初中社政培训方案(1).doc

附件1 浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书项 目 面 向 地 区： 江北区 项 目 申 报 名 称：初中社会、品德教师教学技能提升培训 项 目 负 责 人： 麻桂芬 培训管理机构负责人： 陈叶军 学 校 名 称（盖章）： 江北区教师培训中心 二一一年二月二十八日浙 江 省 教 育 厅 制一、申报单位简况培训管理机构名称江北区教师培训中心地 址江北区大闸路164弄80号网 址负责人陈叶军联 系电 话87353522手 三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况培训班名称起止时间学科人数集中培训时间培训形式教育信息化应用培训（教育信息化发展和数字化校园建设）2010年3月9月网络培训2802天实践操作全员网络培训2010年4月6月网络培训20004天辅导、实践操作中小学幼儿园教师暑期全员培训每年7、8月全科40003天讲座为主农村英语NNA教学法培训2010年11-12月28日英语2218天上课、辅导、讲座中小学音乐钢琴即兴伴奏2010年11月-2011年1月音乐478天辅导中小学美术国画培训2010年11月-2011年1月美术406天基本功辅导中小学科学新教师培训2010年12月-2011年1月科学168天讲座、听课班主任培训2009年2月、7月班主任732天讲座中小学音乐教师吉他培训2009年2月6月音乐405天基本功辅导新教师培训2008年7月2009年6月全科197天师德等讲座形式为主英语教师赴澳大利亚2008年英语84个月蹲点培训主要优势和特色：江北区教师培训中心主要以培训区域内中小学、幼儿园教师为主。区内现有省特级教师5名，市名教师13名，市骨干教师26名，区名教师28名，区学科骨干35名，区农村学科带头人35名专家和骨干。在他们的引领下辅导、带动全体教师共同提高。一、保质保量完成“领雁工程”教师培训任务。我区设立2所中学、5所小学作为市级培训实践基地学校；推选56名实践导师积极配合市中小学教师培训中心指导近150位学员圆满完成培训各项任务。另外，我区多所优质中小学名校长还积极配合上级师训机构，承担并指导省“领雁工程”校长培训班学员开展培训。 二、开展丰富的暑期全员培训。每年培训充分调动各方面资源。培训教师由外请教育专家、市（区）教研员和区内外名（特）优教师组成。学科培训内容的设计注重实效，贴近课堂教学实际，培训效果好。受训内容深受广大教师欢迎。培训点尽然有序，培训管理严格要求，包括培训人员的签到和学分管理等等。除了公办的教师参加培训外，今年增加了大量的外来务工子女学校和民办幼儿园的教师，中小学和幼儿园参训人数近3000人。我区经费保障，全部实行免费培训。三、开展教育信息化培训。加快我区学校“数字校园”建设，保障江北区教育信息化规划方案顺利实施， 师训中心联合装备站已开展了中小学、幼儿园园长、网络管理员培训；教研员学科信息化培训；全区教科室主任培训；全员信息平台操作培训等等，现所有教师人人应用网络平台、教科研课题实行网上管理、资料积累完善。四、创设条件，多渠道开展教师培训，每年全区教师受训人数可达近5000人次。1、开展中小学班主任培训。2、开展学科研修和主题培训活动。3、继续发挥青年教师成长网作用，通过网络会员博文和优秀学员的评比促进年青教师专业成长。4、组织中小学教师网络培训。5、多种层次的培训者培训：师训工作者、幼儿园培训者。6、骨干教师培训：开展各级各类骨干培训，组织名特教师考察等活动。7、为进一步推进我区城乡一体、教育均衡发展，重视并强化农村学校教师培养和培训，制定区农村学校学科带头人三年培训计划，以进一步提高他们的专业素养加强农村英语教师培训。在新加坡卓越集团的帮助下，开展了为期2个月的NNA英语教学法的培训，初步掌握了把热身和运动贯穿到英语课堂教学实践的教学方法，使学生在愉快的游戏中接受新知识。五、加强名优教师的使用、培养和管理。通过设立有形和网上名师工作室、中小学名师带徒、开设名师讲堂、幼儿教师良师带徒、名优教师承担全区各种形式的培训任务、开设讲座、展示课等教育教学情景创设，以发挥名优教师示范引领作用；积极选派名优教师参加高端培训。六、加强校本研修的管理与指导。学年度有计划、总结及教师校本研修记录。适时到学校开展校本研修调研并指导工作。带领全区小学和幼儿园校本研修的第一责任人参观学习，进一步重视校本研修工作开展的有效性。七、增强宣传报道意识，改版区师训网络平台。八、加强师训工作的日常管理。