英语名师工作室成员2018年终工作总结精选4篇.doc

英语名师工作室成员2018年终工作总结精选4篇名师工作室是很多教育机构都会设立的，他们将老师集合起来，探讨更有效的教育方式，作为名师工作室的一名成员，你写好工作总结了吗？下面给大家带来的是英语名师工作室成员2018年终工作总结精选4篇，大家一起来看看。篇一岁月如梭，一晃一年的时间已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，我有幸参加了*老师的工作室，并在启动仪式上发言。一年来参加了工作室的送教下乡活动，在金山小学、聂口小学、杜庄一小、东港二小等学校进行了送教帮扶。十六年的教学生涯，一直在努力探索。有过忐忑，有过迷茫，也有过不知所措。幸好，在工作室的一次次地学习和培训让我逐渐成长、逐渐成熟。感谢*市教育局、抚宁区教育局为我们搭建参加名师工作室这个平台，名师工作室就是一个孵化器，指导青年教师的成长，大家互相交流和学习，水涨船高。在这样的一个集体里，我的专业化发展，包括政治素质、业务素质、科研能力、育人能力都得到长足的进步和提升。我想这也是市教育局对我们名师队伍的殷切希望，我在今后的工作中也定当努力：站在大师的肩膀上的专业阅读；站在自己的肩膀上的专业写作；站在集体的肩膀上的专业团队，在教师专业发展的道路上不断进取！篇二弹指一挥间，一年的时间眨眼而过，正如歌词里写的那样我们永远追不上时间那匹马。回顾一年的历程，我最大的感受是学习并且快乐着。我很庆幸自己是工作室的一名成员，我更加庆幸的是这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明了科研从教的方向。一年来，收获颇多，感想颇多，同时也看到了自身的不足之处。现将一年的工作总结如下：一、制定规划，明确发展工作室开办之初，我们每个成员都制定了自己的三年发展规划，为今后三年的发展制定了明确的方向：制定规划是一件很有必要的事，通过自我反思，了解自己的优勢和缺憾，能更加明确自己努力的方向，多读多思考，用教学理论来指导实践。二、听课观摩，增长智慧有幸能成为名师工作室的成员，我深知这既是光荣，更是责任。同时，我与名师的距离还很遥远，为了让自己更好更快的发展，唯一的途径就是努力学习。工作室给我们创造了很多的学习机会。让我领略了课堂教学无穷的艺术魅力。三、倾听专家讲座，开阔祝野面对着新课程改革，总是有努力尝试努力实验的愿望，但真正要去做的时候却总觉得心有余而力不足。教师对新的教育模式也不陌生，也曾经尝试过，可是最后的结果是很惨淡的。究其原因是自身的能力不过关，对学生的估价也没有做到恰如其分，最后以失败告终。值得庆幸的是在工作室的活动中接触到了很多专家学者，聆听他们的讲座，大大地开阔了我的视野。四、阅读理论、提升专业素养*老师认真的工作要求，严谨的科研态度及工作室成员们的勤奋向上、勇于探究的精神给予我以很大的鼓舞，促使我们踏实工作，努力探索。通过大量阅读各类适合专业成长的书籍，自我感悟及时写随笔、读书笔记。这种阅读形式能够帮動我们集众人智蓑，提升自己的专业素养，大大地开阔了我的视野。五、结合理论，优化课堂课堂教学是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。通过书本、网络资源、各类培训及积极参加*老师主持的课题。我掌握了很多新课程的理论，并尝试着将这些先进的理念应用到课堂中去，特别是在阅读课方面我做了深入的研究。本学期我参加三项活动：积极承担全市小学英语英语阅读教学评比活动，所讲的典范英语1BLesoon3ChipsRobot一课，在2018年7月被评为市级优质课二等奖。2018年8月，独立撰写的论文谈如何开展小学英语绘本教学在中国校外教育杂志论文大赛评比中荣获国家级论文一等奖；作为抚宁区*小学英语名师工作室成员，2018年分别参加*老师组织的省、市级课题：*市抚宁区小学英语教学衔接现状的调查与研究和新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究。其中新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究于2018年6月结题。四、存在的不足和今后努力的方向1、多读书，以理论武装头脑，指引教学实戢。