工作、五年的维护成本近拟零。符合低碳产品、实现了使用节约化。视频的高分辨率、达到了高清晰数字化可接受高清数字及3D画面的显示。“奥罗拉”数字多媒体一体机、（班班通）建设系统全面的技术功能包括如下四大功能模块： 系统网络拓扑结构图如下：由于教室一般比较大，所以需要大屏幕的显示，而55英寸大小的液晶触摸一体机高清分辨率1080P能够更好的适用于不同大小的教室，它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也能够看清屏幕上的内容。使用光显液晶触摸一体机高清分辨率1080P克服了光源的因素，从而由液晶触摸一体机高清分辨率1080P构成的多媒体教学方案越来越受到教育用户的关注。设备配置A电脑工控主板、多点触摸、2G双核四线程、硬盘500G超大存贮空间、红外触摸设置、九屏显示、可显画中画、画外画功能、并可即时转换电视功能、并能分屏显示，电脑电视同屏显示。方案一、大学阶梯教室方案系统结构图：二、系统组成1) 视频、数字展示台。它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。2) 多媒体投影机。多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。3) 多媒体计算机。多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。一体机可以直接在屏幕上进行触摸书写完成讲学和演讲。4) 视频输入系统。它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。5) 音响系统。包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。6) AVA智能录播系统可以对讲学内容智能高清录制中央控制系统。由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。三、系统功能1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示： a）计算机信号（校园网络）、 CAI 教学软件及制作好的课件； b）实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片； c）.DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。 2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放 、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。 3）举办各种多媒体会议 4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。 5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。 6）通过视频展示台的场景摄像功能录制和监控会场.多媒体教室设计方案(二)一、系统结构图二、系统组成1 主控室建设概述常用主控室设备有：管理、控制服务器，资源服务器，数字广播电视台三部分。主控室的建设原则如下：建议学校采用数字广播电视系统多网合一的建设方式，这种方式可以使系统造价降低30以上，稳定性提高70以上，维护工作量降低70以上。建议在建设“班班通”主控室时将主控室工程施工标准化，用标准机柜安装，这样系统具有一体化防尘功能，占地少，设备间互连线更整洁、牢固，系统运行更稳定、可靠，维护更简单、方便。各类服务器采用工控机箱，直接安装在机柜中，更美观漂亮。 主控系统外观图 标准机柜上架服务器外形图2、主控室设备功能说明2.1管理、控制服务器管理、控制服务器是整个系统运行的支撑平台，为每个教室多媒体教学系统提供操作系统层面的设备支持，完成下列功能：1、终端管理：手动添加、删除、维护教室工作站；终端分组，集中管理；2、选项配置：提供教学计算机启动所需要的网卡，启动磁盘以及可以使用的IP地址段等等。3、磁盘管理：提供教学计算机使用的镜像文件；配置不同时，可以提供不同的镜像文件。