会计示范专业申报表.doc

江苏省职业学校示范专业申报表 学 校 名 称：江苏省无锡立信职教中心校主 管 部 门：_无锡市滨湖区教育局_申报专业名称：_会计_申报专业类别： 中职 五年制 申 报 年 度：2007200820092010 填 表 时 间：_2007年5月_ 通 讯 地 址：_无锡市东降镇周新中路92号_ 联 系 电 话：_ _051085063835_学校基本情况表学生基本情况在校学生总数当年度招生人数当年度毕业人数近三年培训人次2004 年2005 年2006 年60392023942120441034212210专任教师基本情况总数硕士以上教师数本科学历教师数高级职务教师数中级职务教师数专任文化课教师数专任专业和实习指导教师数获得高级职业资格的专业和实习指导教师数21712191309011510213信息化设备基本情况有无覆盖全校的校园网网址计算机信息管理系统的应用范围计算机总数语音室座位总数多媒体教室数电子阅览室设备台套数有全校728台144座9个112座实验实习设备总值（万元）1670主要专业及特色专业基本情况专业名称开办年份近三年累计招生数现有在校生数近三年累计毕业生数近三年毕业生就业率专任专业教师数本专业实验实习设备总值（万元）何级示范专业会计198274273871399.1%26156.25 省级计算机及应用(网站建设与维护方向)199229329111895.6%17200.95省级数控技术应用198973372031598.7%25978.00省级商务日语199816516047897.8%10105.6市级申报专业基本情况表申报专业在校学生数专业专门化方向总数一年级二年级三年级四年级五年级财务会计31310698109涉外会计（日语）128574625会计电算化149564845会计与审计148475249合计738266244228申报专业毕业生情况专业连续办学年数近三年累计毕业生总数当年度毕业生人数当年度毕业生就业率当年度毕业生对口就业率上年度毕业生人数上年度毕业生就业率上年度毕业生对口就业率25713256997%92%275995%915%申报专业近两年毕业生主要流向就业企业名称就业人数就业企业名称就业人数中国工商银行24锡能锅炉设备有限公司6中国银行12无锡THK有限公司5无锡红豆集团19海特精密机械公司5交通银行无锡分行11索尼电子无锡有限公司6粱溪会计师事务所7无锡南方不锈钢市场8申报专业近三年社会培训情况2004年培训人次2005年培训人次2006年培训人次1000084639651申报专业实验实习设备、书刊情况专业实验实习设备总值专业藏书数量专业期刊种类1562512元25564册16种申报专业主要产学研结合科技成果成果名称鉴定部门、级别及时间主 要 成 效会计基础2003年无锡市惠山区财政局学校为惠山区财政局编写专门教材，作为惠山区初级会计人员培训教材。注：五年制专业只填写经主管部门批准的列入五年制高职计划的数据，不包括三年制中职等其它类型教育的数据3课程开设情况表课程名称使用教材由何出版社出版何时出版是否为项目化课程课时数本课程参加何种、何级社会认定近三年毕业生数近三年实际参加认定的学生数认定通过率计算机应用基础高等教育2004否90国家计算机一级考试71371399%外语江苏教育否256 基础会计财政经济2002否90 会计从业资格证书(04级后在校生参加) 企业财务会计财政经济2002是170成本会计财政经济2002是90企业财务管理财政经济2002否80审计财政经济2002否75财务软件经济科学2006是75会计电算化证书71371396%财经法规与职业道德经济科学2006否75统计基础财政经济2002否72财经应用文财政经济2002是60会计基本技能训练(含珠算)自编是97珠算等级鉴定71370298%基础会计综合练习自编否30财务会计综合练习自编是60工业会计模拟实习自编是90注：本表填写两门指定文化课及本专业相关专业课、实践课，核心课程前加注主要实验、实训项目情况实验、实训项目名称学期、学时安排实验、实训项目的步骤及内容实验、实训的目标实验实训的场所相关设备的保障相关指导教师的配备基础会计综合练习 第一学期（30学时）1、熟悉被实习对象的基本情况及要求。