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建筑设计规范应用 -论校园图书馆建筑设计是房屋建设工程的“龙头”专业，是质量控制的首要部位。本论文主要写的是湖北生物科技职业学院图书馆，此建筑的一些设计规范。本文结合了建设工作实际，对图书馆的建筑设计进行进一步探讨。首先，我们介绍图书馆的功能分区，对规范在建筑功能分区方面的要求，我们从三个角度进行分析。动与静、内与外、洁与污。动与静：图书馆内阅览室与资料室都属于静，而走廊与安全出口则是动。图书馆内面是阅览室与图书室，外面则是人行走道。阅览室定当是清洁区，有扔垃圾的地方则是污区。其次，我们介绍图书馆的使用空间。顾名思义，图书馆，当然是同学们借阅资料，安静学习的地方。更多是存放文库的地方。大致就是，藏书、借书、阅览、出纳、检索用房。图书馆的建筑布局应与管理方式和服务手段相适应，合理安排采编、收藏、外借、阅览之间的运行路线，使读者、管理人员和书刊运送路线便捷畅通，互不干扰。图书馆各空间柱网尺寸、层高荷载设计应有较大的适用性和使用的灵活性。基本书库的借口形式和柱网尺寸应适合所采用的管理方式和所选书架的排列要求。藏、阅空间合一者。宜采取统一柱网尺寸，统一层高和统一荷载。建筑设计应进行无障碍设计。300座位以上规模的报告厅应与阅览区隔离，独立设置。藏书空间，分为基本书库、特藏书库、密集书库和阅览室藏书四种形式，各房间可根据具体情况选择而定。书库的平面布局和书架排列应有利于天然采光，自然通风，并缩短提书距离。书架应垂直与开窗的外墙布置。书库才用竖向条形窗时，应对正行道并允许书架挡头靠墙。书库采用横向条形窗，其窗宽大于书架之间的行道宽度时，书架挡头不得靠墙，书架与外墙之间应留有通道。珍善书本库应单独设置。书库区可设工作人员更衣室，清洁室，但不得在书库内。应有单独的提升设备。 现在来介绍图书馆的交通空间。对于建筑内部来说，交通空间是空间组合不可缺少的部分，交通空间的位置和大小直接对建筑的使用和安全产生影响。交通空间的形态在空间组合方面，使各种空间联系更加合理、更加紧密。交通空间是建筑空间组合中的组织者。交通空间的形式、大小和部位，主要取决于功能关系和建筑空间处理的需要。交通空间要求有适宜的高度、宽度和形状，流线简单明确，能够对人流活动起着明确的导向作用。水平交通空间主要包括过道、过厅、通廊等部分，是联系同意标高空间的交通手段。其位置和形式由不同建筑类型的功能和形式决定。垂直交通的构件或设备主要包括楼梯、坡道、电梯等，是联系不同标高空间的交通手段。学校图书馆有9层，层数越高，垂直交通越显重要。对于高层建筑尤其是超高层建筑，垂直交通成为了主要的交通形式。这时候，规范的约束性也更加明显，主要表现在对交通空间的设置条件和形式作出了明确要求。楼梯是多层建筑空间中最常见也是必不可少的垂直交通形式。楼梯的数量、位置、宽度和楼梯间形式应满足使用方便和安全疏散的要求。电梯因其快速，省力的特点被应用在高层建筑或有特殊要求的多层建筑中，电梯设置应符合设计规范的规定。交通枢纽的要求，交通枢纽作为满足人流集散、方向转换、空间过渡等功能要求的空间，在建筑中占有重要地位。主要包括门厅和出入口等空间形式。不同建筑类型的交通枢纽空间在具体功能和设置要求方面有各自的特点。一般情况下，门厅是建筑主要交通枢纽空间，除了交通转换等作用外，童唱还设置一些辅助空间或者设施，有很具体的使用功能。图书馆的朝向、日照、采光和通风。这三个因素既关系到建筑内使用人缘的健康、又关系到建筑能耗的大小。建筑设计应结合实际地充分考虑建筑的朝向、日照、采光。图书馆的朝向、日照、采光和通风是相互联系的，好的朝向是获得充足日照、天然采光、自然通风的前提条件。学院图书馆是坐西朝东方向，大门是南边。图书馆的总平面的布置和设计，宜利用冬季日照并避开冬季主导风向，夏季里拥自然通风，建筑的主朝向宜选择本地区最佳朝向或者接近最佳朝向。图书馆应充分利用天然光，创造良好光环境和节约能源。建筑日照标准与建筑所在地区所属的气候区有很大关系。建筑可利用天然采光，建筑间距应满足建筑用房天然采光的要求，并应防止视线干扰。图书馆平面布置中应争取阅览室有良好的朝向，为了防止阳光直射入室，在武汉地区应当避免东西向开窗。阅览区域应光线充足、照度均匀。防止阳光直晒。东西向开窗时，应采取有效的遮阳措施。夏天为了使光线柔和一些，还需要普遍设置窗帘，或采用可调式百叶遮光窗帘。图书馆的使用特点是读者集中，开放时间长，现代化设备日益增多，室内空间开敞。设计应尽量利用天然采光和自然通风。书库的平面布局和书架排列应有利于天然采光和自然通风，并缩短提书距离、阅览区域采光既要充足，又不宜过强，且要均匀，不产生光影和暗角。窗地比不小于1/5为宜。最后介绍一下消防设施。建筑消防设施包括，防火分隔物，防烟与排烟设备，消防道路，消防电梯，消防给水和灭火设备等，消防给水和灭火设备的专业性很强。