4、监测管理：监测和控制所有终端的使用情况，随时协助教师解决遇到的问题。5、设置超级用户：超级用户可修改教学计算机的配置信息。6、多用户管理功能：采取B/S架构，建立多级用户，使用不同的账号登录到系统。7、软件统一管理：在主控室能够对所有多媒体教室、进行应用软件的安装、设置、升级和恢复操作，发布共享的数据。8、设备管理和控制功能：在主控室能控制教室各种多媒体设备的开启和关闭以及其他操作等。9、远程协助功能：在主控室可以通过网络远程监看和操作教室终端，帮助、协助老师完成一些常规操作，如远程接管教室计算机的屏幕、键盘、鼠标，指导老师操作。实现教室与教室、教室与主控系统之间的视频连接和视频组播；2.2资源服务器资源服务器存储和管理教学资源以及用户资源，具有下列功能：1、 资源存储：素质教育资源库存储电子图书、电影、歌曲等。基础教育资源库储存着大量的同步课件、练习题、考卷、各种多媒体素材，覆盖了各个年级各个学科。2、 课件上载和管理：按照初始化的学科分类或自定义分类上载课件，并可做删除。3、 课件分类管理：系统已初始化部分学科分类，用户可根据实际使用情况定义自己的分类。4、 课件分类浏览：用户可按照课件分类查找到自己所需要的课件。5、 课件播放和下载：系统提供在线播放课件和下载课件到本机上播放。6、 我的课堂：根据教学日程让教师预先备好课，选好资源，把最近需要使用的课件挑出来，建立属于自己的课堂。7、 管理用户：管理员可以在任意一台接入校园网的电脑上通过IE浏览器访问资源服务器，维护系统用户、分配权限。2.3校数字广播电视台校数字广播电视台能够在主控室将各类节目进行数字化处理，传输到接入校园网的各类终端设备，供教师、学生观看。并对全校各个班级进行自动控制，实现点播、组播或公共广播等功能。数字广播电视台根据具体需求，可以包括如下全部或部分功能模块：1、DVD/VCD播放：教室里可以点播主控室里的DVD或VCD播放的节目。2、有线电视或卫星电视接收：把有线电视或卫星电视信号接入数字电视台，主控室挑选及过滤向教室转播的有线电视频道，在教室可以播放有线电视节目，3、接入天网（Ku波段）：在学校配置了Ku波段的情况下，学校可通过随Ku波段配的解调器接入Ku波段电视节目，实时在教室播放相关的教学资源。4、现场直播：校领导发表会议讲话，老师进行示范教学，学生进行演出活动，各种重大活动都可以向全校进行现场直播。5、节目广播：可以把卡座、电脑等音频设备输出的声音数字化后，通过网络传输，各教室可以自由点播各音频节目。实现英语听力训练、考试及音乐欣赏等。6、讲话直播：数字广播电视台留有麦克风接口，插上麦克风即可以通过系统向全校或者指定班级进行讲话直播。3、“奥罗拉”数字多媒体一体机教室建设31班班通建设方案教室设备包括“奥罗拉”数字多媒体一体机和数码展示系统两大部分。“数字一体化电子白板班班通”通过最经济有效、最稳定可靠、最简单明了、扩展性最好的方式，在任意教室实现多媒体教学、设备管理、校园数字电视、校园数字广播及书写互动等五大功能。32数字一体化电子白板普通电子白板作为班班通，需要使用包括电子白板、投影机、PC电脑、功放、音箱、中央控制系统，需要将这些设备集成起来，才能正常工作。存在下列几个问题：1. 分别给主机、投影机、电脑供电、开机。2. 分别控制各个设备。3. 分别对各设备进行连线。4. 各个设备散落分布在各个地方。5. 设备笨重。6. 使用起来不方便。为了解决上述设备分散的问题，本“奥罗拉”数字多媒体一体机将计算机主机、音箱、功放、控制系统、电子白板全部设备设计在一起，形成一个完整的设备。具体方案是：选择工控主板作为主机，将控制系统，功放系统，集成小型音箱，操作键盘及指示灯等设备全部集成到一起，安装到箱体内，液晶显示在前端形成一个完整的设备。WEB显示实现了，将分散设备全部管理起来，解决系统控制的问题；桌面音箱调节部分，解决声音问题；并在设备表面设置物理操作按键，通过遥控器远距离控制制备，切换模式，控制系统的开关，解决操作问题；在表面设置相应指示灯，分别显示通电状态、开机状态、运行状态、显示模式切换、音量调整，解决状态显示问题，实现音频和视频及各种高清输入格式。结构上将电子白板和主控机等合成一体化，形成运输、安装、调试、使用都更简单的数字一体化电子白板。