姚村镇寨底学区教师奖励性绩效工资分配方案2010.doc

姚村镇寨底学区教师奖励性绩效工资分配方案为了深化教育人事制度改革，加强教师队伍建设，促进教育均衡发展，根据林州市教体局及姚村镇中心校学校教师奖励性绩效工资指导精神，结合我区实际情况，特制订本方案如下：一、 实施对象奖励性绩效工资实施对象为寨底学区所有在编在岗教师。二、 实施原则坚持“多劳多得、优绩优筹，重点向教学一线教师、骨干教师和做出特殊贡献的其他工作人员倾斜”的原则，同时统筹兼顾学校内部各岗位之间绩效工资分配关系，稳步推进。三、 实施程序与方法（一） 考核原则1、 尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行。2、 平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合。绩效考核的主要内容：1、 边缘山区津贴（镇中心校统一组织提取发放）2、 班主任津贴（学区统一提取发放）3、 教师基本工作量考核，教辅、行管、工勤人员绩效考核由学区组织。4、 教学成绩5、 教学常规6、 教师考勤7、 教学成果（二） 分配办法1、 边缘山区津贴根据镇中心校文件据实核算2、 班主任津贴：按照班级人数多少分为五个等次，小学每月4080元，级差10元。初中每月60120元，级差15元。其中学生人数占60%，班级考核占40%（考核细则见附表一）。学校中层领导在任足课的前提下，享受本校班主任津贴的平均数。学校中层领导又是班主任，可享受本校班主任津贴的最高数。3、 教师基本工作量考核（详见附表二）4、 教学成绩：根据镇或学区统考结果按照姚村镇寨底学区考绩评估实施细则进行核算（详见附表三）5、 教学常规：常规检查以学区和学校检查累计得分计算（详见附表四）6、 教师考勤：教师考勤依据学区统一制定的考勤制度执行（详见附表五）7、 教学成果：（1）优质课：积极参加优质课评选及各项比赛，参加镇复赛的加2分，参加县、市、省复赛的分别加3、4、5分。（2）论文：获奖论文省级每篇加1分，国家级加2分。在CN教育刊物上发表的县、市、省、国家级分别加3、4、5、6分（县级含林州教育论坛）。8、对于其他突出贡献的个人写出书面材料经考核小组审批酌情加分。9、教师奖励性绩效工资=全区人均奖励性绩效工资额教师人数/全区教师总积分个人积分1、2、8项实得额6项。10、为体现向一线教师倾斜，鼓励教师任课，不任课的教辅、行管、工勤人员的平均奖励性绩效工资应为本区一线教师绩效工资的90%，具体根据考核结果进行分类分配。享受产假人员，参照此标准执行。11、退休教师，按照实际在岗月数计算，享受“全区人均奖励性绩效工资”标准。本系统借调人员，也按照此标准执行。12、中层领导的考核分为两部分：一、个人成绩个人成绩据实核算占50%二、校教师考核成绩取本校教师的积分平均数，按区进行划分为三类：A类取本校最高教师积分的二分之一作为个人考核成绩的50%，B类取本校教师积分的平均数二分之一作为本人考核成绩的50%，C类取本校教师积分平均数的二分之一减20元作为本人考核成绩的50%。13、有下列行为之一者，不享受奖励性绩效工资:A、触犯国家法律；B、体罚学生，造成不良社会影响；C、病休和事假累计在半年以上；（半年以内按照实际月数不享受奖励性绩效工资）D、进行有偿家教；E、年度考核不合格；F、故意不完成教育教学任务；G、严重违反师德规范；H、工作责任性不强，不能完成工作任务或在工作中出现严重失误、失职；I、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益；J、拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务，情节严重的。14、病休或事假累计达1个月者，除不享受奖励性绩效工资外，考勤据实计算。因其他情况不在岗者，也不享受奖励性绩效工资。本方案由学区负责解释，自全体教师通过后实施。附表一：姚村镇寨底学区班主任考核实施细则班主任考核按照学生人数和班级考核两部分组成。其中学生人数占60%，班级考核占40%。1、按照班级人数多少分为五个等次，小学每月4080元，级差10元。小学50人以上为A等；3549人为B等；2534人为C等；2024人为D等；19人以下为E等。初中每月60120元，级差15元。初中60人以上为A等；4559人为B等，3544人为C等，3034人为D等，29人以下为E等。学校中层领导在任足课的前提下，享受本校班主任津贴的平均数。学校中层领导又是班主任，可享受本校班主任津贴的最高数。2、班级考核部分以区校积分进行核算，内容包括班级纪律、卫生、各项活动等。依据考核结果分为A、B、C等。（A等占校总班额的30%，B等占校总班额的50%，C等占校总班额的20%）对学校造成严重后果或恶劣影响的，根据教代会研究决定扣1020分。附表二姚村镇寨底学区教师基本工作量为了配合教师教师绩效工资制度的顺利实施，为教师绩效考核提供依据，参照新课程计划和中心校文件，结合我区实际，制定教师基本工作量如下：一、 小学教师工作量（以周为单位）1.15年级以下包班（英语、音乐、体育、美术专职除外）2.6年级和31人以上的5年级任语文、数学2个学科，或任期中1个学科另配其他课程（不含英语）3.