三年级英语上册Unit7AreTheseBears第2课时教学案无答案陕旅版.doc

第七单元 Are These Bears? 第二课时教学目标1.学习“四会”单词： lion pandas bears monkeys elephants animals2.掌握How many?Are those animals? 句型及其肯定和否定回答。教学重点：能听懂、会写、会读、会说lion pandas bears monkeys elephants animals表示动物的单词。教学难点：掌握How many? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答。教学环节： 一学习目标（2分钟）（一）学习“四会”单词：学习“四会”单词： lion pandas bears monkeys elephants animals（二）学习How many? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答。二自主学习（15分钟）（一）检查预习： 请大家拿出自己的单词图片，说出lion pandas bears monkeys elephants animals 这些单词。（二）出示目标： 我们这节课要学习下面两个内容（投影或小黑板出示目标） 1. 能听说读写表示动物的6个单词2.能熟练掌握并灵活运用句型How many? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答 。（三）互助释疑学习新单词（1）出示动物单词卡片。（2）学习单词的读音。先跟录音读，再教师领读，最后学生互读。（3）书写单词。先分析书写格式，再教师示范写，学生跟写，最后让学生在练习本上抄写。（四）探究出招（1）小组合作用How many? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答 。教师问：How many cats do you have? 学生答： I have six cats! 并理解其意思。How many rabbits do you have? 让学生查看图片信息并说出Nine. I have nine rabbits（2）Are these/ those bears? 进行回答肯定及否定回答。Yes, they are / No, they arent.三展示交流（10分钟）（1）比赛。教师将学生分为两大组，每组每次派一名选手，依次练习新单词，直到每名学生都参与了一遍。（2）学生听B 部分Lets talk 的录音，跟读对话。（3）让学生分小组，要求学生按课件内容自编对话。（4）教师在黑板上展示图片让学生用不同动物进行操练。（5）让学生拿出准备的白纸，将学生分为小组进行练习，两人一组，一名学生说汉语，另一名学生画画、涂色数数。四点拨升华（8分钟）（1）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（2）学生开火车读单词。（3）小组内分角色读55页对话。（4）上台表演自编对话。五课堂作业（5分钟）作业当堂清1.根据小动物的爱好，给下列单词分类。Three bike tiger one fish ten pandacat elephant two ship nine planea.我喜欢数字，给我各种数字吧！_b.我喜欢玩具，给我各种交通类玩具吧！_c.我喜欢和其他小动物一起玩，给我它们的名字_挑战自我2.选一选，完成对话。A. Six. I have six monkeys.B. No, they arent. They are monkeys.Look! Are those elephants? _How many monkeys do you have?_板书设计：Unit 7 Are these bears?One lion two pandas three bears four monkeys 一只狮子 两只熊猫 三只熊 四只猴子 Ten animals five elephant 十种动物 五头大象Are these bears?No, they arent. They