注意师训经费的投入与使用，教师全员培训所需费用均由区师训经费中支出，区选派的教师参加市级以上骨干培训，基本上全额贴补。九、加强教师的技能培训。开展音乐即兴演奏和美术老师的水墨画基本功培训，在音乐展示活动和美术作品的巡回展出中得到了再一次的肯定。培训资源充足，经费有保障。凡是区内教师培训，包括民办学校幼儿园教师我区都实行免费培训。二、培训方案研制申 报项 目初中社会、品德教师教学技能提升培训培训人数80人培训学时数及天数一次性集中培训学时数：8培训总学时数及天数：1天共8学时项目负责人麻桂芬行政职务专业技术职务中学高级教师办公电话87388275手子邮箱培训方案（可加页或另附）说明：一、培训方案研制是重点，要以落实全省教育工作会议精神与推进教育现代化建设为指导思想，以找准定位、调研需求、注重特色，保证质量为遵循原则，精心研制切实可行、行之有效的培训方案，主要包括以下内容： 1、 培训指导思想2、 培训目标3、 培训对象（含面向地区、学段、学科及层次、人数等）4、 培训内容与培训形式（含总体表述、教学计划表等） 教学计划表（样表，供参考）培训模块 课程（专题）名称学时授课教师职称授课形式听评课技能4月26日“听、评课技巧”专题讲座4杨翠玉省特级教师中学高级讲座教师观看课堂实录2参训教师现场演练现场撰写评课稿、评课2参训教师互动5、 培训时间与培训地点：4月底6、 培训考核方式：7、 培训收费标准：二、上述培训方案经有关教育行政部门审核认可后，将通过省中小学教师专业发展培训管理平台向广大培训对象发布。三、培训基本条件培训教学条件（短期或专题培训项目可以不填）实践基地实践基地单位名称负责人地 址是否是省级示范性或实验学校江北实验中学尹定伟清湖路260号是江北洪塘中学杨云生洪塘街道文体路88号是培训生活条件（无需安排住宿、餐饮的培训项目，可以不填）住宿校内学生宿舍 招待所（旅馆）住宿地名称及详细地址房间：单人 间，双人 间，三人 间，四人 间，可住宿 人。电话：有无宽 带：有无电 视：有无空调：有无卫生间：有无热水淋浴：有无校外学生宿舍 招待所（旅馆） 租用公寓住宿地名称及详细地址房间：单人 间，双人 间，三人 间，四人 间，可住宿 人。电话：有无宽 带：有无电 视：有无空调：有无卫生间：有无热水淋浴：有无就餐就餐地点：学校食堂 招待所（旅馆）食堂 学员自理联合申报培训项目的教师进修学校或中小学简况（如无联合申报，可以不填）单 位名 称校 长联 系电 话 国家级示范性县级教师进修学校 省级示范性县级教师进修学校 示范性中小学申报学科的专职教师 人，其中特级教师 人；中学高级职称 人。合 作形 式职 责分 工备注（凡承担培训学员食宿的，详细说明食宿条条件）四、培训经费预算序号支出科目具体支出科目人均标准（单位：万元）1培训费制定培训计划，导师授课费、指导费、培训活动组织、水电等日常教学运行设施支出，导师接待费等。0.00652资料费教材、参考资料和讲义。3教育实践活动经费教育实践指导及实践期间管理和交通费。0.00254住宿费学员住宿补助。5伙食费学员伙食补助（按省财政规定标准）。0.001合计001项目负责人签字：麻桂芬 二一一 年三月一日五、审核意见培训管理机构审核意见负责人签名： 盖章年 月 日所在学校审核意见单位签章 年 月 日专家评审意见签章 年 月 日有关教育行政部门审核意见单位签章 年 月 日10初中社会、品德教师教学技能提升培训方案根据教育部关于加强中小学教师培训工作的意见、浙江省中小学教师专业发展若干规定等文件要求，为全面提升江北区初中社会、品德教师教学基本技能，促进其专业发展，提高课堂的效率，特制定本方案。1、 指导思想以教育科学发展为指导，以提升江北区初中社会、品德教师的教师的教学技能为重点，以研训一体化为培训基本方式，通过专家引领、骨干示范、主题研讨、现场互动等方式，引导教师去思考、去实践，最终提高其教学基本技能，促进其专业发展，提高教学有效性，切实减轻学生的负担。2、 培训目标1. 帮助教师掌握课堂观察和课堂评价的技巧，能依据学科课程标准，结合学科特点正确诊断和深入分析课堂问题。2. 促使教师对课堂教学的探索与创新，提升教师的执教能力。3. 促进教师的专业素养与教学技能的提升，为其终身发展奠定基础。 三、培训对象江北区全体初中社会、品德教师，80人左右。四、培训内容与培训形式教师听评课技能培训“听课评课技巧”专题讲座4杨翠玉省特级教师中学高级讲座教师观课2参训教师实践现场评课2参训教师互动“教师听评课技能培训” 培训时间：4月底；培训地点：江北实验中学；五、培训考核方式1.对培