4、电子交互式白板交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。交互式电子白板也支持复印，将电子白板直接与打印机连接，通过特定的白板笔进行板书，需要打印时，只需按下面板上的打印键即可实现彩色或黑白打印。还可以作为PC白板使用，将电子白板与PC相连，此时的电子白板就相当于一个面积特别大的手写板，可以在上面任意书写、绘画并即时的在PC上显示，文件保存为图形文件。2) 视频、数字展示台。它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频数字信号，由多媒体投影机来投影。3) 多媒体投影机。多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。4) 多媒体计算机。多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。5) 视频输入系统。它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到白板上。6) 音响系统。包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。7) 中央云控制系统。由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。三、“奥罗拉”数字多媒体一体机系统功能相对与第一代多媒体教室，第二代增加以下功能：1、教师手中的一只白板电子笔完全实现了鼠标对电脑的控制，由此打破了教师在使用多媒体课件教学时只能坐在电脑前使用鼠标的限制，给教师更多的发挥空间，使教学更加生动。对于已经制作好的课件，教师可以在白板的批注模式下，对原有的课件进行控制和批注，甚至可以在一些视频文件上进行标注，更好地引导学生把握重点。2、学生在教学现场或是通过电视、电脑观看教师的教学时，再也不用忙于记笔记而无暇思考，可以专心听课与思考，加强了师生间思想的碰撞交流，教学效果事半功倍。当授课完毕，与白板连接的电脑已自动记录下刚才教师所有的板书内容，教师可以根据需要进行全部或部分板书的存储。管理员将这些文件发布到“空中课堂”网站，学生们就可以下载进行知识的反馈复习。3、在白板工作模式下，教师可以在白板上随心所欲地写下他们的板书，不同的是他们再也不用四处寻找黑板擦，再也不用担心粉笔灰对健康的损害，再也不用因为粉笔的短缺或颜色的缺少而影响教学的顺利进行。手中的电子笔配合软件能实现书写、绘图、擦除、修改、颜色变换、粗细调整等多种功能，教师还可以利用白板软件内置的几何画板流畅地画出各种图形。多媒体教室设计方案(参考方案)系统结构图：第三代多媒体技术具有前面两代所有功能，同时它还具有如下优点：1)健康环保不管是普通教室还是传统多媒体电教室，目前都离不开黑板，粉笔灰染白了一代代教师的黑发；虽然有些教室已采用油性书写笔，以防止粉笔灰污染，但油性笔擦拭困难，原本白白净净的书写板很快就布满斑斑点点，面目全非，不能普及使用，使得粉笔迟迟占据教学讲台，一天天危害着老师的健康。液晶触摸一体机高清分辨率1080P高清数字显示是一套电子化的书写系统，书写、擦除全部通过电子笔进行，可以真正实现无纸化教学，不产生任何粉尘，没有任何辐射，绿色环保。2)笔画粗细可调、色彩可调、绘图方便老师使用粉笔在黑板上书写的时候，笔画的粗细只能通过多次反复书写来实现，不同颜色的笔迹使用不同色彩的粉笔，有时为了书写几种色彩的文字，不得不同时拿着多支粉笔，使用起来极其不便。液晶触摸一体机高清分辨率1080P高清数字显示书写的时候，笔迹的颜色、粗细都可以通过工具栏上的菜单来选择，一笔在手，可以书写出任何颜色的笔迹。同时，液晶触摸一体机高清分辨率1080P高清数字显示还具有荧光笔的功能，荧光笔的颜色可以任意选择，用荧光笔可以在屏幕上做讲课重点提示，引起学生的重视，吸引学生的注意力。上几何课的时候，老师有时需要在黑板上画一些简单的几何图形，使用粉笔画的时候，直线很难画直，圆也很难画圆；而采用液晶触摸一体机高清分辨率1080P高清数字显示，可以很简单的在屏幕上画出各种标准的几何图形，如直线、三角形、平行四边形、圆、箭头、直角坐标系等，这些图形都可以在菜单上选择，轻轻一点，即可画在屏幕上。