明确会计核算的方法，学会熟练运用各种会计核算方法，掌握会计核算的基本环节。财会实训室实物投影仪由专任专业和实习指导教师担任辅导2、学会开设账簿。办公用品3、学会填制各种会计凭证。液晶投影仪4、学会登记常用账簿。专用办公设施5、学会结账的方法。多媒体计算机6、学会编制基本会计报表。电子挂图凭证与账簿财务会计综合练习第三学期（60学时）1、熟悉被实习对象的基本情况及要求。 熟练掌握各会计要素的核算方法，结合实际掌握操作要领。财会实训室模拟银行实物投影仪由专任专业和实习指导教师担任辅导2、学会流动资产的核算。液晶投影仪3、学会长期资产的核算。专用办公设施4、学会负债的核算。凭证与账簿5、学会收入、费用和利润的核算。银行柜台6、学会正确编制相关会计报表。EPSON打印机点钞机工业会计模拟实习（含财务软件应用）第四学期（90学时）第五学期(30学时)1、熟悉被实习对象的基本情况及要求。 掌握制造业会计实务,并在手工做账的基础上，学会正确使用财务软件进行相关会计处理。财会实训室财务软件实训室电脑（联想）由专任专业和实习指导教师担任辅导,外聘实习指导老师参与2、能独立完成企业12月业务的手工做账。交换机3、明确财务软件的使用方法。服务器4、能将手工做账与电算相结合，熟悉相互之间的关联。用友财务软件苏亚星教学软件专用办公设施凭证与账簿注：核心实验实训项目前加注专任专业教师情况表教师姓名类 别年龄学历所学专业教师职称专业技术职称职业资格证书和技能等级情况主要教科研成果杨健专业负责人39本科苏州大学 会计学高级讲师会计师 会计从业资格证书加强财会学科的综合教学等 朱群新专业课理论教师38硕士扬州师范学院 会计高级讲师 会计从业资格证书深化职教课程改革的策略研究等高群仙专业课理论教师36硕士扬州师范学院 会计高级讲师会计师注册会计师浅谈中、高职财经专业实践能力的培养等章凌燕专业课理论教师37硕士扬州师范学院 商业经济高级讲师 在教学中实施“愉快教学”之尝试等范耘专业课理论教师38本科上海财经大学 会计师范高级讲师会计师注册会计师在专业技能教学中如何发挥学生的主体性王岚专业课理论教师42本科兰州商学院 商业经济高级讲师会计师会计从业资格证书我国会计电算化发展的趋势等姚秋芬专业课理论教师43本科南京粮食经济学院 统计学讲师会计师会计从业资格证书试论稳健性原则在我国的运用与发展等顾星峰专业课理论教师40本科江南大学 会计学讲师会计师注册会计师曹雪梅专业课理论教师36本科扬州师范学院 商业经济讲师会计师会计从业资格证书浅谈市场营销的教学方法邵婴之专业课理论教师35本科上海财经大学 会计学讲师会计师 会计从业资格证书班级中非正式群体的管理田园园专业课理论教师37本科南京经济学院 经济管理讲师会计师 会计从业资格证书陈宜冰专业课理论教师32本科扬州师范学院 会计学讲师会计师 会计从业资格证书 沈宏锋专业课理论教师40本科苏州大学 会计教育学讲师会计师 会计从业资格证书对私营企业融资问题的探讨吴映洁专业课理论教师40本科苏州大学 会计学讲师 会计从业资格证书刘宏专业课理论教师35本科上海财经大学 会计学讲师会计从业资格证书在“银行汇票”教学中实施探究教学之实践华质慧专业课理论教师40本科上海财经大学 会计学讲师会计从业资格证书统计教学中的情境创设蒋桂英专业课理论教师41本科中国纺织大学 会计学讲师会计从业资格证书周海燕专业课理论教师35本科中国纺织大学 会计学讲师会计从业资格证书 浅谈课堂教学艺术惠利兴实习指导老师45本科苏州大学 数学高级讲师珠算一级鉴定员何智实习指导老师36本科扬州大学 会计学助讲注册会计师何桂梅实习指导老师39专科江苏广播电视大学 会计助讲会计师会计从业资格证书洪秋丰实习指导老师37本科扬州师范大学 会计学助讲 注册会计师吴仙花实习指导老师33本科陕西师范大学 国民经济管理讲师会计从业资格证书赵嘉璐实习指导老师43本科上海财经大学 会计学讲师会计从业资格证书培养学生的思维能力，使学生成为课堂的主角吴轶渊实习指导老师32本科上海财经大学 会计学讲师会计从业资格证书建立新型的师生关系是培养人才的根本途径邵敏实习指导老师32本科中国纺织大学 会计学助讲会计从业资格证珠算能手六级书、珠算能手6级让学生积极主动学珠算肖纪清外聘专业理论教师62本科无锡轻工大学 高级会计师、注册会计师会计从业资格证书惠祥兴外聘专业理论教师45本科陕西科技大学 经济管理高级经济师会计从业资格证书方光林外聘实习教师40本科苏州大学 会计学注册会计师会计从业资格证书专业理论教师18人,100%本科以上毕业。