三上第一单元作业.doc

1 我们的民族小学姓名： 班级：一.选择正确的读音。 粗壮的枝干（n n） 在墙上摇晃（hun hun） 打招呼（hu h） 赶来看热闹（no no） 好奇（ho ho） 问好（ho ho） 傣族（ti di ） 绒毛（yn rn） 二、火眼金睛（用 -划出词中有错别字，并改正过来）（ ）粗状 （ ）绚丽多采（ ）漂扬 （ ）孔鹊 三、词语巧搭配（填入恰当的词）（ ）的服装 （ ）的老师好奇地（ ） （ ）的小鸟（ ）的枝干 古老的（ ）等级： 日期：改错栏：2 金色的草地 学生姓名： 班级：一、选择正确读音“”玩耍（shu yo） 盛开（shng chng）假装（ji ji）钓鱼（gu dio） 花瓣（bin bn） 朝向（cho zho）二、比一比，再组词。钓（ ） 瓣（ ） 拢（ ） 钩（ ） 辫（ ） 扰（ ）三、阅读课文判断正误，对的打错的 1.早晨和傍晚，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是绿色的。（ ） 2.中午，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是金色的。（ ） 3.金色的草地中草地的变化，主要是因为蒲公英的变化而发生变化的。（ ） 等级： 日期：改错栏：3 爬天都峰学生姓名：一、把( )里不正确的音节划去。发(fa fa)财 头发(fa fa) 相(xiang xiang)互相(xiang xiang )片 似(si shi)乎 似(si shi)的二、在括号里填上合适的字组成词语。奋 愤发（ ） 气（ ） （ ）力 （ ）怒辩 辨 辫 （ ）论 分（ ） （ ）子三、给加点的词语换上一个意思相近的词语。1. （1）石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。（ ）（2）我奋力向峰顶爬去。（ ）（3）现在我居然爬上来啦！（ ） 等级： 日期： 改错栏：4 鸟的天堂学生姓名：一、自主学习1.有感情地朗读课文，做到不掉字、不添字、不错字、不读破句子。2.把不认识或者不理解的词语画出来。白茫茫 船桨 规律 一簇簇 榕树 纠正 缝隙 颤动 应接不暇 抛开 二、小组合作探究1.作者去了_次“鸟的天堂”。第一次是在_，第二次是在_。2.读19自然段，说说大榕树有什么特点？_三、拓展延伸文中两个鸟的天堂分别是指什么？1、2、等级： 日期：改错栏：课题4 绝招班级 姓名学习目标1、 认识本课11个生字2、明白每个人的“绝招”都不是凭空来的，有需要刻苦的练习。学习环节学习内容我的收获学法指导修改补充一初读感知1、熟读课文，做到不错字、不添字、不漏字、不读破句子。2、请把你不认识的或者不理解的词语画下来。3、课文主要介绍了哪几个孩子的什么绝招？3、哪几个孩子的什么绝招：-2、不理解的词语可以查字典或是联系上下文来理解。二研读感悟他们的绝招是怎么来？三拓展延伸有二块颇具灵性的大石头，被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好，决定先雕这块石头。雕刻过程中，这块石头一直感觉很痛，就对雕刻师说：“我撑不下去了，你别雕了！”雕刻师回答它：“你撑过二个星期就好了，那时候你就会成为万人膜拜的佛像，你只要再坚持一下你就有好的成就。”这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了！”这块石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。雕刻师把目光转向第二块石头，他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍受？”第二块石头说：“我绝对可以忍受，你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺，就放心大胆地工作起来。果然，在整个雕刻过程中，第二块石头都没有发出一声抱怨，它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。佛像开光以后，来寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况，就把第一块没