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新时期班主任应该拥有怎样的一颗心一、 无私奉献的心陶行知：捧着一颗心来，不带半棵草走。二、有进取之心要有做优秀教师的坚定信念，做学生信赖，能帮助学生全面发展的优秀教育工作者，力争成为教育专家。（1）、善于学习 学习各种教育政策和法规 学习教育学、心理学、管理学等知识 学习专业知识和非专业知识 总之，就是让读书成为一种习惯，通过读书获得更加丰富的知识。（2）、勇于实践 将自己所学到的新理念、新方法勇于在自己的教学与管理中付诸实践，要有改革创新者的胆识，不怕失败勇往直前。（3）、勤于反思 反思是提升自我教育品质的有效途径。反思不仅要用心，更应用笔。（可以写成教育随笔、教育叙事等）美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式：成长=经验+反思三、 有博爱之心李镇西的情感逻辑：真诚的奉献爱细心的感受爱加倍的回报爱朱永新教授在我的教育梦想中的一段话道出了育人的真谛：爱心无价！培养一颗爱心很重要，我们无论做什么事情都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延续，只要爱才能赢得爱。让爱的阳光洒向每一位学生。由偏爱型转变为博爱型首先，要关注每一位学生的成长。其次，不仅让爱滋润学生的优点锦上添花，更让爱融化学生的缺点雪中送炭。四、有一颗平常心 （1）、平常心看待学生的发展教育是一门遗憾的艺术。教育到底是什么？虽然有很多论著但实际上我们在实施过程中（特别是在学校教育中）好像总也找不到很明确的方向。培根：读书的目的不是它本身，而是培养观察生活本质的处世之道。那么我们在看待学生，评价学生的时候也就没有必要一味的盯着那可怜的分数啦！多去发现学生身上的亮点，引导学生养成良好的生活品质，快乐的生活好像更加实在而有意义。 （2）、平常心看待自身的发展由于教育体制中的评价体系的不科学、不完善（教育体制中引进的激烈的竞争，如：职称评定、按绩取酬等等，再就是学校片面强调升学率、平均分、优分率、及格率等等），必然会在考核评定方面存在一点的偏颇和不合理。在这样的现实环境下，我们应该有“追求，但不强求”的心态！五、有一颗和谐友爱的心和谐的人际关系是教师发挥角色作用，工作成功的重要保证之一；反之人际关系的恶化很容易导致心理障碍，使人陷入无穷无尽的纠纷之中而不能自拔。首先，要做到认识接纳自己，并了解尊重他人，这是建立良好的教师人际关系的基础。其次，有效的沟通对人际关系的建立也很必要。“金无足赤，人无完人”教师必须正视并接受来自内部和外部对自尊心有威胁的各种因素，（如家长、学生对自己教学成果的评价，荣誉的得失等等）只有勇于向自我挑战，不断超越自我，才能拥有健康的心态，
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