从生物圈到细胞.doc

成都七中新高2015级高中生物（必修1）学案 班级 姓名 学号 第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞知识点一 生命活动离不开细胞1病毒的生命活动病毒不具有 结构，只有依赖 才能生活。2单细胞生物的生命活动 单个 就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。3多细胞生物的生命活动 (1)细胞是生物体 和 的基本单位。 (2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如：生命活动基 础生物与环境之间物质和能量的交换1 生长发育2 遗传与变异细胞内基因的3 结论：知识点二 生命系统的结构层次1细胞 (1)从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。(2)作为多细胞的动物，由细胞依次构成 、 、 直至动物个体。2种群、群落、生态系统和生物圈(1)在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个 ；所有的种群组成一个 。(2)生物群落与它的 相互作用形成生态系统；地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成 。3结构层次之间的关系(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又有各自特定的 、 和 。(2)从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是 。(3)生命系统的结构层次依次为： 组织 个体 群落 巩固提升【基础巩固】12009年4月，首先爆发于墨西哥的甲型H1N1，再度引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中，不正确的是 ( ) A病毒没有细胞结构，也不能独立生活 B病毒没有细胞结构，所以没有生命特征 C病毒必须在活细胞中繁殖 D病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象2下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是 ( ) A生命活动离不开细胞 B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C细胞是生物体结构和功能的基本单 D多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成生命活动3酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的哪个层次 ( ) A细胞 B器官 C种群 D生态系统4法国梧桐和人相比，在生命系统的结构层次上的差别在于法国梧桐缺少 ( ) A器官 B种群 C组织 D系统5下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈 B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物【能力提升】1下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是( ) A细胞的分裂和分化是人体发育的基础 B通过精子和卵细胞，子代能获得亲本的遗传物质 C人体是由细胞构成的，所以细胞的生长可导致人体的生长 D人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长2 如果把细胞捣碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒捣碎，病毒将失去活性，这说明 （ ）A细胞和病毒的化学成分发生了改变 B细胞和病毒的结构和功能特点是一致的 C像病毒这样不具有细胞结构的生物体的存在，说明生命现象不依赖细胞结构 D生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上3下列对生命系统的叙述中，错误的是 ( ) A生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈 B组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 C生命系统的各个层次是密切联系的 D生物的生活环境也是生命系统的一部分4下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是 ( ) A引起非典的SARS病毒和引起AIDS的HIV病毒，都是最简单的生命系统 B草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动 C人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 D一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成5某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表：(表中“”表示具有，“”表示不具有)仔细阅读上表，回答下列问题：(1)表中有一个“”归纳得不正确，请指出并说明理由。_(2)松树为什么没有“系统”这一层次？_。(3)为什么三种生物到种群以后的层次都是共同的？_。(4)三种生物都共同具有“细胞”层次，说明了细胞是_。参考答案【知识链接】一、1细胞 活细胞 2细胞 3(1)结构 功能 (2)1细胞代谢 2细胞增殖、分化 3传递和变化 生命活动离不开细胞 4(1)病毒 细胞 (2)组织 器官 系统 5(1)种群 群落 (2)无机环境 生物圈 6(1)组成 结构 功能 (2)细胞 (3)细胞 器官 系统 种群 生态系统 生物圈巩固提升【基础巩固】1选B 病毒虽然没有细胞结构，但也是一种生物，也可以表现出一定的生命特征。病毒的生活和繁殖都是在活细胞体内进行的，离开了活细胞，病毒的生存就受到限制。因此，可以说病毒是一种营寄生生活的生物，不能独立生活。2选B 细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的新陈代谢是在细胞内进行的，生命活动的调节、生殖、遗传等都是以细胞为基础的。病毒虽然没有细胞结构，但只有寄生在活细胞中才能表现出生命现象。3选A 乳酸菌是单细胞生物，一个细胞就能完成各项生命活动，也是一个个体。4选D 法国梧桐属于绿色植物，人属于哺乳动物。绿色植物在结构层次上包括细胞、组织、器官、个体等。人在结构上包括细胞、组织、器官、系统、个体等。因此人与绿色植物相比，多了“系统”这一结构层次。5选A【能力提升】1选D 精子和卵细胞分别由父母体细胞，经特殊的方式分裂形成的，其中必然携带着父母双方的遗传物质。所以精子和卵细胞充当了子代和父母之间遗传物质的“桥梁”。人体是由细胞构成的，细胞的分裂使机体的细胞数目增多，而细胞的生长可以导致机体生长。2选D 细胞和病毒虽然被捣碎，但化学成分并没有发生改变，所以A是错的。病毒没有细胞结构，而且细胞和病毒的功能也是不同的，所以B是错的。虽然有像病毒这样的不具有细胞结构的生物体的存在，但是由于病毒也必须寄生在活细胞内才能生活，所以C是错的。细胞和病毒被捣碎后，完整的结构被破坏，正常的生命活动受到影响，所以，说明生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上，所以D是正确的。3选A 生命系统分为不同的层次，各层次之间是密切联系的，它们形成一个统一的整体。如果要研究生命系统中的生物圈或生态系统，不但要研究各种生物，还要研究各种环境条件，所以环境也是生命系统的一部分。4选D 病毒不是生命系统，草履虫等单细胞生物没有神经系统，也就不能进行反射；一个细胞不能完成各项生命活动；生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成5. (1)“细菌”一栏中的“细胞”不正确。因为细菌是单细胞个体，没有形成细胞；(2)植物体是由六大器官直接构成的，因此没有“系统”层次；(3)所有种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物种群以后的层次是共同的；(4)生物体结构和功能的基本单位。解析(1)细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有细