2012高考语文作文辅导——写作能力提升宝典.doc

非凡家长网新浪微博：/ffjzwcom腾讯微博：/ffjzwcom2012高考语文作文辅导写作能力提升宝典2012高考语文作文辅导写作能力提高的五个好习惯22012高考语文作文辅导写作满分的10种方法3、42012高考语文作文辅导写作中的制胜关键词52012高考语文作文辅导如何让作文生活化6、72012高考语文作文辅导写作经典素材汇总8、9、102012高考语文作文辅导写作仿真题1015 习惯一：勤圈点 在阅读自己的书籍时，我们可以随时在书中重点、难点以及精彩的地方画线和各种自己看的懂的符号。比方说：直线、双直线、空心圆、黑点、交叉、曲线、三角形、五角星、疑问号、惊叹号等等。有些精度的书，还可以用色彩不同的笔画线做记号，以示区别。比方说：在重点内容下面画上红色线，在难点内容下面画蓝色线等。对于线条和符号的代表的含义，自己知道就行。 习惯二：勤批语 在阅读中，要养成勤批语的习惯，在文章的“开头”“结尾”和其他空白的地方，随时写上自己对所看的一些想法和体会。这样做的好处是可以方便于以后阅读时引起注意，注重阅读。在清代金圣叹评点水浒传、毛宗岗评点三国演义的时候都属于这样一类读书笔记。 习惯三：勤摘录 在阅读的时候，难免会在文章内容中看到好的句子或者好的段子，因此同学们务必要养成勤摘录的习惯，这样可以帮助我们积累好句好段，方便与以后写作的时候有好的素材，同时也可以提高我们的词汇量，逐渐提高文学功底。 习惯四：勤提纲 在我们读文一篇文章后要勤写提纲，把文章的提高，重点等写出来，概括出基本的内容，尽量做到简明扼要，但是不要把自己的想法等写进去，这样对自己以后再写作中的资料运用会起到很大的帮助。 习惯五：勤心得 读完一本书或者一篇好的文章以后，我们要及时的把自己体会到的最深刻、最有意义的部分写成心得笔记，可以随意的写，不强求格式，也不必拘泥于固定的格式，随感而发。 “不动笔墨不读书”是经过很多人的体验、总结出来的一个读书方法，经过无数人的验证二来，这种方法对于提高我们写作能力来说，是一个很重要的基础训练方法。因此同学们在以后读书的时候务必做到“五到”一、 正话反说，讽刺鞭挞 “正话反说，讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法，故意正话反说，反话正说，使读者在幽默、讽刺中领会到作者的真正意图。 独眼龙的求职信堪称采用此方法的成功之作，作者巧借“求职信”的格式，运用杂文式的反讽手法，塑造、鞭挞了“任人唯亲，唯亲是信”的独眼龙形象，机智、幽默而又辛辣地抨击了以感情的亲疏远近来认知事物的社会流弊。 二、 换位思考，自我反省 “换位思考，自我反省”换一个角度、换一个位置，设身处地地思考问题，往往会有不同的结论，从而反省自己，或许可以使自己更加接近真理。 雾中的战场写一个“美军陆战队士兵”先是受爱国情的蒙蔽，(冠华作文网)站在美国的立场上看待、参加对伊战争，后受伊拉克战地老人点化，站在伊拉克和世界人民的立场上审视这场战争、自我忏悔。通过换位思考，在自我反省中表明“理智总是会被某种不知名的感情欺骗，最终被驱逐”这一主旨。 三、 物化拟人，打造卡通 “物化拟人，打造卡通”就是运用拟人、拟物、想象、夸张等童话、寓言式的手法进行创作。 在理智情感认知中，作者把“理智”和“情感”看作一对亲兄弟，赋予它们以人格，写成了寓言哲理文，闪现出睿智的光芒。四、 反弹琵琶，推陈出新 “反弹琵琶，推陈出新”即逆向思维，反向立意地构思行文。 人言诡鬼舍弃欺诈，还我诚信即运用此法。作者展开逆向思维的翅膀，反其意而用之，为鬼翻案，把原来受到大家称赞的捉鬼英雄宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人，而鬼则是一个诚信可嘉、不幸受骗的弱者，在鲜明的褒贬中表达了作者对欺诈得势的鄙弃，对诚信善良的同情和呼唤。五、 认同求异，新意旁出 这种方法不同于 “反弹琵琶，推陈出新”那样运用逆向思维，推出完全对立的结论，而是承认对方某种或某些与自己相同或合理的见解，再运用发散思维的形式，派生出新的意义。运用这种方法写成的文章，态度显得委婉，易为人接受，加之观点较全面、客观辩证，因而有较强的说服力。 