四年级数学上册 第四单元《交通中的线 平行与相交》（第1课时）课件 青岛版.ppt_第1页
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文档简介

平行和相交 教学目标 1 感知生活中的垂直与平行的现象2 初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系 初步认识垂线和平行线教学重难点 1 线段 射线 直线的特点2 已知一点或直线做它的垂线和平行线 观察这几组直线 哪些相交 哪些不相交 相交 不相交 相交 同一平面内 不相交的两条直线互相平行 其中一条直线是另一条直线的平行线 直线a 直线b 两条直线相交成直角时 这两条直线互相垂直 其中一条是另一条直线的垂线 这两条直线的交点叫做垂足 判断下面的情况是相交还是平行 哪一组中的两条直线互相垂直 我学得会 下面哪几组的两条直线互相平行 为什么 下面每个图形中哪些线段是互相平行的 各有几组平行的线段 那么怎样来画平行线和垂线呢 议一议在三角板和直尺上你能找到垂线和平行线吗 三角板上的直角可以帮助我们画出垂线 经过一点 怎样画一条直线的垂线 经过直线上一点 怎样画这条直线的垂线 一合 二移 三画 四标 步骤 把三角板的一条直角边与已知直线重合 沿着已知直线移动三角板 让三角板的直角顶点与直线上的已知点重合 沿着另一条直角边画经过已知点的直线 4 标上垂直符号 经过直线外一点 怎样画这条直线的垂线 一合 二移 三画 四标 画平行线 1 画任意的两条平行线 一合 二靠 三移 四画 2 画出这条直线的平行线 一合 二靠 三移 四画 3 经过a点画出这条直线的平行线 a 画法步骤 1 用三角板的一条直角边与已知直线重合 2 用直尺紧靠三角板另一条直角边 3 沿着直尺平移三角板 使与已知直线重合的直角边通过已知点 4 沿着这条直角边画一条直线 所画直线与已知直线平行 同一平面内两条直线的
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