2011-2012教学教研工作计划.doc

达城中学20112012学年第二学期教学教研工作计划一、指导思想在新的一学期里，我校以全省“课内比教学、课外访万家”为平台，以教育局提出的“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路为指导，深入贯彻市教育局基础教育工作重点，以学校“内化理念、创新课堂”教学思路为依据，初步形成学校特色的课堂教学模式为重点，强化预读教学、实验教学和电化教学，全面实施素质教育，加强学习，打造“书香校园”，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。二、本学期重点工作（一）继续紧抓课堂改革，逐步构建我校“探究式”教学模式的特色课堂，初步形成“特色课堂教学”的学校特色。本想工作将从以下三个方面入手：1、进一步开展学校达标评优课活动学校按照新课堂教学达标评优活动实施方案，继续开展新课堂达标评优活动，通过举行观摩课、优质课、各种课型的示范课等形式，激发教师参与新课堂改革、打造特色课堂的积极性，在此基础上进行试验和研究，带动新课堂模式的探索，初步形成具有学校特色、学科特色的课堂教学模式。2、深入开展课堂教学优质课立标活动，进行典型引路学校在“导学式”教学法和“调节教学”等教学模式的基础上，通过两个阶段的新课堂达标评优活动，发现了一些课堂教学效果较好的学科组和教师个人，学校将在学期初举行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进行典型引路。以达到教师人人有章可循，人人有所创新。学校听评课、课例研究活动将围绕此项活动展开。3、深入开展课例研究活动本学期要求每一学科组在集体备课的基础上，确定每周教学重点章节的教学方法，按照学校“探究式”教学模式设计课堂教学，并确定一位教师上一节课例研讨课，备课组全体教师参与听评课，进行改进。为将此项活动落到实处，教导处将在各级段配合下进行监督评估，具体活动方法为包级段领导参与备课组课例研究课活动，并对本级段各组课例研讨情况每周进行一次汇总报教导处存档。教导处定期对该项活动进行检查，期末将检查结果纳入教导处考评。（二）加强理论学习和专业学习，提高教师业务素质。本项活动主要从以下两个方面入手：1、组织教师学习现代教育理论，用新的教育理念指导自己的教学活动学校继续以“校本研究”为学习平台，学习现代教育理论，学习洋思、杜郎口等名校先进教育方法和教育理念，同时加强对诱思探究教学和我校“导学式”教学模式的学习，增强广大教师对于教育的时代感、责任感，配合教体局和教研室在教师群体中大力实施“六个一工程”，促进教师专业成长，提高全体教师的业务素质和教学能力，尽快适应新课程改革的需要。2、定期组织教师的业务素质测试和基本功大赛，将教师的基本功训练作为加强学科建设的重要一项。本学期，学校将按照教体局和教研室的安排，根据中小学教师教育技术能力标准和市教育局下发的关于加强中小学学科建设工作的工作意见要求，在抓好学科建设和教研组长建设的同时，加强教师基本功训练，学校拟通过举行三项活动队该项该工作进行督促：第一：全体语文、英语教师的背诵、朗诵、写作活动第二：全体教师的专业理论测试第三：理化生教师实验操作技能竞赛（三）继续加强校本教研工作。本项工作主要从以下五个方面入手：1、本学期将继续扎实开展集体教研活动，集体教研形式、时间安排仍然延续上学期，但将教师自主备课和教学后记作为重点，包组领导在教案展示环节中重点对教案的自主备课情况进行检查，备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别对教学模式、方法的变革作为重点研究，选择最佳授课方式，充分发挥集体备课的作用。2、继续加强备课组建设，重视骨干引领作用本学期将继续上学期的备课组长例会制度，具体安排为每周三下午第四节，内容方面为：总结上周教研教学情况，学习教研教改理论，布置下周教研教改任务。继续加强备课组工作的管理，各备课组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实新课程体系、结构、内容的调整和改革，真正解决一些具体问题，不流于形式。3、加强学科建设，充分发挥教研组的作用近几年来，学校十分重视级段建设，但部分教师却忽视了教研组的作用，本学期，我校将在上一学期举行的教研组大教研的基础上，每月开展一次大教研，三个级段同科教师共同参与，解决教学中一些知识性和教法行的问题。该项活动教研组长为具体负责人，按时组织教师参加。