如天平和七弦琴就是先承认感情容易模糊认知的双眼，理智不可缺少，接着阐述“但我们就能因此完全排除感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?”这样新意顿出，使文章闪烁着思辨的光芒，有力地凸显出文章理性的高度。 六、 接龙改写，编构杂合 “接龙改写，编构杂合”即根据所提供的材料进行续写或改写，也可另择名篇大作、名人史事紧扣作文话题进行续写、改写，还可参照材料顺向或逆转编构故事。丢掉“诚信”的背囊之后和“智子疑邻者”说就是对高考(微博)作文材料的续写和改写。对名篇名著、名人名角续写改写的就更多，如赤兔之死和小重山后的选择等，参照材料顺向或逆转编构故事的有保姆与家教和小学的玻璃事件等。七、 跨时越空，梦幻游访 “跨时越空，梦幻游访”就是打破时空界限，发挥丰富想象，写梦写真、写虚写实，或时光倒流，或置身未来，在上中下三界不分，古今未三时交织中使人耳目一新，神清气爽。 如另类童话把古希腊神话与现代社会嫁接起来，打破了时间与空间、神话与现实的界限，用对话的形式为我们营建了一个思辨的空间，阐述了在物欲横流的世界中的。(冠华作文网)一个生命个体对诚信的严肃思考;穿越历史的选择和从泪到血孙膑访谈手记则是时光倒流，叩问古人的游记和访谈录;永夜2050年第364天清晨则是飞越现在，置身未来的科幻作品;石碑上的历史则把历史与现实交织在一起，采用“双轨”结构，在古今对比中表达了作者对话题的认识;还有亦幻亦真、借梦抒怀的，如我选择善良。八、 剪辑杂合，砌砖接链 这种写法是紧扣话题选取适当的素材，剪辑杂合成较为典型的题材片断，自成单元，可分章断节，拟写小标题，也可连珠成串。采用这种写法的文章层次明晰，同时对作文字数的要求也调控自如。 如眼前同一水，笔下情各异就是采用总分结构，中间用四个小标题分别概写李煜、辛弃疾、闻一多和朱自清笔下情怀各异的水，篇末点题，指出水同情异的原因是认知受到了感情的影响。九、 奇装异服，巧选文体 马要金鞍人要妆，好的文章体式恰如一件漂亮的衣服，可以使文章顿生辉彩。自从高考作文取消文体限制，可自主选择以来，每年均有不少考生创造性地选用文体，书信、日记、报告、访谈录、论辩稿、网页设计、诗歌、词赋、剧本、话本说书等，可谓应有尽有。奇文妙趣，新巧别致，令人叫绝。 如患者吴诚信的就诊报告就采用报告的形式，套用医学术语，通过“坐诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”四个层次由表及里地勾画出诚信沦丧者的丑恶嘴脸，又通过“基因鉴定”含蓄地揭示出诚信丧失的原因。“治疗方法”、“医生建议”部分则提出回归诚信的主要方法，堪称奇文。十、 假设于前，演绎归纳 “假设于前，演绎归纳”就是在某种假设的前提下，通过想象、推理、演绎归纳，从而表达出作者的观点。 如1999年的高考作文假如记忆可以移植，就必须在“记忆可以移植”这一假设成立的前提下展开，如果考生纠缠在这一假设的真假问题上，就背离了命题意图。2002年生命之床也可算一篇假设之作，作者把“我”假设为一位临产孕妇，一位有心脏病、不能生小孩的“准妈妈”，在自己与婴儿、生与死的选择中，用“妈妈”的内心独白，表现了母爱的无私、伟大和永恒。 当然水无恒形，兵无恒势，文无定法，以上作文之法仅供参考而已。何况巧妇也难为无米之炊，再新的立意、再妙的构思、再巧的方法，也要借助恰当的语言来表达。所以最关键的是：千万别忘了语言的锤炼和素材的积累。观点与题目有联系，审题没错，但论述或单薄或片面或武断；另一种是审题也不错，但思维跳跃，逻辑混乱，全文找不出论证和论点的关系，仿佛在写另一篇作文；还有一种则是审题错误。这样的作文让人如何肯定和鼓励其“创新”？所以，明明不是创新惹的祸，而是论证不足、认识片面、逻辑混乱或审题错误造的孽，却怪罪于阅卷教师、迁怒于创新本身，显然有失偏颇。关键词求巧问：那么，高考作文又该怎样做到创新呢？答：在考场上，考生们可以从以下几方面做好作文的创新：一是立意，二是选材，三是构思，四是文体。首先，选材求新。如果可能，尽量不要再让李白、苏轼、李清照、陶渊明、居里夫人、海伦凯勒忙得不亦乐乎了。其次，构思求巧，尤其是记叙文，新巧的构思是创新的主要手段，写得好甚至可以成为获得好评的“奇兵”，假如你为求新而刻意为之，而所求之新又非你所长，结果也会适得其反。