3)无线触控，手写输入传统多媒体电教室做现场简报的时候，是通过投影机将电脑上的简报文稿投影到显示屏幕上，通过激光笔跟踪指示演讲的进程，简报的翻页一般由另外一个操作人员控制，往往造成翻页的进度和演讲的进度不同步，造成简报过程中断，分散听众的注意力。通过液晶触摸一体机高清分辨率1080P高清数字显示做现场简报更简单、更灵活、互动性更强。首先将简报文稿通过网络或磁盘转移到电脑上。电子笔将屏幕转化为一个巨型触摸屏，通过电子笔打开简报播放，电子笔可以随时进行翻页操作；同时，在简报的过程中，演讲者可以随时在屏幕上做各种批注、讲解，而且还可以实时修改简报文档的内容，电子笔可以实现手写输入。这是传统多媒体电教系统完全无法实现的功能。4)显示图像清晰，不受教室灯光的影响 液晶触摸一体机高清分辨率1080P的显示性能比普通投影幕好很多。普通投影幕的增益（也就是亮度系数）都在0.72.5之间，可视角在7080左右，学生在听课时所坐的位置对观看到的投影画面有很大的影响，比如靠边或坐后排的学生所观看的画面与靠中间或坐前排的学生相比会差很多，甚至有些学生因角度的原因而看不清投影画面；普通屏幕的清晰度最大在50线至60线之间，很容易感觉到所看到的画面与原始画面相比起来失真很多；在开灯的情况下，普通投影幕都会出现雾状白背景，严重影响了图像的清晰度，所以，一般的多媒体电教室在使用的时候要将教室的照明灯关掉。液晶触摸一体机高清分辨率1080P的主要技术指标：增益在45之间，可视角在175以上，基本上能水平观看；清晰度在120线以上，画面的色彩还原好，不失真，能真实表现投影机的原始色彩。更重要的是，液晶触摸一体机高清分辨率1080P可以抵抗教室环境光的干扰，在正常照明情况下，不会对屏幕图像的画质产生影响。5)可以显示电脑、电视、DVD信号液晶触摸一体机高清分辨率1080P可以显示电脑信号播放3D，同时可以接有线电视信号，各种VCD、DVD光碟都可以在液晶触摸一体机高清分辨率1080P上进行播放。6)能够课堂内容和语音录制下来通过系统软件可以以声画同步的方式将老师在黑板上的板书和语音讲解过程同时记录下来，保存为rm的文件格式，供学生课后复习，考前复习。只需要通过简单操作，就可自动产生形声俱全的教学课件或会议记录。这是传统多媒体电教室所不具备的。7)操作维护简单、人性化、智能化传统多媒体电教室在使用中存在的一些问题：一方面，多媒体电教室的操作和维护比较复杂，教师需要花费大量时间来熟悉各种设备的正确操作方式，浪费了上课时间，降低了教学效率，伤害了教师对多媒体电教室的使用积极性，另一方面，使用者容易引起投影机等精密设备发生故障，造成多媒体电教室的后期维护成本居高不下。液晶触摸一体机高清分辨率1080P的操作就简单很多，只需要启动电源，其他的操作与使用一般电脑没有两样。附：一、升级方案： 1、大学多媒体教室。 2、每个教室均可升级为直播教室。 3、所有教室教学设备的控制均集中到中央控制室中。 4、各教室中所有设备均可在控制室中远程控制。 5、教学组播/广播及网上直播控制系统。 6、教室教学设备放在讲台内集中管理。 7、实况转播与组播。 三、“奥罗拉”数字多媒体一体机系统综合功能 1、丰富高效的讲课功能。 综合教学系统能提供教师现代化的科学的教学手段，丰富的教学资源，多样化的教学模式以及快捷的教学效果评价与分析，可以提高教学效果，可以最大程度地提高优秀教师的教学效率，极大地提高生师比。 2、多样先进的学习功能。 综合教学系统提供给学生多样的学习模式(协作式学习模式、发现式学习模式、讨论式学习模式等)，合理的学习指导，丰富的学习资源和多样的学习手段，科学的学习测评。 3、交互式的开放功能。 新的综合教学大楼具有很强的开放功能。开放不仅仅指教学环境对学生开放，更主要的是学习的开放性，学生可以在任何时间，任何地点、学习任何课程。开放的网上教学资源库是整个综合教学大楼的核心，它不是封闭一成不变的，而是开放的不断丰富的，这些丰富的资源将给教学科研带来极大的帮助。 4、教学资源制作管理功能。 综合教学系统提供教学实况的多种实时制作与播出功能。