在火灾发生时，建筑物内的人群应该能够迅速而有序的通过安全地带疏散出去。一、大学校园规划设计理念 1. 功能分区：随着高等教育理念的变化，学校规模的发严格强调高校内各大功能分区，事实上已不能满足对学生、老师的使用要求。而要使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。 2. 校园特色：在新校区规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。 3. 生态环境：随着校园的大规模建设，规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。创造生态化、园林化的校园环境。 4. 可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在校园整体设计中还应： 1）建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性 2）从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元， 3）外部空间和建筑空间的设计是不可分的，规划建筑景观设计，应成为校园建设发展中的一项重要工作。 二、校园整体设计观的普遍性原则 普遍性原则就是把大学校园抽象为一个多功能相当规模的人居环境研究。 （一）宏观层次以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标，他应关注校园区的整个生活空间，人文环境。 1、明晰整体设计的重要出发点 每一个园区的整体设计中，要分析基地，教学理念等，拨出设计的切入点。明晰整体设计的重要出发点有利于在设计中把握重要矛盾，突出主体特点明确主从关系，并提出各个要素联系的内在逻辑和方式，从而明确各个设计要素应遵循和突出的重点规则保证整体统一的方向。 2、相互制约的循环思维过程 校园整体设计的思维过程多向循环的综合过程，即从建筑设计出发考虑规划，从外部空间结构考虑规划，再反过来从规划要求考虑建筑，景观和外部空间。在整体设计中这四个部分，应该是相互制约的，在每一个设计阶段都要兼顾其他设计阶段。 （二）中观层次优化群体建筑外部空间 在校园整体设计中，应使群体建筑外部空间与其周边达到整体性的效果。优化外部空间的形式： 1、外部空间主体化在群体建筑设计中，应当时常将建筑作为配角，将外部空间作为主体，根据建筑和图底的关系，着重分析外部空间围合的形态和联系，以及连续性。 2、外部空间宜人化将人的活动和外部空间结合起来，强调外部空间的参与性，应根据园区的格调与生活氛围人为的策划出一些功能空间，既对人们的生活方式产生影响，又有益于提高外部空间的地位，使内外空间相结合共同贡献于整体环境。 3、微观层次重构灰空间和构筑空间 “灰空间”一方面指色彩，另一方面指介于室内外的过度空间，它的存在却在一定程度上抹去了建筑内外部的界限，使两者成为一个有机整体。空间的连贯和设计的统一创造出内外一致的建筑，消除了内外空间的隔阂，给人一种自然的有机的整体感觉。 对于整体的设计而言，过渡性空间的考虑与设计显的十分突出，通过灰空间对建筑物的虚化处理，如果用联廊，平台，立面的洞，室外楼梯，步行桥等增加空间和层次 所谓“构筑”空间相对于建筑空间而言，定义为在建筑设计任务书要求的必要的功能空间之外的，为集结场所感而形成的空间，如墙体的延伸，立拄，框架，标志，塔等。构筑空间为非建筑空间，虽不能有直接功能作用，但它们常常为建筑的延伸，以及室内外交融的部分，对人的知觉体验连续性和场所感的形成具有重要意义。 三、校园规划不合理在西北农林科技大学南校区英语角处，规划的有些不够合理，英语角是学生读书学习的地方，应该在安静安逸的环境下展开的，可是学校却将其放在道路的附近旁边，其周围也没有一些大树来遮阴，所以英语角有些荒废，去的人很少，因为环境的不和谐不合理，将一个很好的学习地方浪费了，我们应该把英语角重新规划一下，把其转移到一个环境需要允许的地方去，让大学的莘莘学子能学习的地方，大学就是要我们继续学习继续深造的地方，我们要好好规划，选择一个环境安逸，光照和谐的区域，去除喧闹，留下安逸舒适，能静下心去学习来充实自己。要吸取之前的不足，临近马路的，缺少植物的地方，马路附近太喧闹，缺少植物光照太强，学习的话对眼睛有伤害，总结与吸取经验，为学生寻找一个学习读书的好去处。在林学院实验楼的南侧与绣山活动中心的北侧之间的道路，排水系统不好，一到下雨天就有严重的积水，机动车通过时会溅水，严重影响人们的通行，需要重新规划。四、小结 大学校园建设不同于普通的单体建筑设计，不同于一般的城市规划，有其特殊性，第一，它不是单栋的建筑或建筑综合