所以，不妨在立意上多下工夫。对命题材料反复咀嚼，在思考“写什么”时，“怎样写”的构思应该已经相应而生。“怎样写”要做的第一件事，是在行文开头分析材料，交代清楚来龙去脉，引领读者随你的思维而去。倘若短时间内不能解决这个问题，你只有老老实实去写平稳充实的作文。关键词导向问：高考作文在阅卷时，有没有设立导向标准？特别鼓励学生写些什么主题思想的文章？答：高考作文的导向，当然是让学生求真求善求美，鼓励学生在作文中表现真善美，但是，不等于说不能揭露生活的假恶丑。相反，能够大胆揭露批评，恰恰是学生追求真善美的另一种体现，因为在这背后，体现了一个青年学生的社会责任感，体现了一种成熟健康、积极向上的精神。上海高考作文评价对这样的真实作文从来采取鼓励和保护的态度，对其中善于说真话的作文，更是从不吝啬地给予高分。但是，即便如此，更多的作文仍然是对作文材料或题目的阐释，正确的废话依然不绝于“目”。内容摘要：作文教学要贴近生活，必须联系生活实际，必须在融洽活泼的生活气氛中进行。表达真实思想，抒发真实感情，使作文教学变的丰富有趣、生动活泼、其乐无穷。作文源于生活，“生活化”做文教学能提高学生语文素养的水平，是新课改形式下作文教学的必然选择。作文教学应贴近生活，具体体现在下面几个环节：一、 生活中选择作文素材生活体验中得到启发，打开自己的写作闸门。例如，一次访问种菜教师将写作的范围和题材先交给学生探讨，他们在大王，我想让学生一次访问生活为内容写一篇作文。开始，好多学生感到可写的东西太多也太乱，不知道从什么地方入手才好。让他们回想，有什么东西可贵，什么地方对自己启发教育最大，所得教训最深。后各抒己见、畅所欲言。学生们立刻沉浸于美好的回忆之中，课堂气氛立刻活跃起来，有的写笔记，有的拿出精美的照片，欣赏着自己与种菜大王辛勤劳作的热闹场面。他们谈论着，切磋着。慢慢地，有人若有所悟，微微点头；有人似得启发，在找纸笔；有人陷入沉思；有人伏案疾书。此时，我发现一位女生眼眶似乎有泪花在闪，她拿出纸、笔飞快地写了起来。正是这个女孩，她的作文题目我的种菜爸爸写得真情实感。她叙述了爸爸从一个种粮户转为一个种菜能手专业户，从一个半文盲变为一个学科学、用科学、研究试制蔬菜新品种的种菜能手。可见，贴近“生活话”的作文素材，远比教师个人凭空想象的说教要好得多。二、 作文指导贴近生活在写作过程中，学生常常会遇到一些困难。如：思路不清、材料短缺、中心不确定、初衷难继等等，往往向老师求助。教师千万不能包办代作，也不能仅仅给予他们的总是“再想一想”之类的空调之词，而应针对实际情况，分析困难所在，通过循循善诱，推敲侧击的点拨，引导他们联系实际生活克服困难。教师指导作文时，切忌单单说教章法，脱离实际训练，而应该与生活联系，引导学生寻找创作的生活源头，使学生的作文了更丰富更新鲜的素材。指导学生从阅读中积累材料，积累语言，首先要让学生读课文，没读一篇都由收获，而是尽可能熟读成诵，是课文中的词语句式、精彩片段，成为自己语言仓库中的积累。还要广泛阅读，多读书，读各种书，通过广泛阅读拓展日积月累，同时引导学生的想法与思考与练笔相结合，随时记下所得所感。教师引导，切记“指责”作文，横加批评，须知问无定法，不能将自己的想法与感受施加给学生。有一位学生，对写作很反感，问其究竟，他原来的语文老师在不经意间批评他，“你的作文比小学生低年级的学生还差劲”，“你不是写作文的料”。这些话深深地伤害了他的创作的心灵。我认为，指导作文，需要的不仅仅是教师大量的时间、精力更需要亲切的关怀，伙伴式地一起走进生活中感知生活，体验生活、从而学生会从生活中脱颖而出，渡过作文难关。三、 写作过程走近生活写作过程是一个复杂的思维劳动，对繁锁生活的素材进行加工提炼，按一定的逻辑顺序有重点地写成文章。由于许多学生写作经验不足，思维认识方法不当，素材选择提炼不当，切入点难以摸准，或泛泛而谈、游离主题或立意不新、流于一般化，或言不表意、七拼八凑等等。其次，我们往往给学生过多束缚，要求学生写多少字数，限于多少时间内完成，否则就怎样怎样。有些学生由此出现紧张心情，敷衍了事，言而无物，条理不清。常些一往，失去了写作的信心，为了能让学生在写作过程中摆脱恐感，我们有必要为学生迎造一个轻松愉快的写作氛围，像作家一样行云流水地创作。