其中高级职称6人,占33%;研究生3人,中级职称12人,中高级以上职称18人,占100%;双师型教师11人，占61%实习指导老师8人，100%大专以上毕业；100%教师具有会计从业资格证书；其中1人具有会计师职称,2人有注册会计师资格,2人获珠算能手级证书,占62.5%.注：表中类别栏选择“专业负责人、专业课理论教师、实习指导教师、外聘专业理论教师、外聘实习教师”进行填写。主要设备情况表实验实习场所名称（面积、设备价值）主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价（元）设备价值小计设备完好情况财会实训室（一） 实物投影仪视优VP-850A2006.10120902090好办公用品60301800好液晶投影仪松下PT-U1X912006.1013400034000好专用办公设施4886241400好多媒体计算机联想启天S2000/P4-3.06/256M/80G/17/10-100M网卡/15/光驱/ AV33音箱/BD830话筒2006.10176007600好电子挂图45002000好专用座位5040020000好合计108890好财会实训室（二）液晶投影仪NEC MT830+11350013500好专用座位5050025000好电脑C1.0G/128M/20G/声卡/10-100M网卡/15/光驱/AV33音箱/BD830话筒/亚马哈功放/宏图DVD影碟20039295009500好办公用品50402000好合计50000好财务软件实训室（一）586电脑联想启天S2000/ P4-3.06/256M/80G/17TP-LINK 10-100M20039505600280000好交换机21350027000好服务器HP-server/256M/双硬盘12300023000好用友财务软件用友财务通10.0等2006.121133000133000好专用座位5020010000好合计473000好财务软件实训室（二）486电脑（联想）联想启天S2000/P4-3.06/256M/80G/17INTER510T/24口2005.5523460179920好交换机2003.621350027000好服务器宝德P3/40G/152002612300023000好安易财务软件安易软件2002.71200000200000好苏亚星教学软件苏亚星5.020018158005800好专用座位5020010000好合计497920好模拟银行486电脑C1.0G/64M/20G/1.44/152004.24500020000好586电脑联想启天S2000/P4-3.06/256M/80G/172004.22655013100好点钞机奥强WJD2003.255202600好档案橱37502250好办公桌3300900好银行柜台25001000好EPSON打印机EPSON-LQ1600K2004年142004200好合计44050好电子商务技术实训室苏亚星教学软件苏亚星5.020018178007800好联想启天S2000联想启天S2000/15/2006.8524479232908好投影仪、笔记本等PT-U1X912006.814294442944好电子商务教学软件奥派电子商务教学模拟套件5.22007.415800058000好专用座位5020010000好合计351652好珠算点钞实训室办公桌、椅5030015000好点钞机奥强WJD2005.102050010000好算盘票据等50402000好专用座位5020010000好合计37000总计1562512注：请在核心设备前加注主要校企合作情况表合作单位名称合作启始时间合作模式、内容及成效锡山市财政局1982年会计人员继续教育,年培训量8000多人次。