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文档简介

散 步 莫怀戚 道口二初中 郭云 学习目标 1 学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。2 培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。学习过程； 一 导入新课 二 整体感知课文 1齐读课文。 2思考；文中主要讲了一件什么事？ 三 品味意境美 1 作者为什么要带全家人出去散步？ 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明节将要到来的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬了一个酷冬。 这南方初春的田野大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬天也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 2 “我”为什么会选择走大路？ 我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，而母亲（ ），所以我（ ）地说：“走大路”。 3 母亲为什么改变主意，决定走小路？ 她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 4 赏析文章结尾 分组讨论 ： 为什么说“我背上的同她背上的加起来就是整个世界”？ 三 揣摩语言美 1 分析下列句式的特点。 前面也是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 句式对称 音韵和谐 清新淡雅 2 请找出这样的语句 体会其特点 四 讨论 说说你在家里所感受到的真情故事。教学反思 学习本文我认为最重要的是把学习的主动权还给学生，每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主、合作、探究的方式去学习，注重他们自身对知识的理解、领会和积累。通过教学本课，我感到我们应当充分相信学生，把课堂还给学生，让学生在这个舞台上尽情地表演，塑造充满灵性充满智慧地祖国栋梁的形象。教师应给学生思考的空间，想像的空间，自由发挥的空
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