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文档简介

广而告之教案教学目标： 、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的特点和分类及其构成要素，并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。 、过程与方法：设计两个图形联想游戏，启发学生创意思路，更易于学生理解和接受。 、情感态度与价值观：让学生初步体会创意的魅力，提高审美品味和创作能力，培养学生主动融入社会生活的社会意识。教学重难点： 教学重点：引导学生了解招贴画独特的创意，学习三种图形创意方式。教学难点：简单的图形联想游戏，启发学生创意思路，综合运用到两个图形元素的创意中。 课前准备： 教师准备教具：多媒体、课件、视频。 学生准备学具：美术教材、图画纸、绘画工具。 教学过程： 一、课件导入 二、新课讲授 、招贴画的概念（海报、宣传画） 招贴画：招人注意，张贴，画面。 、招贴画的特点：引起公众关注，传播信息； 能复制张贴。 、招贴画的分类（从功能性分） 展示：四幅创意广告招贴画。 讨论：分析四幅招贴画的创意思路。 比较：引导学生把图片分为两大类。 总结：从功能性分，可将招贴画分为 商业性招贴画和公益性招贴画两类。欣赏四幅有创意的招贴画，小组讨论，分析创意思路，并尝试将它们分为两大类。 、招贴画的构成因素、组合形式 展示：三幅卡通形式的招贴画。 比较：引导学生观察、比较三幅招贴画，比较其组合方式的不同。 总结：构成因素：文字、图形、色彩。 组合方式：文字，图形。 观察比较三幅卡通招贴画，寻找三幅招贴画的构成因素，通过比较分析，发现招贴画的三种组合方式 三、创意训练 创意锦囊： 、拟人法 展示：运动会招贴画和洗衣粉招贴画。 、元素替代法 展示：舌尖上的中国招贴画和牙膏招贴画。 、联想法 示范：“手”联想到的图形创意。 训练：利用 “吸烟有害健康”这一主题，引导学生把“烟”作为基本元素进行创意联想。 学生欣赏运用不同表现方式的招贴画，思考作者的创意思路。 四、设计制作 、活动与实践： 以“书本”和“音符”选其一作为基本图形，结合所学的三种创意方式，进行图形创意设计。先请小组讨论创意思路，再由同桌两人合作完成一张图形创作。 展开创意团队战，最具创意 的队伍将获得创意总监提供的精美礼品一份。 、教师示范 、教师巡视并辅导。 根据教师提出的要求，以小组的形式分工合作完成一幅创意图形。 五、展评小结 、进行创意战，评选最具创意团队。 、课堂小结 成功的招贴独特的图形创意设计三要素的合理安排与运用。本节课，针对前一部分进行训练，下一节课，将综合运用之前所学的字体设计、板式设计、色彩搭配，以及对设计三要素的安排与运
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