会计从业资格培训，年培训量近350人。 会计职称培训，包括初级职称培训班50人，中级职称培训班50人左右。 地税无锡四分局2003年报税软件培训，年均60家企业师生报税实务见习基地无锡电力公司2005年业务培训，共400多人次。上海铁路局2006年会计继续教育2期。会计知识竞赛辅导，学校一位老师承担财税知识与实务部分的辅导，受到铁路局领导好评。南京财经大学、南京工程学院1993年成人大专教育。每年开设脱产班一个50多人，业余函授班两个130多人。无锡中达电机有限公司2001年设计内部控制制度梁溪会计师事务所1998年聘请从业人员为学校兼职教师为事务所提供培训辅导教师实习锻炼基地红豆集团公司1995年企业是会计专业学生的实习基地与主要就业选择企业是教师实习锻炼的基地学校为企业培训提供优质服务无锡赤兔马公司1997年中国工商银行锡山支行1994年锡能锅炉设备有限公司2000年15本地区及毕业生就业地区的该专业相关行业、企业发展的情况我校会计专业，创建于1982年。当时乡镇企业蓬勃发展，地方经济管理人才缺口达3000多人。学校把握形势，财务会计专业应运而生，义不容辞承担了会计人才培养与在职会计的培训工作。20多年来，学校坚持“专业围着市场转”的原则，不断完善、发展，使“立信会计”在江苏省乃至全国声名远播。财务会计专业也于2000年被定为无锡市骨干专业。2003年被批准成为江苏省中等职业学校示范专业。 学校处于长江三角洲，地方经济持续发展，经济发展总量迅速增长，本世纪初无锡创1601.7亿元，在全国大中城市中位列第十，人均GDP达36632元，位全省第一；经济结构更趋合理，以股份制、三资经济、民营经济、高新技术产业等为主要形式的多种所有制发展迅速。经济快速发展，多种类型经济实体的不断涌现，使得社会对会计类人才的需求量增加。据央视报道：国家有关部门对未来10年人才需求预测，13种最“抢手”的人才中会计人才位居第一。国家财政部曾提出：在2000年要有40-60%企业实现会计电算化；所有会计人员必须持证上岗。我省随着经济发展，在近年来要求所有单位实行网络报税、电脑开票企业信息化管理水平不断提高。同时随着电子商务被企业所重视并逐渐成为企业购销活动的重要组成部分，电子凭证将逐渐增加。21世纪的初期，将是我国会计从核算型向管理型转型的关键时期。当今社会信息处理能力的快速发展，为会计人员参与管理和决策成为可能，新的信息技术向会计人员提出了挑战。就无锡市区而言，大部分企业运用网络进行物流管理、人事管理、财务管理，税务部门建立了完善的网络报税系统，大大提高了信息流通量和工作效率，企业财会人员岗位分工更加明确，具有财务分析能力，能参与企业经济决策的财会人员受到企业欢迎。近几年该专业建设的主要经验和成效1、培养了一批较高素质的专业教师队伍。学校通过“三说”工程，即三年未达标的新教师“说课堂教学”，青年教师“说课程”，骨干教师“说专业”的活动，逐步锻炼一批精通教学业务的教师能手。通过专业教师每年下企业调研一次，每年轮流派专业教师下厂锻炼及鼓励教师承接企业项目，参与企业项目实践，参加中级以上职业资格考证等途径，造就一批实践能力强的“双师型”教师队伍。会计专业是我校的起家专业，也是享誉地方的名牌专业。在近年来的专业建设中，学校不断提高师资队伍水平，现有专业教师26人，本科达标率100%，其中研究生3人，区级以上教学新秀、教学能手和学科带头人8人；会计师、注册会计师14人，“双师型”教师11人，占专业理论教师总人数的61%。2、成立专业咨询委员会，紧跟市场需求，及时调整专业教学计划。学校成立了由行业专家、用人单位负责人、部分院校及学校相关人员组成的专业咨询委员会，在广泛调研的基础上开展各项专业咨询活动，适时调整 、修订专业培养方案，优化课程设置，真正做到面向市场，以就业为导向，逐步完善理论教学的同时突出实践教学，做到产学研三位一体的教学模式。3、以教科研为抓手，推进课程改革。学校是江苏省财经教研组理事单位，学校会计专业积极参与江苏省和无锡市财会专业课程改革课题组活动，以行动研究法结合职业学校特点与本校实际，研究确定专业培养目标，形成了新的人才培养方案和项目式课程标准，取得了阶段性成果。