4、深入开展主题教研活动为解决教学活动中一些共性的、有一定难度的问题，学校将在本学期举行两次主题教研活动，备课组长提前收集问题，同组教师共同研究确定主题，进行专题性教研活动。本项活动具体负责人为各备课组组长。5、实行教研开放日和教学开放周制度本学期将每周四定为学校集体教研开放日，并将第六周定为学校教学开放周，届时邀请教体局和教研室领导以及家长代表参加，以督促学校的教研和课堂教学工作。（四）重视毕业班的复习工作指导和质量监控本学期，九年级将面临中招考试，学期初大部分学科新课已经结束或基本结束，很快就要进入综合性大复习。本学期初学校将组织九年级各学科组认真研究制定学科复习计划，组织好九年级的三轮复习工作。同时对九年级拔尖、培优、促中、稳差工作高度重视，组织好九年级抽测和一、二次质量抽测工作，力争今年中招考试上线人数再创新高。（五）做好教学五项常规工作1、抓好各年级学法指导，重视培优补差工作本学期继续重视七年级新生教育，教育学生树立远大的人生目标和切合实际情况的学习目标，同时加强对他们的学法指导，使他们能够进一步适应初中的学习生活。八年级下学期往往是学生分化的高峰期，本学期一开始要结合政教处对八年级新生进行开端教育和学法指导，尽可能减少八年级学生的分化。本续期九年级将面临中招考试，学校在根据九年级学习特点，教育学生要树立质量意识和拼搏精神，力争中考成绩有所提高。本学期初各科教师制定培优补差计划，确定培优目标，期中学校将组织进行一次培优生综合素质竞赛，结果纳入各班教学成绩中。同时做好抽考、中考、期考工作，重视考后的各种分析。2、抓好学生训练，规范学生作业本学期将继续重视学生的“三清训练”，学科组要统一“三清训练”题目的设置和布置，要求学生规范作业，为落实本项工作，学校将加大对“三清训练”情况的检查，实行作业审批制度，并定期检查作业的批改情况，规范学生作业。要求教师切切实实减轻学生的作业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，实行家庭作业教师先做后布置制。3、重视“三项教学”（1）努力做好实验教学工作各相关学科学期初要制定出实验教学工作计划、实验教学进度，要在课堂上做好演示实验，让学生做每一个探究实验。要求演示实验开出率达100%，分组实验物理化学学科达100%，生物学科不低于80%，学校通过检查学校实验室使用记录、学生实验报告册和访谈学生等形式进行检查落实。本学期教研室将举行九年级理化生实验操作技能测试，学期初，学校将组织九年级理化生教师制定实验教学计划，加强实验教学，力争教研室组织的九年级理化生实验操作测试合格率达到100%。为了督促教师们真正重视实验教学，激发学生参与实验教学的积极性，本学期进行一次学生优秀实验报告的评选，并举行一次学生实验操作技能大赛。（2）做好阅读教学工作，开拓学生的知识面，提高学生的阅读写作能力教务处负责督促班级“图书角”建设工作，特别是七八年级语文阅读教学，督促语文教师要做好学生阅读书籍的推荐工作，并引导学生如何进行阅读。学校将阅读课编入课程表，严格规范的进行阅读教学。学校通过语文读书报告会、英语演讲比赛等活动促进该项工作的开展。（3）抓好电化教学工作搞好电化教学工作，各学科要充分利用好网络教育资源，逐步建立本学科组教学资源库，鼓励教师开展网络教研活动，使该项教学在整个教学活动中起到较大作用，力争科任教师多媒体辅导教学使用率达到100%。（4）做好质量监控，组织好各类考试本学期要组织好各种类型的考试，各类考试以后，认真组织教师、学生进行各类考试反思和分析，及时发现、解决教学工作中存在的问题，改进教学，对教师进行指导。（5）严格常规管理，切实提高教育教学质量要抓好教学质量，九要抓好备课、上课、作业批改和辅导这几个环节，本学期教导处将建立情况记载档案，尽量做到量化。开学初将作业批改制度、教案检查标准、听评课手册检查标准等印发，让广大教师知晓并按要求落实。同时要求各备课组制定合理的教学计划，安排科学的教学结构、备课组计划、进度要求统一上墙。三、保障措施为使本学期各项计划得到很好的落实，主要采取以下措施：1、加强制度建设本学期将继续实行领导包学科组制度，包组领导参与学科组的集体教研、听评课等教学活动，使加强备课组建设这项工作真正落到实处。同时完善和修订其他各项制度，以保障各项计划的顺利完成。2、规范各项检查和考评本学期教导处对作业、教案等各项检查实行量化打分，纳入教导处对教师的考评之中，并将各项活动结果与班级教学成绩挂钩，进行考评，真正督促教师重视各项教学计划。3、利用各类活动促进教师对计划的重视和执行本学期将