综合教学大楼设有教育资源制作基地，配备专业制作环境和设计制作人员，采用流水线制作方式配合全校教师开发制作网络教材，应用于教学实践。 5、教学管理与支持功能。 综合教学系统提供稳定完善的多媒体教学平台、教学管理体系统和支持系统。先进的在线的教务管理功能，能够实现教室调度的自动化管理。网络平台管理可以为整个教学环节提供运行保障，提高多媒体教学设备的使用效率和寿命。6、远程教育功能。 综合教学系统为开展远程教育提供网络硬件支撑平台、网络教学软件平台、网络教学资源和最重要的远程教学支持系统(提供给远程学生，最快的教学答疑和学习指导)。同时支持多达万人的远程学生的学习。 7 集中共享的网络控制管理功能。 管理控制中心，对整个网络、信息和设备进行控制、管理、监测，提供良好的运行环境，实现资源共享。 分散教学与集中管理相组合。 讲台必须是在教务管理系统授权的情况下方可打开使用，必要时也可由临时授权或遥控。教务管理、教学管理、校长评估系统可有机结合，资源共享。 8、系统建设原则：可靠、实用、先进、健硕、创新四、“奥罗拉”数字多媒体一体机的功能及特点一、实现计算机多媒体教学所有功能：1、一体机采用标准PC架构下的工控机，能实现普通计算机所有功能，同时具有满足各种现场的高可靠性，因而可以非常方便地实现计算机辅助教学，使计算机辅助教学真正走进每一个堂课。界面简单，具有引导操作设计，教师看到界面就能快速使用，不需要复杂的培训。2、VOD视频点播：教师在教室可任意点播存储于主控服务器中的图、文、声、像等多媒体节目课件，真正做到“任意点播”、“即点即播”。不同教室的终端可以同时并发点播服务器内的相同或不同素材，并可对素材的播放进程进行独立控制，如暂停、快进、快退等。还可以实现多文件的编组顺序播放。3、AOD音频点播:依靠该系统音频点播的功能，在教室内可轻松调用听力素材，任意点播，播放音质可达CD水平，且反复调用音质不受影响。4、课件点播:多媒体教学机可实现PC机在WINDOWS系统运行环境下的所有功能，支持各类主流的媒体格式文件，支持由多个文件组成的复合资源，能方便地上传、下载、使用复合资源，具有流媒体播放功能。不同的终端还可以同时并发点播相同或不同的课件，并完美实现高动态、大运算量课件或程序，如3D动画、FLASH课件、超文本等，所有课件均能在教室多媒体教学机上高速流畅运行。支持全屏放大，保证全班学生都能看得清楚。5、在教学中，教师可以根据自己的授课计划，设置针对性的教案、课件、试卷等内容，在上课时迅速跳转到所需的页面，加快访问资源速度，提高授课水平，给教学互动留下更多的时间。当教师将课件存储在U盘上，没有上传到服务器时，教师可以通过终端的USB接口快速使用课件，极大提高了系统的灵活性。讲完后并可以保存各种格式、方便下节课使用或者课下整理备课。6、上网教学:教师可以随时连接到校园网或互联网上，查看网上的教学资源并在课堂上使用，是开展网络教学非常好的平台。7、搜索功能：可以对上传的课件进行检索、查找。二、完成电子白板的所有功能（一）交互式触摸功能 1、独有的大型触摸屏，可以轻易地控制计算机，进行单击、双击、右击、拖放以及其它操作2、 手指取代鼠标，操作各种应用软件3、无须往返于电脑与幕布之间，使会议和教学更加直观，高效，演示更加生动有趣（二）自由书写和标注功能 1.标准“彩笔”和 “毛笔”，各颜色和宽度可任意设定、板书书写或标注，做到直观、简单、高效2.真正的绿色环保产品，其独特的“光擦写”呈像方式彻底消除了粉尘污染与物质消耗，将手指变成画笔，极大的节约了成本3.自带书写板软件，取代黑板和教学工具，可存储多个板面，打印输出。保证听课效率，拥有完善笔记4、屏幕键盘功能 ：屏幕键盘可以实时地录入文字，摆脱过去文字录入的尴尬方式，保证课堂和会议的连贯性。操作方法和普通键盘一样（三）截取与抓拍功能1、可将动态或静态画面部分或全部抓拍到计算机中，以便随时调用。2、可自由书写，便于讲解与说明，使会议、培训、教学更加形象、逼真 。（四）存储与打印功能以图像文件格式存储于计算机硬盘中以备保存、随时调用。打印出来的资料可以分发给在场的每位人员，即使不在现场的人员也可以获得一份很完整的资料。（五）良好的软件兼容性1、电子白板兼容性很强，适用于各种windows用于程序。2、用户自己开发的软件和课件也可以自由运用。（六）支持交互式网络应用1. 