2、多思考，每天挤出30分钟的冷静思考时间。3、多动笔，多写教学反思，多写教育教学日记，多撰写教育教学论文，养成及时反思和勤于积累的习惯。总之，在今后的工作和学习中要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，做一名专业化的研究型的教师。篇三时光荏苒，不知不觉中，紧张繁忙的一年即将过去，在*老师的带领下，严格按照各项工作流程展开工作，恪尽职守，目标明确，仰望梦想，砥砺前行！工作室我有幸参加了*市*小学英语名师工作室启动仪式，并荣幸地成为其中一员。时光向来刻薄，像吹散一朵蒲公英似的，把我们吹往不同的地方。大抵人生总是这样，充满一场场盛大的邂逅与别离。苑子文我们都一样，年轻又彷徨带着梦想，带着期盼，也带着些许的紧张我加入了*名师工作室。在这里，我认识了很多年轻的，有着丰富教学经验的英语老师，我们同是工作室的成员，我们更像是兄弟姐妹。在这里，我看到了他们对待英语那颗炙热的心，看到了大家不断交流探索，日日夜夜的付出，看到了郭老师永不放弃追求的脚步。我看着，敬佩着，感动着，学习着。感谢这个平台，感谢*老师，把这么多热爱英语的人汇聚在一起。每每看到微信群里大家针对某一个问题讨论的热火朝天的时候，我都有一种莫名的感动。这是一种发自内心的对英语的热爱啊，让我们忘记了时间，忘记了一切，只为沉浸在英语带给我们的快乐享受中。回想自己过去的一年，郭老师给我们提供了很多学习的机会。工作室的活动丰富多彩，从初次学习相识再到名师成长教师提升观摩，每一次的活动都能清晰的浮现在我的眼前，每一节精彩的课都让我觉得观看了一场盛宴，让我在观摩其他优秀教师教学的同时，学习并深深反思。这样的活动让我看到自身的不足与名师之间的巨大差距，感慨良多，在今后的日子里只能加倍努力，不断前行。篇四时间飞逝，加入*市*名师工作室已经有一年了。通过工作室，让我们这些来自不同学校的教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的研究、学习共同体，学员们好学上进、乐于创新、勇于开创的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。感悟成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年中的收获总结如下：一年来，我按照工作室的具体要求认真地学习教育教学理论，在理性认识中丰富自我，深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升；观摩优秀课堂教学案例，了解总结优秀课堂教学的方法特点，将理论与实践结合。大胆实践，提高自己的业务水平工作中，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。提高自己在英语教育领域的理论修养，以及各方面的综合能力。2018年被评为*市第五届骨干教师。在牵手乡村教育送教下乡"师徒结对活动中，与田各庄小学张淑颖老师签订协议，力求通过三年的共研共学，实现专业共同成长。钻研教学，提高教学教研能力在日常教学工作中从点滴入手，深入研究教学，做好示范引领。2018年在一师一优课活动中获省级优课，参与的市、区级课题新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究、把童话引入到小学英语课堂的研究均已结题。反思教学，积累成功的教学经验在教育教学中，扎扎实实做好常规工作，加强学习习惯及方法的指导，分层设计内容丰富的课外作业，使学生学得有趣，学得实在，真正做好学生在学习路上的引路人和指导者。在抚宁区作业改革研讨会上，作金山学校英语作业改革推进情况汇报主题发言；撰写的BabyBeckyatHome英语作业改革案例获区级一等奖。讲团结协作，重工作实效与我校教研组同仁建立积极的团结合作关系,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,使新课程的理念落到教学工作的实处。208年11月我教研组开展了全校的英语魅力特色作业展，每一项作业设计都展现着老师们教学理念的革新！2017、2018年连续两年组织我校师生参加了我区的英语趣配音展演，成绩优异。指导的张开同学参加了*市趣配音展演，我也获得了抚宁区英语课