如有必要，让他们再次回归生活，到生活中去民现，去提取，去成文，去交流，这样更有利于思维的开放性训练，有利于提高作文的质量，有利于学生从小坚定创作服务于现实的思想。四作文修改贴近生活学生的作文一般情况下，有语文老师亲自批阅，写几句评语，给出他数。这样沿着一种模式批改作文，事倍功半。因为严惩脱离写作主体，极不利于学生写作水平的提高。长期以来，作文批改存在着劳而少功的现象，老师辛辛苦苦的批改，学生却只看重分数，并不能认真领会老师批改的意图。我认为，以学生为主体：1、把教师的批改与指导学生自己修改结合起来，可采用：先示范；教师比；学秉性主；互批改，面批改的方法；2.作文批改要从实际出发,实事求是,讲求实效。3。作文批改要尊重学生多鼓励少批评。学生在写作问的过程中，出现这样或那样的问题是难免的，教师要热情地帮助指导，不能在批语中横加批责。特别是作文基础较差的学生，更要多表扬、多鼓励点滴进步。这样，学生得到表扬，对写作产生兴趣，把写作当成一种学习的乐趣。五、作文讲评贴近生活传统的作文讲评，往往由教师罗列出该次作文优点缺点，读上两篇范文作罢。学生听后，效果不佳，未然能发扬优点，也未然根治文病。因为作文讲评，必须参与的实际生活内容，可采用：交流和品位，得失的分析，文字的推敲。让他们当小“评论家”，畅所欲言，总结得失。与此同时，要抓住重点，多鼓励少批评，充分调动学生的自觉性和主动性。要把作文与作文指导、作文批改紧密地联系起来，教师只以导演的身份参与作文探讨，在必要的时候恰如其分的引导点泼。总之，“贴近生活”的作文教学其全过程，必须联系生活实际，必须在融洽气氛中进行。它自始至终都笼罩着浓郁的生活气息，学生可以轻松愉快自由地从事写作活动，表达真实思想，抒发真实感情，使作文教学变的丰富有趣、活泼、其乐无穷。绝不气馁的贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。 分析：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。 话题：“写作之路”“坚持就是胜利” 李嘉诚亲自去接老师 香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能舍命办教育，我们也应该努力去做。” 分析：商人捐资办学，不能沽名钓誉。李嘉诚以自己的行动，证明了他的言行一致。 话题：“尊师重教”“表率”“做人与做事” 贫穷造就了作家 年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的卢贡马加尔家族。 分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。 话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才” 海伦-凯勒 残疾人的骄傲美国盲聋女作家、教育家海伦凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦凯勒”运动。她写的自传作品我生活的故事，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。 分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。 话题：“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值” 商鞅立木取信 商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。 分析：“人无信不立。”一个人、一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡。 话题：“人无信不立”“诚信”“证明” 王国维之死 王国维的文化生命中，最深奥的一笔是他的死。 关于他的死，赵万里王静安先生年谱有如下记载：“五月初二日夜，阅试卷毕，草遗书怀之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗饮食，赴研究院视事亦如常。忽于友人处假银饼五枚，独行出校门，雇车至颐和园。步行至排云轩西鱼藻轩前，临流独立，尽纸烟一支，园丁曾见之，忽闻有落水声，争往援起，不及二分钟已气绝矣，时正巳正也。” 