第三单元相逢是首歌测试题.doc

第三单元 相逢是首歌一、 考点解读1、生活离不开朋友，人生离不开 。2、友情的作用： 3、怎样寻找真正的友情？ 4、交友的原则： 5、与同学、朋友交往，要做到： 6、对待同学、朋友不能求全责备，对朋友某些方面过失，要多一份理解和宽容。7、当同学、朋友遇到困难和不幸时，应当主动给予关爱、帮助。8、老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们学会做事， ，引导我们走好人生之路。9、为什么要尊重老师？10、怎样尊重老师？11、我们要主动热情诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，使自己快乐的学习，更快的进步。12、当我们被老师误解或与老师发生矛盾时要： 13、当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该 ，但态度 方式要 二、 真题传真（一）、请你选择1、（2007年漳州）对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容，正确理解是（ ）心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重 只有理解他人，才能与人为善A、 B、 C、 D、2、（2007年襄樊）教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是（ ）A、和为贵，与人为善 B、天下兴亡，匹夫有责 C、天行健，君子以自强不息 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3、（2007年南京）下列能体现正确对待老师表扬和批评的是（ ）A、“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。”B、老师竟然不选我的作文当范文，我再也不认真写作文了 C、“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”D、“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂顶撞他”4、（2007年恩施）晓钢的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾（ ）A、害怕老师，不作任何解释 B、怀恨老师，寻找机会报复 C、藏在心里，从此闷闷不乐 D、找老师坦诚交流，说明迟到原因 （二）非选择题5、（2007宁德）心里导航（4分） 某校为帮助同学们解决生活中的困惑，开设了校园信箱。请你帮忙回复几封来信。来信：“我的一位好朋友，平时学习不怎么样，他要我考试时帮他作弊，否则就不理我。我是帮还是不帮呢？” 请你帮助他作出正确选择，并说明理由。正确做法：（1分）理由：（3分）6、（2007年芜湖）倾听掌声 感悟真情 一位教师因自己卓越的学识深得学生喜爱。学期快要结束了，他讲完最后一节课，并希望大家能对自己的授课内容做独立思考，自己下判断。说完之后，他走下讲台和同学作别。一瞬间，教室里全体学生鼓掌，向这位尊敬的老师致谢。时值隆冬，大家的手拍的又红又痛，但许久之后，掌声依然雷霆震耳：大家都想让老师在遥远的地方还能听到学生的掌声。 聆听这样的掌声，你有何感悟？（4分）三、自我检测（一）辨别正误（正确地请写A，错误的请写B）1、友情是我们特别渴求的一种心理需求，是我们健康成长中不可缺少的物质营养。（ ）2、同学朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习、沟通信息、交流情感、彼此促进的过程（ ）3、闭锁心理是我们进入青春期从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，其发展不会影响我们的交往、学习和发展。（ ）4、理解和宽容是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。（ ）5、建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。（ ） 6、老师是我们学习的指导者，他教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（ ）7、诲人不倦、无私奉献是教师精神的真实写照。（ ）8、老师是文明的传播者，为人类社会文化的积累、继承和发扬作出了特殊的、不可替代的贡献（ ）9、尊重老师最重要的是听从老师的教诲，对老师有礼貌。（ ）10、老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师益友。（ ）（二）请你选择（下列每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）11、小洪和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小洪开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她作朋友了。对小洪的行为，你的认识是（ ）A、朋友要坦诚相见，这样做是对的 B、交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 C、小洪是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D、朋友之间应互相关心、互相帮助，小洪不是真正地朋友。12、一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反映这一观点的是( )A、水至清则无鱼，人至察则无徒 B、独学而无友，则孤陋而寡问 C、道不和不相为谋 D、三人行，必有我师13、“友谊是天地间最宝贵的东西，诚挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话告诉我们（ ）A、发展友谊是中学阶段最重要的任务 B、朋友越多越好，友情越深越好 C、朋友交往要真诚、平等 D、要珍惜友情，善待朋友14、天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有了深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的狂獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确地是（ ）A、宽容的实质是懦弱 B、宽容就是对任何事都放任不管 C、宽容他人，就是事事都要忍让 D、在人际交往中，我们要学会宽以待人15、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都围绕在他们周围，和和乐乐。