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教学资料范本长春小学语文三年级下修改我的习作编 辑：_时 间：_一、了解修改习作的用途为什么要修改习作？好文章都是反复修改出来的。因为人的认识、不可能一下子就那么全面、深刻、总有一个逐步深化的过程。自己修改文章的过程、也是不断提高写作能力的过程。鲁迅先生说：“写完后至少看两遍、竭力将可有可无的字、句、段删去、毫不可惜。”俄国作家契科夫说：“写得好的本领、就是删掉写的不好的地方的本领。”鲁迅的一篇小说肥皂七千字左右、再版时竟有一百四、五十处作了修改；俄国作家托尔斯泰的战争与和平前后修改了七遍2、 教给修改作文的方法怎样修改自己的文章？（1） 提高发现问题的能力：1.自己挑毛病。以批评者的眼光、多读多想。2.多听别人的意见。读给别人听、像是照镜子一样。3.要与范文多比较。多学优秀的地方、取长补短。（2） 掌握方法:“五看”：一看段落层次是否清楚。二看句子是否连贯通顺。三看词语用得是否准确。四看字写的是否正确。五看标点符号是否用得正确。必要的“四字修改法”：删：删除与中心无关的和可有可无的内容。换：更换、包括不合适的、不够满意的内容。调；调整、调整不清楚的段落、语句等。补：补充、让文章更加充实、具体、清楚、优美。3、 多次通读文章1.掌握正确的修改符号（复习）：删除、替换、增补、对调、另起一段、保留等。2. 多种形式修改自己的习作：教师范改；独立修改；同桌互改；小组交流。4、 表达：换个方式表达根据原文思想内容、改变它的表现形式。一般不需要做大的改动、只根据需要作适当的省略或补充、有时需要增加细节。诗歌改写为记叙文、需要多发挥想象能力作适当补充、以求前后连贯。记叙文改写为诗歌、需要注意语言的精炼性和诗歌的结构特点。5、 作业设计6、 修改一
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