由此大体可以推测，王国维的死，不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命;他以死来将自己同沦落的文化分割开来他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。当时恐怕只有少数有同感者看穿了这一点。 分析：宁静无悔的选择，似乎在追求着什么，也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧! 话题：“选择和追求”“死亡与永生” 黄金百斤 不如季布一诺 季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽 战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。 分析：只有诚信待人者，才能被别人诚信相待。 话题：“诚信与人生”“互助”“诚信的价值” 经营人心 清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为心有了这一点，而今生意清淡，正因为心少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。 分析：人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧与幽默。 话题：“经营人心”“诚信”“名人的智慧”邹韬奋先生说过“自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。结合自己的体验与感悟，以“自觉心与自贱心”为话题，写一篇文章。要求：选题角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不少于800字；不得套作，不得抄袭。【名师解析】“自觉心”指的是自己有所认识而主动去做，属于心智范畴。从哲学层面上讲，“自觉心”即内在自我发现、外在创新的自我解放意识；而“自贱心”则指的就是自我贱视的心理，即所谓的自轻自贱。“自觉心”于人来说是可贵的，在认识事物和社会，从事工作与事业中是必不可少的，是我们进步的根本；而“自贱心”则会让我们干什么都没有信心和勇气，带来的是萎靡与沉沦，是我们成功路上的拌脚石。【推荐素材】推荐素材一：以强硬闻名的邱吉尔一手拉下了东西方对立的“铁幕”，但1米60的身高始终是他一生无法挥释的阴影。潜意识里，邱吉尔不喜欢身高1米73的斯大林和2米的戴高乐，而更愿意亲近坐轮椅的罗斯福。戴安娜一生中患过4次抑郁症，可惜医生改变不了她的平民身份，所以无法根治。推荐素材二：自贱的人，将自身有限的缺点无限放大到覆盖了所有优点，失去了客观判别事物的思辨能力，自然也就无法做出正确的行为决策。我们穷，我们落后，但我们不贱，因为还保留着足以支撑自卑的自尊。物质外在的缺陷导致自卑，是饱满的精神内核给我们以追求富裕和先进的动力和勇气，如鲁迅所说的，我们还有坚强的脊梁。也因此，我们不需要在强人面前弯腰屈膝地活着。自贱者，就是一群丢弃了脊梁的软骨人。当你匍匐在别人面前只能仰视的时候，还能指望得到平等对待得到尊重？当你自残在脸上划写了扎眼的“贱”字，别人也只能对你脱口而出一个字：贱！推荐素材三：良好的道德行为，源于内心的自觉。有了道德自觉，才有一个个人间“最美的称号”；缺失自觉，才会出现“冷漠的路人”。【文题二】底片可记录笑容，也可记录泪眼；底片可记录温暖与感动，也可记录酷寒与冷漠。底片最怕曝了光，友情最怕“伤”；底片可曝光，曝出那些深藏暗箱的自我隐私。底片可着色，让它灿烂照人。人世间的底片，只有心灵的底片保留的时间长。请以“底片”为题，写一篇文章，自定立意，自定文体，不少于800个字。【名师解析】“底片”这一作文题目，要抓住“底”展开思路和立意。“底”有珍藏义，也有隐藏义。珍藏的自然是那些令人感动的留存心底的美好的东西；隐藏的，可以是事物的本质，也可以是丑陋的自我，前者要探求，后者要曝光。朋友之间，不要窥探他人隐秘。写作时要注意抓“底片”的比喻义与象征义。“底片”除了象征心灵深处的美好记忆外，还可象征其他的东西。