借助微软的网路软件，就可进行信息的交互。2. 其方式是即时的、双向的，可以是一对一，也可是多对多，是远程教学或网络会议的理想辅助工具。（七）书写板的功能1.自带“书写板”软件，针对普通教室授课的习惯开发2.彻底取代黑板与普通白板，可存储多个板面，打印输出系统资源及软件“班班通”硬件就像是高速公路，软件和资源就像高速公路上跑的车，没有好的软件，就没有办法将乘客和货物快速、稳定、安全地送达目的地。“班班通”建设配备教育专用软件、教学资源库、素质教育资源库，使学校快速使用起来是“班班通”成功的关键。资源及软件选配表：类型产品名称选配说明配置选择班班通专业软件系统控制软件冰点还原精灵（彻底解决系统经常被破坏的危险）选配远程控制软件、视频监控软件、视频课堂录播系统应用软件中、小学教学各学科专用软件、试卷软件选配数字广播电视系统、安防系统、校务管理系统、家校沟通系统、实时远程教学系统可以点播、定向直播有线电视、DVD、卡座、现场直播等，可以录制保存媒体节目（采用264压缩格式，清晰高效，约100M/小时），台标编辑，支持组播技术。选配Flash交互式多媒体教学课件及学生自学课件初中人教版（有语文、数学、历史、物理、化学）合计 69张；苏教版（语文）12张；北师大（数学、物理）共计 46张盘。小学86张选配资源库素质教育资源库包含百部电影、千首歌曲、万部电子图书资源库选配各省市名校近六年中、高招试卷包含各种教学版本、各学科配合教学大钢选配基础教育资源库全套小学各科目教学资源库、全套初中各科目教学资源库（多版本）选配百家名师讲坛集成了各地市名优老师及专家视频讲座选配高中教育资源库全套高中各科目教学资源库（视频讲课、试卷分析、重难点突破）选配五、AOROLA智能化数字教育方案的设计理念一、简单为本，应用为王：AOROLA方案的设计从老师的应用角度出发，尽可能使操作简单化，易于掌握。AOROLA方案设计从应用角度，多方位解决了老师实施多媒体教学所遇到各种应用难题。二、组成：1、一体机：它包含有：电脑、 电视、液晶显示、DVD、交互电子白板、音箱。2、数码展示器（又名备课王）：制作课件只需要拍照、选择、剪切、复制、粘贴五步。轻松制作课件完成，任何老师都能掌握，彻底解决老师制作课件的难题。设备小巧，300万像素，USB供电，使用简单方便。是视频展示的换代产品，降低教学成本。1秒高速拍摄，生成JPG格式文档，提高教学效率。辅助光解决了部分应用环境光照不足的情况，500万像素，超高清晰度。领先的OCR识别技术，支持教师备课和讲课过程中所见即所得，可以帮助老师淘汰传统教案，把有用的书籍、电子文档等所有能够看到的有用材料进行整合，老师之间可以传播交流，可以修改，不用担心遗失、损坏。（配合aorola录播和视频拍照软件轻松制课件）。3、蓝牙无线拾音系统：蓝牙麦克风体积小，无干扰，无频点限制，音质清晰保真，适合教学。内含充电式锂电池，一次充电使用10小时。手持、领夹、隐形耳机多种操作模式。 通过蓝牙技术同音箱无线相连，方便教师移动教学。（该方案解决了教师上课扩音的问题，蓝牙无线扩音系统帮助老师摆脱口感舌燥的感觉，轻松在教室内边走边讲。）（配合aorola录播和视频拍照软件轻松制课件）。4、飞鼠控制器和电动黑板擦：2.4G蓝牙技术，键鼠一体，轻松的在电子白板上进行鼠标和键盘操作，（解决了老师受传统的键盘和鼠标的束缚，自由的在教室进行操作，像使用遥控器一样提高了讲课的效率，不用把大量时间花在写黑板、擦黑板等无用劳动上，有利身体健康）。6、蓝绒展示板：清洁悬挂展示图片、优秀作业、奖状、宣传画等等、保持班级整洁。三、软件部分：1、录播软件：该方案可以把上课讲的内容、板书、声音等全课堂录制，方便学生家长和学生回到家中查漏补缺，进行辅导，不用担心上课笔记没记好和没有听清楚。甚至可以找优秀教师进行精品课程录制，进行全视频课堂教学，解决优秀教师匮乏问题。2、学科专用软件：该方案中提供了目前国内最好的教学课件（小学、初中、高中），减轻了教师的课件制作任务、该软件针对学科应用，实现了老师既用既得。四、总论：整套方案的配置提供了渐进式的解决方案，并不要求老师电子化教学一步到位，可以先实现由黑板到白板应用的转变（这一步骤操作非常简单），在老师水平逐步提高的前提下，逐渐提高课件制作水平和白板应用水平。