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文档简介

落花生第一课时教案设计 义门镇中心小学 弥婷教学目标: 1.掌握本课7个生字。正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语，会用“居然”造句。2.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。3.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。教学重点: 1.了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：1.使学生初步学会通过理解重点段来深入理解全文的阅读方法。教学准备：媒体资源教学过程： 第一课时一、课堂导入请学生猜谜语。看看谜语讲的是那种植物？它与今天我们学习的这篇课文有什么联系？1.出示谜语：（1）.麻屋子，红帐子，里面住这个白胖子。（2）.青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。 （3）.白胖孩，做沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫 。 2.解释谜底花生 3.出示本文课题：落花生 4.出示落花生的图片 出示落花生做成的食物二、思考1、我们的周围，还有像落花生这样的植物吗？2、他们有什么特点？三、作者落花生许地山，现代小说家、散文家。笔名落花生，原籍台湾台南。文学研究会的发起人之一，著有作品空山灵雨缀网劳珠等。四、默读课文，解决文中的生字词1、生字半亩(m) 开辟( p) 便宜(pin yi)吩咐(fn f) 茅(mo)亭 居然 （j rn）榨(zh )油 石榴(liu) 爱慕(m ) 2、词语半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面五、初读课文1、想想 课文围绕花生讲了哪些内容，再说说其中哪部分是主要的。种花生（ ） （ ） （ ）六、再读课文1、文章是按什么顺序写的？ （按事情发展顺序写的）2、本文的层次： 第一段（第1自然段）写种花生、收花生。 第二段（第2自然段）母亲提议过收获节，并做了准备。 第三段（第3自然段至15自然段）父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生了敬佩之心。七、小结1、同学们，本文题目是“落花生”，通过本节课的学习，你们认为作者想告诉我们什么呢?(课文仅仅用一个自然段来写“种花生、收花生”，而用墨最多的是“边吃边议”)2、课文想借落花生告诉我们什么呢?下节课我们继续来研究。八、作业布置1、熟记课文中的生字词2、思考作者写落花生的用意板书设计： 落花生1、生字半亩(m) 开辟( p) 便宜(pin yi)吩咐(fn f) 茅(mo)亭 居然 （j rn） 2、词语半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品
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