高考语文一轮复习 专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记 课案2 形声字和形似字的读音讲义课件.ppt

课案2形声字和形似字的读音 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 1 了解形声字和形似字的概念及类型 2 掌握形声字和形似字常用的认读方法 考点透析 形声字和形似字的概念及类型1 形声字形声字由形旁和声旁两部分组成 形旁表字义 声旁表读音 汉字中80 以上是形声字 但由于语音的演变 很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音 如 哺育 的 哺 读b 而不读f 根据声旁与本字读音的关系 形声字大致有以下三种情况 1 声旁读音与本字读音相同 如 殚精竭虑 的 殚 声旁 单 与 殚 读音都是d n 2 声旁读音与本字读音不同 如 良莠 的 莠 读y u 不读xi 3 声旁读音与本字读音相近 声母相同 韵母不同 如 马厩 的 厩 读ji 不读j 声母不同 韵母相同 如 刹那 的 刹 读ch 不读sh 声母 韵母相同 但声调不同 如 谕 读y 不读y 2 形似字 形近字 形似字是指那些形旁和声旁相近的字 这些字有的读音相同 有的读音相近 有的读音完全不同 加之形体相近 稍不留意就会误读 命题者常以此设题考查考生区分形似字不同读音的能力 1 笔画增减造成的形似字 这类形似字笔画只有细微的差别 但读音迥异 如 大抵 的 抵 读d 扺掌而谈 的 扺 则读zh 2 偏旁不同造成的形似字 这类形似字往往读音相同或相近 更是考查的重点 如 峻 与 竣 都读j n 而 慨 和 概 分别读k i和 i 典题在线 解析 b本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力 重点在对多音字和难读字的考查上 a项 按捺 的 捺 应读n c项 扛鼎之作 的 扛 应读g ng d项 拙见 的 拙 应读zhu 技法盘点 形声字和形似字读音的识记技巧和答题技巧1 识记技巧 1 联想推断法 形声字和形近字的读音易出现模糊不清的现象 采用此种方法可由已知推知未知 由此词的读音联想到彼词的读音 或将试题中的字或词语的读音置换到另一个语境 然后加以辨析 如 始作俑者 可以联想到 陶俑 兵马俑 读y n 由 一饭三哺 联想到 哺育 哺乳 读b 联想到 埔 读p 或b 浦口 读p 脯 读p 或f 平时一定要勤查字典勤积累 记住的字音越多 推断就会越准确 2 同音查找法 有些字音的识记 尤其是形声字 形近字 可根据记异弃同的方法 进行查找核对 确定字音 如 卒 读 z 用它作声旁的字 崒 读 z 猝 读 c 淬 瘁 粹 萃 啐 悴 翠 倅 读 cu 碎 读 su 再如 真 读 zh n 用它作声旁的字 镇 读 zh n 缜 读 zh n 慎 读 sh n 填 阗 读 ti n 颠 滇 读 di n 2 答题技巧 1 排除法 因为设题一般为 全对 或 不相同 只要某项很有把握发现一个 错误 或一个 异类 就果断地排除或选择 这是常用的一种方法 2 遇 生 判对 一些难读字 由于考量极少 可以当成参照字 当遇见一个或两个较生僻而自己不熟悉的字 一般可视为正确 如 喙 3 遇 熟 谨慎 对一些习惯误读字要小心 不可想当然 被习惯蒙蔽 要有根据 如 解 有三个读音 ji ji xi 分别找到依据 解决 押解 解数 气氛 中 氛 应读f n 但有人常误读为 f n