八年级数学下册《20.1 数据的频数分布》课件4 （新版）沪科版.ppt

20 1数据的频数分布 你知道七年级学生的身高在什么范围内吗 你知道整体分布情况如何吗 你可以如何解决这个问题呢 小明抽样测量了南外七年级50名同学的身高 结果如下 单位 cm 150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162 在这组数据中163厘米的频数是多少 频率呢 小明抽样测量了南外七年级50名同学的身高 结果如下 单位 cm 150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162 如何制作频数分布表 小明抽样测量了南外七年级50名同学的身高 结果如下 单位 cm 150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162 具体操作 1 计算最大值与最小值的差 确定统计范围 2 决定组数与组距 具体操作 1 计算最大值与最小值的差 确定统计范围 2 决定组数与组距 1 数据越多 分组应越多 当数据在100个以内时 通常按照数据的多少分成5 12组 2 在实际分组中 往往要有一个尝试的过程 最后选择一个比较合适的组数 3 组距是指每个小组的两个端点之间的距离 实践中通常要求各组的组距相等 4 为了保持组距相等 往往把最小值减小一点作为最左端的分点 把最大值加大一点作为最右端的分点 3 确定分点 确定分点的方法有多种 通常为了使得每个数据都落在相应的组内 可取比数据多一位小数来分组 4 列频数分布表 把数据划记到相应的组中 列表可采用唱票的方法进行频数累计 画频数分布直方图 注意 各个 条形 之间就应该是连续的 不应该有间隔 当各组的组距相等时 所画的各个条形的宽度也应该是相同的 思考 1 通过上面统计图 可知该年级学生身高的整体分布情况如何 2 在这个问题中 频数分布直方图与其他统计图相比 优势是什么 3 频率分布直方图与条形统计图有什么不同之处 总结 绘制连续型统计量的频率分布直方图的一般步骤有哪些 1 求差 2 决定组数和组距 3 确定分点 4 列表 5 画图 为了更好的刻画数据的总体规律 我们还可以在得到的频数分布直方图 条形 上部的正中取点 连线 得到频数折线图 小结 绘制频数分布直方图的一般步骤 1 求差 2 决定组数和组距 3 确定分