六年级语文上册《伯牙绝弦》课件2 新人教版.ppt_第1页
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25伯牙绝弦 解题 伯牙绝弦 是什么意思 欣赏 高山流水 朗读课文 注意停顿 伯牙 善 鼓琴 钟子期 善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮 若 泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮 若 江河 伯牙 所念 钟子期 必得之 子期死 伯牙 谓 世 再无知音 乃 破琴 绝弦 终身 不复鼓 伯牙绝弦 翻译课文 请同学来翻译课文 一人翻译一句 先把句子朗读一遍 然后解释句中重点词语的意思 最后翻译整个句子 反复朗读 思考问题 1 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 皎皎明月 清风 徐徐 萧萧 竹叶 滚滚波涛淙淙流水绵绵春雨隆隆雷声袅袅炊烟萋萋芳草 皎皎明月 萧萧 皎皎明月 竹叶 萧萧 皎皎明月 徐徐 竹叶 萧萧 皎皎明月 伯牙鼓琴志在 钟子期曰 善哉 兮若 志在 钟子期曰 善哉 兮若 志在 钟子期曰 明月皎皎明月清风徐徐清风竹叶善哉 萧萧兮若竹叶 皎皎明月萧萧竹叶徐徐清风依依杨柳滚滚波涛淙淙流水绵绵春雨隆隆雷声袅袅炊烟萋萋芳草 伯牙所念 钟子期必得之 知我者子期也 伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师 名满天下 虽然听者众多 但却始终觉得无人真正听懂他的琴声 所以他独自一人来到山涧派遣内心的孤独和寂寞 他却万万没有想到此时 此地 此人 钟子期一个山野村夫竟如此懂得他的琴声 此时伯牙心情怎样 琴声也懂 志向也懂 胸怀也懂 这才是真正的知音 伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离 他们相约来年再相见 一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候 等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑 他把对子期的千言万语都化作了琴声 此时伯牙心情怎样 忆昔去年春 江边曾会君 今日重来访 不见知音人 但见一抔土 惨然伤我心 伤心伤心复伤心 不忍泪珠纷 来欢去何苦 江畔起愁云 此曲终兮不复弹 三尺瑶琴为君死 子期死 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝弦 终身不复鼓 钟子期死了 伯牙再也没有了知音 再也没有人能真正欣赏自己的音乐 理解自己的感受 所以他决定 绝弦 同时他的举动也是对知音的悼念 世再无知音 伯牙是一个技艺高超的音乐家 生活中
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