电子化教学只有先有了应用，才可能逐步提高。1、从课件制作、技术支援、成品课件提供、互动式教学一体机、无线蓝牙扩音，该方案全方位的考虑到了目前学校教学的实际状况，是一套完全成熟，操作简单的多媒体教学系统。经过简单培训，能让老师立即使用和操作，该方案时也代表了目前国内教学电子化的先进水平，是将来多媒体教学的主流方案。2、该方案的实施，能大大加快地区教学电子化的进程，该方案更加先进、易用,可以把教师从繁重的教学任务解放出来，方便教师集中精力提高业务能力，加强课件的制作水平，促进教师之间的交流。五、增值服务：1、使用AOROLA多媒体教学系统的用户可以免费使用中国远程教育资源网的所有资源（10000G教学资源，600G电子试卷资源），包含了各种同步教学教材、题库、试卷、同步视频教学等资源。2、使用AOROLA多媒体教学系统的用户可以得到PPT课件制作培训，PPT课件制作技术支援，并免费享受最新成品课件资源。3、可以根据老师的要求和老师提供的资料代为制作个性化PPT、动漫课件，保证教学课件和实际的教学内容同步。 方案一、设备清单：分项序号设备名称规格型号数量单价备注视频部分1多媒体投影机（工控机）XM1000C119800100人以上建议用5000流明以上的工控机2吊架、吊架盒吊挂11503多媒体一体机55寸带支架1128004电动幕布150寸115DVD1520音频部分1功放PEK-AV298 -380W118501200/20002音箱欧博15寸300W V15122003有线话筒台尔TE-21011804无线话筒台尔TE-480116005拾音器元音1380配变焦展台其它部分1网络中控先科126502多媒体讲台奥罗1400*640*930*1.5118503实物展台奥罗拉118504变焦视频展台奥罗拉CCD镜头123005辅料电源线、开关等13806AVA高清智能录播112万元方案三、设备清单：分项序号设备名称规格型号数量单价视频155寸液晶多媒体触摸一体机奥罗拉111800音频2音箱、无线话筒1800其它3变焦视频展台123004复合式推拉绿板1950方案二、设备清单：分项序号设备名称规格型号数量单价备注视频部分1多媒体投影机LG-286750050人以内建议用3500流明的投影机2吊架、吊架盒吊架11503电子白板奥罗拉112004数码录播机DV18005DVD1520音频部分1功放18502音箱欧博15寸300W V15122003有线话筒台尔TE-21011804无线话筒台尔TE-480116005拾音器元音1380配变焦展台其它部分1中控器16802多媒体讲台112003磁性复合式推拉绿板8504变焦视频展台23005辅料电源线、开关等13806AVA高清智能录播112万元项目施工方案（一）施工方案介绍：1、人员组织安排本工程采用先进的项目施工管理法。由专业总工程师指导、项目经理领导下的各分项目经理和专业班组负责制。项目经理1人，布线工程师1人，设备工程师1人，施工人员8-10人，质检工程师1人，测试工程师2人，施工工长1人。主要人员名单：名称名字名称名字项目总负责人：设备安装调试工程师：项目经理：测试工程师:专业总工程师：质检工程师：布线工程师：施工工长：2、供货及吊装布线时间进度安排表1）供货配备设备能否按时提供是影响到整个工程的进度，针对本次方案所用产品的技术和相关参数，保证在合同期间能按时提供工程所需的设备，技术支持和良好的售后服务，使设备的供货无后顾之忧。工程施工所需要的全部材料均在实施之前列出详细的清单，根据预先编制好的工程进度计划编制材料采购计划。采购的产品我公司是通过正当渠道采购的，保证有出厂证明、产品合格证及有关质量检测部门的相关检测报告。产品、材料的运输严格按照产品对运输的要求分别对待，要会同建设方与监理方共同进行材料、设备进场验收。工程所用的主要材料，全部为报价单中所选产品（辅料为甲方认可的国内配套产品，全部配置详见设备材料清单）。在施工前检查工程所用材料和机具设备是否齐全，做到材料及施工器材供应及时到位。设备详细供货时间安排如下：供货进度项号时间安排备注说明合同签订后开始备货合同签订后下订单开始备货，并在合同规定的交货期前5天以电报、传真、电传和电子邮件形式将合同号、货物名称、数量、包