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教学资料范本儿童性教育课程化迫在眉睫编 辑：_时 间：_日前、北京媒体披露了一条令人震惊的消息：一名13岁女孩生下足月婴儿、而婴儿的父亲就是她的同班同学。据了解、在_市妇产医院中期引产的病例中、未婚的女青年接近一半、其中14%左右年龄在20岁以下。而教育部基础教育司近期的一项调查结果显示：约15.5%的高中生赞成或比较赞成婚前性行为、赞成中学阶段谈恋爱的高中生占23.8%。虽然社会上普遍认为性教育对青少年的健康成长十分必要、绝大多数中学在初中时就开设了有关青春期生理健康的相关课程、但是、除个别学校以录像等方式讲述过一些外、大部分学校是一带即过。青春期保护性教育的落后、使得青少年随时面临受到伤害的危险。阵地应当由学校占领广东的戴立青老师认为、性教育这块阵地应当由学校来占领、可以在某种程度上减弱社会上流传的不良刊物、录像对青少年的侵害。她说、与其绞尽脑汁、想方设法地把孩子们同这些东西隔绝开去、不如多花点工夫给孩子们以正确的引导。现在的初中生都上过生理卫生青春期教育课、对必要的生理知识懂得不少。不过、生理上的成熟并不意味着心理上的成熟。许多性错误的产生并不是由于生理知识的缺乏、而是源于好奇心和道德感没有形成。 河北石家庄的李冬林老师认为、关于性、现有的信息资源不是太少而是太多了。而有些信息资源的制造者极不负责任、任由这些资源在网络、书籍、VCD上漫游。我们没有办法也不可能阻止十多岁的少年去接触这些信息。少年的好奇心一旦被激起、就有可能误入歧途。所以、我们学校的任务不只是对孩子的青春期教育、传授一些生理卫生知识。更重要的一个环节是要让孩子们学会辨别是非、培养道德观念、懂得爱的真谛。一个人同异性交往时、光有生理知识和强烈的好奇心却缺乏成熟健康的心态是很可怕的。课程应当有完整的体系有专家认为、性教育课程应当有一个完整体系、要针对不同年龄阶段、不同的发育特点、制订相应的教学计划和教材、对学生进行教育。“现在的孩子成熟得比以前早、大部分女生初潮年龄也就十一二岁、也就四、五、六年级、但很多知识若想从学校获得则要等到上初中。”来自上海的黄文老师说。她认为、人们对性教育的认识过于偏颇和片面。事实上、性别意识的形成、性别角色的确立都于健康的性教育。因此、对孩子进行性教育愈早愈好、甚至可以从乳幼儿期开始。接着、再经过小学、初中、高中的学习、形成完整的体系。灌输孩子最正确的性观念、不但可以避免不必要的性错、更为他日后美满幸福的生活打下重要的基础。戴立青老师认为、目前中小学性教育最起码要解决两个问题、在讲授生理知识的同时、心理教育要跟得上；在灌输正确的性知识时、要培养孩子“性”的道德观。学校的性教育不仅在于解决学生时代的令人困扰的性
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