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中国传统节日之中秋节教学设计 一、背景分析我国传统节日文化是璀璨民族文化的核心 ，有着鲜明的特点。 但是今天 的孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚，可对于传统的中国节日并不是很了解，对节日的由来和蕴含的意义一无所知。 为了让学生在度过西方节日时少一些盲目，多一些理性，正确看待中国的传统节日，保护和发扬中国的传统文化，我利用班会时间进行了中国传统节日之中秋节的教学，让学生了解中秋节，感受传统文化的魅力，发自内心地热爱中华民族古老文化，继承中华传统美德。二、活动目标 1、 了解中秋节的相关知识，了解中秋节的由来、传说及习俗，熟悉中秋节的词语、歌曲等，增强学生对中秋文化的兴趣，了解我国传统节日文化的深刻蕴含。 2、 在教学活动中培养学生的探究能力、小组合作能力和创新精神。 3 、激发学生对传统节日文化的热爱，进一步弘扬中国传统文化。三、教学过程（一）、导入播放有关中秋节的录像、激发学生兴趣：1、看过这段录像，你们想到了什么？2、过节是我们最盼望的一件事了，有关节日还大有学问呢！有世界节日、传统节日、民族节日，你们想不想了解一下？今天我们就来研究一下我国的传统节日-中秋节。（二）中秋节的由来1、组织学生根据自己课下搜集的资料进行小组内讨论；2、小组长代表小组给群体同学讲解中秋节的来由；3教师向学生展示ppt：一起来了解中秋节的由来。 （三）中秋节的习俗1、让学生自由发言，说说自己所了解的中秋节习俗；2、教师向学生展示ppt：一起来了解中秋节的习俗:中秋团圆、中秋宴、吃月饼、赏月等。 3、向学生讲解为什么中秋的月亮最圆。（四）有关中秋的传说1、小组内互相讲有关中秋的传说；2、教师利用ppt展示有关中秋的传说：嫦娥奔月、吴刚砍树。（五）中秋节古诗1、同学们知道哪些有关中秋或月亮的古诗，小组内互相吟诵；2、学生到台前背诵古诗；3、教师利用ppt展示有关古诗：李白的静夜思和月下独酌、杜甫的八月十五月夜李商隐的嫦娥等。 （六）课后作业1、通过书籍或网络搜集更多有关中秋或明月的古诗，了解更多有关中秋的习俗、传
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