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文档简介

美丽的彩虹教学目标：1. 认读15个生字；能正确、流利地朗读课文。2. 学习课文，培养学生的想象力。3. 通过朗读课文，感悟大自然的美，激发探索大自然的兴趣。4. 了解关于彩虹的一些知识。教学重、难点：1. 能够正确书写生字：空、定、七、巨、色。2. 能够正确认识：虹、晴、神、遥、仙、戴、顶、滑、颜、淡。3. 能够正确、流利地朗读课文。教学过程：1、 谜题导入1.熊大给大家带来了一条谜语，你们能动动自己聪明的小脑筋想一想吗？（能）2.那我们一起来看一看到底是什么谜语。（课件展示）3.出示课题并板书：美丽的彩虹。（生书空） 4.同学们想看美丽的彩虹吗？（想） 那么我们必须闯关成功，才能看到美丽的彩虹。一起来闯关吧！（用闯关激起学生的兴趣）二、新授1.来看第一关：小小生字难不住我（课件出示生字） 请五个同学逐字来闯关吧（拼音节，组词，数笔顺），加油！ 五个小勇士闯关成功，请为五个勇士鼓掌吧！2. 这五个小勇士这么勇敢，你们能不能也闯过了呢？（齐读）。3. 接下来我们来看第二关：我会读词语。这次我们换个闯关方法，小火车开起来，看看哪列小火车跑的最快？你们又成功了，掌声送给他们。4. 到了最后一关：朗读课文。 （1）用自己喜欢的方式来读课文。（2）听范读。有没有信心比老师读得更好？那我们现在来请六名同学把课文朗读一遍。谁来点评一下谁读得最好？为什么？你就是我们班的朗读小新星。请为他鼓掌吧！我相信我们班还有同学也读得很棒，那我们就来比一比，下边来进行小组赛。5. 大家读过课文了，那么都有谁在看彩虹呢？在文中划出来，划好之后请举手。 (丁丁、冬冬、小弟弟、小妹妹)6. 雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。彩虹可真美丽呀！丁丁看着彩虹，他觉得彩虹像什么呢？（板书：桥）7. 冬冬看着彩虹，想法却不一样，她觉得彩虹像什么？（板书：项链） 这么漂亮的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。仙女们，读一下第三小节。（女生读）.8. 小弟弟问了一个什么问题呢？小弟弟们来读一读吧。（男生读） 你们觉得从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？9. 小妹妹也有问题，我们班的小妹妹们把第五小节读一下吧。看来小妹妹真爱学习，你能帮她解决吗？是谁做了这些事情？（太阳）太阳公公真是一个神奇的魔法师，他让彩虹姐姐穿上美丽的七彩衣。10. 轻柔、舒缓地范读最后一小节。3、
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