【推荐素材】推荐素材一：生活就像折子戏，每一出都有不同的故事，不同的场景未演的，在命运的剧本上，演完的，在记忆的底片里悄悄打开了心灵的窗户，将每一件难忘的事压缩成心灵底片，以记忆的形式尘封。推荐素材二：诚心、痴心、苦心、爱心、慧心、静心、仁心、真心、壮心、开心、雄心、忧心、丹心是人最可贵的心灵底片。推荐素材三：心灵的底片/收藏着一碧湖面/我欲将它显影/又怕掀起巨澜心灵的底片/收藏着一脉山峦/我欲将它显影/又怕爆发震撼心灵的底片/收藏着一方草原/我欲将它显影/又怕沙尘弥漫心灵的底片/收藏着一段缠绵/我欲将它显影/又怕触动伤感啊/心灵的底片/收藏了就不必再显/让它沉入湖底/凉它千年万年【文题三】当今世界，离不开“微”，有微电脑，有微博，有微小说，有微频道，有微电影，有微盘，有微群正是这些微小的东西成了社会的主流力量，日益影响或改变着我们的世界。请结合你的观察与思考，以“微”为话题，写一篇文章。字数800字以上。【名师解析】以“微”为话题，要结合对当今时代的观察与感悟进行构思，从“微”中看创造、创新，从“微”中看爱心力量、细微关怀，从“微”中看话权变化，从“微”中看草根觉醒这一些都是好的思路。至于表达方式，可以多样化，或议，或评，或叙等。【推荐素材】推荐素材一：据华西都市报报道，自10月20日启动以来，经过两个月的激烈角逐，第二届新浪微博微小说大赛获奖结果于昨日下午在北京揭晓，并举行颁奖礼。与去年首届微小说大赛不同的是，今年有诸多新亮点：微小说玩“穿越”网络作家“横扫”一二等奖，有了“衍生品”出书外，还有微电影、微漫画。推荐素材二：扬子晚报报道：福建农林大学大四男生许少凯导演了一部讲述富二代肇事逃逸后遭遇灵异事件的惊悚微电影LOST/落跑惊魂，被推上优酷首页。到目前为止，点击量已超过23万。LOST/落跑惊魂通过倒叙的手法，讲述一位富二代大学生在开车撞死人后逃逸，之后，他在现实生活中总是“看”到被他撞死的女孩的面容，因此精神恍惚，同样丧命于车轮下。整个电影，8分41秒，成本200元。推荐素材三：在青岛，有这样一个团体。起初，是一位数次捐款不留名的好心人；后来，渐渐扩散成了一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号；以“微尘”命名的募捐箱、徵章，走进青岛的大街小巷。“微尘”在印度洋海啸、湖南水灾、喀什地震以及非典期，数次向灾区捐款，多次求助贫困患病儿童和福利院孤儿。微尘的感召下，越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。据南国早报12月10日报道，“万能的妈妈群的QQ群，得知早报要给山区孩子送温暖，很快捐助了将近2000元钱，为山区孩子购新鞋。据新京报报道，面对被车两次碾轧、18位路人漠然无视的2岁小悦悦，挺身而出的拾荒阿姨陈贤妹昨晚获“良心人物”奖。昨晚，“2011平凡的良心”颁奖盛典在北大百周年纪念讲堂举行，10位“良心人物”脱颖而出。除了陈贤妹，“良心人物”代表还有：天安门广场义务捡垃圾的75岁老太太刘玉珍；照顾着108个流浪儿的“白菜爸爸”石清华；7年义务修建了700级台阶的开山爷王振明；勇救落水女孩，拒收10万元恩谢的昔日铁窗囚徒耿旺；自建盲人电影院，为盲人讲述电影人生的王伟力；照顾非亲老妈17载的退伍老兵杨森；13年温情照顾，唤醒植物人丈夫的杨立英；父亲瘫痪后母亲出走，幼小肩膀撑起了一个家的11岁男孩陈财东；小巷凌晨突发大火，挨家拍门救下15位邻居的12岁小女孩夏鹃。推荐素材四：2011年11月20日傍晚，北京市三里屯使馆区的一家餐厅。李承鹏、邓飞，两个平日在新浪微博上坐拥百万粉丝的“名人”，隐匿在二楼一个角落，商讨着一项名为“安全校车”的计划。窗外，暮色已至。屋内，灯火通明。此时，距甘肃庆阳的校车事故已过去4天。11月16日上午9点15分，甘肃省庆阳正宁县一辆接送孩子的幼儿园校车与一辆大货车迎面相撞，造成21人死亡，其中有19个孩子。随即公布的官方调查结果让人们化悲伤为悲愤核定承载9人的面包车里，足足塞了64个人。“9月份邵阳沉船事故后，我们就打算着手开展有关校车的项目，本想在明年启动。这一次的事故，让我们的项目提前了。”凤凰周刊记者部主任邓飞说。此前，他发起的“免费午餐”项目赢得一片叫好声。“要哀思，更要着手改变”，在转发一条有关逝者哀思会的微博时，