你认为这些受欢迎的同学具有的共同优点可能是（ ）热情友好，善良体贴 能说会道，善于奉承 开朗幽默，善于思考 诚实守信，文明礼貌A、 B、 C、 D、16、下列诗句中，体现对教师赞美和颂扬的是（ ）A、落红不是无情物，化作春泥更护花 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 D、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁17、孙秋雨是我们的语文老师，平时和同学们相处的很好。有一次，一男同学竟然叫起了“秋雨老师”，孙老师不但没生气，还乐呵呵的。对此，你的看法是（ ）A、违反师道尊严，是对老师的极不尊重 B、老师没反对，也没有什么了不起的 C、这个男同学必须向老师公开道歉 D、这是一种新型的民主师生关系的体现18、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动，以下属于尊重老师劳动的是（ ）A、对老师有礼貌 B、作业马虎潦草 C、上课认真听讲 ，积极思考 D、老师讲错的地方，也要听从19、老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式就是（ ）A、要考虑到老师的感情，不伤害老师 B、让别人去说 C、当面指出，不留余地 D、干脆不说20、针对下面同学的问题，（甲：我很爱老师，但有时也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师作朋友，又觉得与老师之间有距离）作为学生应该（ ）主动与老师进行思想沟通 诚恳的与老师进行感情交流 向老师倾诉心声，寻求帮助 积极与老师建立良师益友关系A、 B、 C、 D、（三）非选择题21、寓言故事和玫瑰相处久了 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的清香，他就把这一堆土带回了家。一时间，他家香气满堂。路人惊讶的问这堆土：“你是什么奇异的泥土？还是一种稀有的香料？或是”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。”路人又问：“那你散发出的浓郁的香气是从那儿来的呢？”泥土答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处久了。”看完这篇短文，你是否体会到了什么？请写下你的感悟。22、学会交往人物：童童、欢欢、贝贝、老师童童、欢欢、贝贝三人，利用午休时间去看望因病住院的迎迎。返校时因途中塞车而迟到了。童童：糟了，我们迟到了。贝贝：怕什么，我们又不是去玩。欢欢：老师说过不管什么理由都不能迟到。这下可惨了，这节课是班主任王老师的课啊！三人（出现在教室门口）：报告！王老师（严肃地）：昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟到，太不像话了。先进来上课，下课到我办公室来！ 下课后，三人来到王老师的办公室请你为剧中人物叙写对白，要体现出学会主动沟通、化解与老师的误解、增进师生感情地意图。23、请你回答 一位全国著名特级教师说：“没有爱就没有教育，一个老师只有爱学生才能教好学生。”他视学生为亲人，使学生在充满民主、和谐的课堂气氛中，感到自己是学生的主人。他对学生既严格要求又悉心呵护，因此换来了学生对他的爱。请你结合所学知识谈谈学生为什么爱这位老师？24、故事续写 小袁因为请了一段时间的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格。他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小袁树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小袁对小方说：“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮我？”小方请为这个故事续写可能的结尾。25、请你分析脍炙人口的歌曲长大后我就成了你：长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候以为你很神秘，让所有难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。（1）“长大后我就成了你”在歌曲中反复出现，表达了怎样的情感？（2）如果你是歌曲中的“我”，在学生时期应该怎么做？（四）中考猜想26、材料分析材料一：传统师生关系中的学生角色和老师角色学生角色知识的接受者被管理者小孩子老师角色智者、权威者管理者保姆材料二：新型师生关系中的学生角色与老师关系学生新角色知识的探索者求助者老师的朋友与老师的关系大胆质疑老师的观点主动寻求老师的帮助和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼阅读上述材料，回答下列问题：（1）以上两则材料中学生与老师的关系发生了哪些变化？变化的原因有哪些？（2）这些变化对我们有什么启示？27、成长在线刘婷和王美是同班同学，两人都喜欢绘画，为此她们常常围绕共同的爱好进行讨论。但是在文化课方面，王美却没有刘婷成绩好。当王美向刘婷请教时，刘婷总是不情愿帮她，还不时的冷嘲热讽：“这么简单都不会，你真笨！”这使王美很失望，对刘婷产生了距离，慢慢的不再和刘婷交往了，并结交了新朋友。刘婷就抱怨王美“喜新厌旧”，不够朋友。（1）你认为刘婷的做法对吗？为什么？（2）你认为刘婷和王美怎样才能维系真正的友情？（3）读完这则小故事，请你用精炼的语言描绘出你心目中的友谊。28、体验探究春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，你从来没在别人面前炫耀过，但那满