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文档简介

28、醉翁亭记（第二课时）教学设计 施秉县民族中学：袁文东教学目标： 1.学习课文第三自然段。 2.疏通文意，掌握重点字、词、句子的翻译。 3.理解第三自然段记叙的几个场景。 4.理解本段中“醉”和“乐”所表达的情感。 一、巩固复习： 学生齐读课文，检查重点句子的翻译（比）1.醉翁之意不在酒，在乎于山水之间也。 2.有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。 3.山水之乐，得之心而寓之酒也。 二、（赛）课文内容巩固练习1.醉翁亭名字的由来？（原文回答）2.作者为何要自号“醉翁”？ （原文回答）3.作者“醉”的原因是什么？结合作者经历，你认为他还有没说出来的原因吗？ （ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也， 还有政治理想不能施展的苦闷。）三、 讲授新课：（一）疏通本段重点字词翻译： 1.负者： 2.休于树： 3：伛偻：4.提携：5.酣： 6.丝： 7.竹： 8.奕： 9. 筹： 10.苍颜： 11颓然： （二）翻译课文：1.至于负者歌于途，行者 休于树。（于：连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另一事）至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息2.前者呼，后者应，伛偻提携，往来 而不绝者，滁人 游也。3.临溪而渔，溪深而鱼肥。（临：靠近这里是，而： 表并列，鱼：捕鱼，而： 表并列 ，“在旁”的意思。在溪边，钓鱼，溪水深，鱼儿肥。）4.酿泉为酒， 泉香而酒冽；（为：名作状 /酿造（错综）实为“泉洌而酒香”。用酿泉水酿酒，泉水清，酒水香。） 5.山肴野蔌， 杂然而前陈者太守宴也。（指做熟的鱼肉/交错的样子/表修饰/名作状。 山中的野味野菜，各种各样地在摆放在面前，是太守在举行酒宴）6.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜。（互文）就是“非丝竹”。丝竹，（借代）指音乐。一种游戏，就是以箭投壶，中者为胜。宴会尽兴喝酒的欢乐，不在于音乐，射的射中了目标，下棋的赢了，）四、合作探究：1第三段写的是什么？ （写滁人游乐和太守的宴饮。）2第三段包含几层意思？ （滁人游太守宴 众宾欢 太守醉）3.本段有两个成语，请分别找出来，并说说它们的引申义。（前呼后应：写文章或做事情考虑周到，前面有伏笔，后面有照应。觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。）4.“太守醉”仅仅写他喝醉酒吗？（一方面被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。另一方面内心的忧愤无法排遣，借酒来使自己暂时忘忧。）五、预习指导：（查阅资料）1.课文第四自然
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