两位教师参与市级课题财务会计教材的编写工作。另外，学校教科所以校本教研课题申报工作，鼓励教师从现实问题出发，围绕课改目标，形成校内课题；以学生能力为本位，开发选修课模块项目。改革实践性教学考评制度，重视过程考核，体现终极考核与过程考核相结合的原则，增加考核环节与次数，细化考核内容为：知识、技能和情感态度等。4、不断加大对实习实训经费的投入。学校改造了原有的财会实训室、模拟银行，新建了会计电算化实训室、电子商务实训室。通过开全开足相关专业基础课程及专业主干课程的基础上抓好每一堂实验课，使学生正确认识会计岗位的知识要求、能力要求、道德要求，自找差距，拾遗补缺。通过校内拟真实习，学生职业能力不断提高。5、积极推行“多证制”，将专业课程学习与考级考证相结合。学生在校期间需参加并通过珠算、书法、计算机应用、会计电算化等技能考证，2004级后的学生还参加了会计从业资格证书的考试，参考学生通过率超过40%。学校重视学生就业与创业指导，积极为学生创造就业机会，毕业生就业率保持在97%以上。6、深入开展校企合作，建立稳定的校外实习基地。学校开办初期，是财政部门主管学校，当时与众多企业建立了长久和良好的关系。2005年10月，以学校为主，成立无锡立信职教集团 ，集团由十家合作办学的成员学校和三十多家成员企业或单位组成，从满足企业用人需求出发，学校主动与企业联系，在专业课程方案、实训基地建设、“双师型”教师队伍培养，项目引进和校本教材开发，服务社会等方面广泛合作，取得了显著成效。7、依托专业优势，产教结合，服务地方经济效益高。我校会计专业是享誉地方的名牌专业，借助于学校优质资源为社会提供了大量服务。学校每年都承接了社会会计从业人员资格证书的培训、助理会计师和会计师的职称培训，以及会计人员的继续教育等培训服务工作。据不完全统计，学校专业年培训量达8000人之多，该专业年培训收入近200万元。目前，学校已成为无锡市财会人员培训的重要基地。该专业的特色与创新1、坚持对市场进行定期调研，通过对财经岗位的需求分析，逐步进行专业开发，在原有会计专业的基础上不断拓展，形成财务会计、会计电算化、会计与营销、涉外会计（日语）等专业化方向。2、修订会计专业人才培养方案，形成了“公共基础模块+专业基础模块+专业发展方向及能力训练模块+选修模块”的课程结构，加大了实践性教学所占的比重，基本做到了每一门专业主干课程都有与之配套的实践性教学内容，理论课与实践课之比超出了1：1的要求，保证了学生操作能力的训练，突出专业实践与学生综合能力的培养。3、改革教学模式，推行“理实一体化”、“情境-达标”、任务驱动和案例教学等课堂教学模式，提高学生的学习兴趣，使学生在做中学，做到做学合一，愉快学习。实训课程以项目课程模式为主体，自编教材，制定课程标准与实验、实习指导书，采用单项技能至综合能力循序渐进的教学安排，据教学资源现状，灵活地安排实训时间，确保实训质量与实验、实习的利用率。4、专业课程教学与职业技能考证有机结合，并且做到本专业学生毕业前至少获得三张证书。自2004级学生起，学校于第五学期和毕业当年两次组织学生参加会计从业资格考试，尽可能使学生在毕业前取得职业资格证书，增强就业竞争力。5、共享无锡立信职教集团资源，重视专业文化环境建设。学校与集团内企业通过开展“订单式”培养，学校不仅按企业要求设计课程，开展教学，做到课程内容的“四新”，还引入企业文化，强化学生的专业意识、管理意识和经济意识。校内实训设备的摆放、宣传标语布置、橱窗、黑板报、校园广播等成为专业文化的宣传阵地，介绍会计专业的发展与岗位要求，介绍学校名誉校长潘序伦博士的办学理念和对会计学科学习的要求，强化了学生即员工的理念。6、重视学生就业与创业指导，创新模式，在学生中开展“规划职业生涯，展示职业技能”的活动、就业模拟面试，请优秀毕业生回校座谈等等活动，使学生了解岗位要求，掌握就业技能。每年在校内组织专场招聘会，积极为学生创造就业机会，毕业生就业率保持在98%以上。7、依托专业优势，产教结合，服务地方经济效益高，学校声誉好。我校会计专业是享誉地方的名牌专业，借助于学校优质资源为社会提供了大量服务。学校每年都承接了社会会计从业人