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文档简介

六年级科技上册教学计划一、学情分析六年级的学生思维活跃，个性张扬，对科技课程有浓厚的兴趣，学习上积极主动，尤其是好奇心强，对周围的世界逐渐拥有自己的认识与发现，具有较强的探究欲望。因此，在教学过程中，教师要引导他们细心观察，动手实验，并让学生参与社会调查，开展科学研究，进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神、创新意识的培养。二、教材分析科技活动包括科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法等方面内容，它从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在工农业及生活中的应用。为我们打开了科学的窗口，提供了思考与探究的方向，彰显出科学与生活的息息相关。三、教学目标通过课程的学习，扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。四、实施措施与方法1.深钻教材，了解学生，对每一堂课中的重点、难点，教师应了如指掌。有实验操作内容的教师在进课堂前要自己进行实验，而且要提醒学生注意安全。 2.课堂上结合本课程的科学性与趣味性，采用灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。3.根据课文内容可按实际情况设立学习小组，让学生自主、合作的开展学习、实验与社会调查，培养学生的探究精神。4.设计一些贴近生活的问题，让学生去发现，去思考，在生活中学科学、用科学。五、教学安排教学时间教学内容第一周人造雪景第二周神奇的力量第三周滚回来的乒乓球第四周感受二氧化碳气体第五周国庆放假第六周舌的分工第七周跳狮第八周投篮器第九周琥珀标本的制作第十周带锁的衣架第十一周转基因技术第十二周人造种子第十三周天文望远镜第十四周反过来想第十五周自动化发明法六、教学检测与评价改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生实践活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生，建立促进不断提高的评价体系。学生考核
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