恐龙山镇小学学年校本培训制度.docx

禄丰县恐龙山镇小学校本培训管理制度随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对现在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要，小学校本培训管理制度。为此，特制定教师校本培训制度：一、培训管理团队为做好校本培训工作，发挥我镇骨干教师模范带头作用，成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。组长:李春梅（恐龙山镇小学教务主任） 鲁明锋（恐龙山镇小学教研员）副组长：尹世芳 胡玉美（楚雄州州级骨干教师） 普万江 文永明 杨晓凤 赵明龙 王亚丽（禄丰县县级骨干教师）组员：毕晓林、张艳红等20名（恐龙山镇小学镇级骨干教师）二、明确考核职责（一）领导小组职责1、制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立教师业务档案。2、定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。3、期末总结师训情况、评估考核。做好骨干教师的培训。4、上好示范课、专题讲座，协助学校，做好新教师的传帮带工作。（三） 教师职责1、积极参加学校、学区、教师进修学校组织的培训活动。2、认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。3、新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。4、整理自己的业务档案。三、相关考核制度（一）校本培训考勤制度为了严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习成效，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定校本培训考勤制度。1、公假：凡因公事（含产假）请假，培训内容自行后补。公假不记入奖惩范围。2、事假：凡因事请假者，须具备请假条，并经校本培训领导组组长同意后，记事假一次。3、病假：凡因病不能参加培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。特殊情况（如急诊等）除外。4、迟到：培训学习两次点名后未到者，记迟到一次。5、早退：学习中提前退场者，记早退一次。6、缺席：无故缺席不参加培训学习者，缺席一次按旷课论处。（二）校本培训学习制度为了进一步提高教师的职业道德素质及提高业务能力，特制订教师校本培训学习制度。1、根据上级要求和学校实际情况，统一安排学习内容。2、采用集中学习、分组学习和自学相结合的形式，由校长室、教导处组织带领教师学习教育教学理论或以完小教研组为单位进行分组学习。3、充分发挥网络学习优势，以教研组集中学习为主，采用自主与统一安排学习内容。4、参加学习时不得迟到早退，学习中不做与学习无关的事情，要认真做好学习笔记，学校不定期进行检查。5、学用结合，积极将所学内容与自己的教学实践结合起来，提倡把经验总结写出论文。6、每学期看一本教育教学著作，撰写一篇不少于2500字的读后感。（四）校本培训考核制度1、严格教师校本培训的各种培训的考勤。教师按时参加上级及学校组织的校本培训活动，每迟到或旷会一次，学校将按教师日常考勤办法规定进行处理。2、严格教师校本培训学习情况的检查。学校不定期检查教师的校本培训情况，教师要有校本培训学习目标计划、学习笔记、学习心得、学习阶段性总结等，每缺一项酌情扣除教师的绩效考核量化分。3、教师必须修满最低教育学分。达不到学分者，年终绩效量化考核要酌情扣分。4、严格教师的校本培训完成情况。教师在校本培训中，不能达到培训要求，将在年终量化时视为不合格教师，不能参加各级各类评优评先、晋升职务。四、经费保