高一物理曲线运动复习题.doc

曲线运动复习题一一、选择题1质点作匀速圆周运动，下列物理量不变 的是： A速度 B动能 C向心力 D加速度2.质点做匀速圆周运动，当线速度为v时，圆周半径为R，若保持向心力大小不变，当圆周半径为2R时，角速度应为A. B.C. D.3.如图52所示，在皮带传动装置中，主动轮A和从动轮B半径不等，皮带与轮之间无相对滑动，则下列说法中正确的是A.两轮的角速度相等B.两轮边缘的线速度大小相同C.两轮边缘的向心加速度大小相同D.两轮转动的周期相同4.用细线拴着一个小球，在光滑水平面上做匀速圆周运动，下列说法正确的是A.小球线速度大小一定时，线越长越容易断B.小球线速度大小一定时，线越短越容易断C.小球角速度一定时，线越长越容易断D.小球角速度一定时，线越短越容易断5.对平抛运动的物体，若g已知，再给出下列哪组条件，可确定其初速度大小A.水平位移B.下落高度C.落地时速度的大小和方向D.落地位移的大小和方向6.有一小船正在渡河，离对岸50 m时，已知在下游120 m处有一危险区，假设河水流速为5 m/s，为了使小船不通过危险区到达对岸，那么，小船从现在起相对于静水的最小速度应是A.2.08 m/sB.1.92 m/sC.1.58 m/sD.1.42 m/s7.如图所示，一个物体在O点以初速度v开始做曲线运动，已知物体只受到x轴方向的恒力F作用，则物体速度大小的变化情况是A.先减小后增大B.先增大后减小C.不断增大D.不断减小8.如图所示，从一根空心竖直钢管A的上端边缘，沿直径方向向管内水平抛入一钢球，球与管壁多次相碰后落地（球与管壁相碰时间均不计）.若换一根等高但较粗的钢管B，用同样方法抛入此钢球，则运动时间A.在A管中的球运动时间长B.在B管中的球运动时间长C.在两管中的运动时间一样长D.无法确定9.一只船在静水中的速度为0.4 m/s，它要渡过一条宽度为40 m的河，河水的流速为0.3 m/s.则下列说法中正确的是A.船不可能渡过河B.船有可能垂直到达对岸C.船不能垂直到达对岸D.船到达对岸所需的时间都是100 s10.甲、乙两人在一幢楼房的三楼窗口比赛掷垒球，他们都尽力沿水平方向抛出同样的垒球，不计空气阻力，甲掷的水平距离正好是乙的两倍.若乙要想水平掷出相当于甲在三楼窗口掷出的距离，则乙应 A.在5楼窗口水平抛出B.在6楼窗口水平抛出C.在9楼窗口水平抛出D.在12楼窗口水平抛出二、填空题11.撑开的雨伞半径为R，伞边距地面为h，伞轴处于竖直位置.现使伞以角速度绕伞轴转动，伞上的水滴被甩出，水滴落地点成一圆周，其半径为 (不考虑空气影响).12.汽车车轮的直径是1.2 m，行驶速度是43.2 km/h，在行驶中车轮的角速度是 rad/s，其转速是 r/min.13.一根长为L的轻绳，一端系一质量为m的小球，另一端固定在O点，小球在竖直平面内做圆周运动，则小球刚好能做圆周运动时，小球在最高点的速度是 .14一个做匀速圆周运动的物体，如果转动半径不变而速率增加到原来的三倍，则其向心力增加到原来的 ，若向心力增加了64N，则物体原来受到的向心力的大小为 N。15.下面是“研究平抛物体的运动”主要实验步骤：A.让小球从斜槽的一定高度由静止滚下，正好击中铅笔，在纸上记下该位置；B.用类似的方法，在纸上记下小球另几次滚过的位置；C.在轨迹上选取几个点，找出它们的坐标，并分别算出这几个点的水平分速度；D.将斜槽安在桌上，把白纸钉在竖直的木板上，使槽口末端的切线水平，记下末端点的位置，作出末端点的竖直线；E.求出这几个速度的平均值，即为所求的初速度；F.取下白纸，过O点和其他各点用平滑曲线画出小球做平抛运动的轨迹，并作出水平线；以上实验步骤中，合理的操作顺序是 .三、计算题16.质量为mA和mB的两个小球A和B用轻弹簧连在一起，用长为L1的细绳将A球系于O轴上，使A、B两球均以角速度在光滑的水平面上绕OO轴做匀速圆周运动，如图56 所示.当两球间距离为L2时，将线烧断，线被烧断的瞬间，两球的加速度aA和aB各是多少？17.一辆汽车匀速率通过一座圆弧形拱桥后，接着又通过圆弧形凹地，设两圆弧半径相等，汽车通过桥顶A时桥面受到的压力FA为车重的一半，汽车在圆弧形凹地最低点时，对地面的压力为FB.求FA和FB之比是多大？18.在海边高45 m的悬崖上，海防部队进行实弹演习.一平射炮射击离悬崖水平距离为1000 m、正以10 m/s的速度迎面开来的靶舰，并击中靶舰.（g取10 m/s2）试求：（1）炮弹发射的初速度；（2）靶舰中弹时距离悬崖的水平距离.19.质量为M的人抓住长l的轻绳，绳的另一端系着质量为m的小球.现让小球在竖直平面内做圆周运动，球通过最高点时速率为v，此时人对地面的压力是多大？关汉卿自称“普天下郎君领袖，盖世界浪子班头”。他的著名套数南吕 一枝花不伏老可视为“浪子”的一篇宣言，其黄钟尾曲云： 我是个蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断斫不下解不开顿不脱慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋，会蹴踘，会打围，会插科，会歌舞，会吹弹，会咽作，会吟诗，会双陆。你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽。天那，那其间才不向烟花路儿上走。 此曲重彩浓墨，层层晕染，集中而又夸张地塑造了“浪子”的形象，这形象之中固然有关氏本人的影子，也可视作以关氏为代表的书会才人精神面貌的写照。当然，曲中刻意渲染的玩世不恭游戏人生的态度并不可取，但如果我们结合元代特定的历史环境来看，不难发现，在这一“浪子”的形象身上所体现的对传统文人道德规范的叛逆精神、任性所为无所顾忌的个体生命意识，以及不屈不挠顽强抗争的意志，实际上是向市民意识、市民文化认同的新型文人人格的一种表现。此曲在艺术上也很有特色。曲中一系列短促有力的排句，节奏铿锵，具有精神抖擞、斩钉截铁的意味。全曲把衬字运用的技巧发挥到了极致。如首两句，作者在本格七、七句式之外，增加了39个衬字，使之成为散曲中少见的长句。而这些长句，实际上又以排列有序的一连串三字短句组成，从而给人以长短结合舒卷自如的感觉。这种浪漫不羁的表现形式，恰能表达浪漫不羁的内容，以及风流浪子无所顾忌的品性。 将碧血，写忠烈，作厉鬼，除逆贼，这血儿啊，化做黄河扬子浪千叠，长与英雄共魂魄,强似佳人绣户描花叶。学士锦袍趋殿阙,浪子朱窗弄风月。虽留得绮词丽语满江湖，怎及得傲干奇枝斗霜雪？念我汉卿啊，读诗书，破万册，写杂剧，过半百，这些年风云改变山河色，珠帘