专职英语：本校6个班（18节），不足18节的，另加其他课到18节。巡回教学5个班（15节）。其他学科专职教师2024节。4.中层领导：语文、数学任一学科或其他学科812节。二、退职领导：不少于教师标准工作量的一半。三、 大年龄教师：视身体状况予以照顾，一般不少于标准工作量的80%。四、 特殊情况，经教代会研究决定。附表三（小学）：姚村镇寨底学区教学成绩评估实施细则依据姚村镇中心校教师评估办法，结合我区实际情况，特制订此考绩评估实施细则。一、 平均分奖1、 各年级各科均与学区同科同年级平均分作比较，达到平均分者计100分，每超过平均分1分者，绩效分加计3分，达不到平均分者，每低于平均分1分者，绩效分扣3分。不足1分者按1分计算。2、 担任多学科教师的平均分=各科分数之和/科目数。二、 名次奖1、 按照学区统考年级，第一名奖3分、第二名奖2分。积分之和/科目数为该教师名次奖分。2、 镇统考年级按学区名次进行核算后，位于镇前四分之一者奖2分。积分之和/科目数为该教师名次奖分。三、 进步奖1、 各年级各科均与前次统考成绩为参照，每晋升一个名次奖2分。积分之和/科目数为该教师名次奖分。（仅限新接班）附表三（初中）：姚村镇六中教学成绩评估实施细则依据姚村镇中心校教师评估办法，结合我区实际情况，特制订此考绩评估实施细则。一、 平均分奖1、 各年级各科均与镇同科同年级倒是第二名班级平均分作比较，达到平均分者计100分，达不到平均分者计95分。2、超过平均分者，每分加计3分，低于平均分者，每分扣2分。（不足1分按1分计算）3、担任多学科教师的平均分=各科分数之和/科目数。二、 名次奖超过镇倒数第二名，超一名奖3分。积分之和/科目数为该教师名次奖分。三、 进步奖原班进步奖，各年级各科均与前次统考成绩为参照，每晋升一个名次奖3分。积分之和/科目数为该教师名次奖分。新接班进步奖，各年级各科均与前次统考成绩为参照，每晋升一个名次奖4分。积分之和/科目数为该教师名次奖分。附表四姚村镇寨底学区教学常规评估细则常规检查以区校检查累计计算，其中包括教师备课、学生作业、听课、政治笔记、业务笔记、成长手册、各项上交材料。常规检查满分70分。其中备课20分、作业20分、听课10分、政治笔记、业务笔记、成长手册、各项上交材料分别计5分.，各项按30%、50%、20%分为一、二、三等（上交材料除外）项 目评 分 标 准积分备 课班主任含安全教案各项填写完整，书写规范工整，有计划，有课时安排，有课后自评。20各项基本完整，书写较规范，有计划，有课时安排，有课后自评。18出现缺项，书写不够规范认真，计划、课时安排、课后自评明显不足。16听 课各项填写完整，书写规范，评析建议到位。10各项填写较完整，书写较规范，有评析建议。8有缺项情况，书写不太认真，评析建议不够完善或无评析建议。6政 治字数充足，书写规范认真。摘抄紧扣时事、政策5字数达到要求。书写较规范认真4字数明显不足3业 务字数充足，书写规范认真。摘抄紧扣学科，彰显新课程、新理念、新思想。5字数达到要求。书写较规范认真4字数明显不足3作 业作业量达到要求，批改认真，有评语且有针对性语言。20作业量基本达到要求，批改认真，有评语。18作业量明显不足，批改不认真。16成长记录册全年各项填写完整，书写工整规范，填写有个性。5全年各项填写基本完整，书写较规范。4全年各项填写不完整，书写不太认真。3上交材料满分5分。对应交的材料（如计划、总结、试卷分析等）按时上交的计5分，不能按时上交的每次扣0.5分，不交的每次扣1分，扣完为止。教辅人员常规评估听课、政治、业务。中层领导常规评估备课、听课、作业。附表五姚村镇寨底学区、六中考勤管理制度为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据中小学教职工管理条例等文件精神，结合我区、校实际，制定教职工考勤制度。 （一）考勤制度 1、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度，因病因事，不能坚持工作，须由本人书写请假条，履行请假审批手续：半天以内由教导主任（或负责教师）审批；半天以上、3天以内由校长批准；3天以上、1个月以内由镇中心校批准；1个月以上、3个月以内由市教体局批准，教师持假条到教导处登记，事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知，严禁先斩后奏，否则，一律按旷工对待。假满返校要及时履行销假手续。未经请假和请假未批擅自离校，超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。旷工情节严重者，报镇中心校处理。 2、按时上下班，不迟到、不早退。坚持坐班制，坚守工作岗位。工作时间不闲聊，不互串办公室，不干私活。按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来，早走或中途离校者，要向领导请假，否则，按迟到早退处理。 4、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。5、教师考勤教导处及各校按星期汇总。 （二）考核办法 1、缺勤考