湖南省娄底市第三中学2014年七年级上学期期末考试语文试卷-1-2.doc

湖南省娄底市第三中学2014年七年级上学期期末考试语文试卷时量：120分钟 总分：120分题序一二三总得分得分一、积累运用（30分）1、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）灵魂是一只杯子。如果你用它来盛（ ）天上的净水，你就是一个圣徒；如果你用它来盛大地的佳ning，你就是一个诗人；如果你两者都不肯舍弃，一心要用它们在你的杯子里调（ ）制出一种更完美的琼jing，你就是一个哲学家。 根据拼音写汉字。佳ning 琼jing 给加点字注音。盛 调制 2、选出没有错别字的一项（ ）（2分）A、笑容可掬 旁若无人 神鬼莫测 B、喜不自胜 天造地建 滔滔不绝C、日精月华 五官具备 刮目相看 D、趾高气扬 陵角分明 单枪匹马3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B、不言而喻，在创造的宇宙里，爱因斯坦、莎士比亚、贝多芬是难得的明星。C、小明在学校专门讲鬼故事，使大家骇人听闻。D、小学毕业典礼那天，王老师语重心长的话语真是感人肺腑啊！4、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、为了防止酒驾事件不再发生，宿迁市加大了巡查整治力度。B、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。C、乡土作家莫言先生以他不朽的著作蛙获得了2012年诺贝尔文学奖。D、通过读书节活动的开展，使我校学生的阅读水平有了显著的提高。5、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）A、春的作者朱自清，是我国现代著名的散文家、语文教育家。B、我的老师选自我生活的故事，作者是法国作家、教育家海伦凯勒。C、论语是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，儒家经典之一。D、登飞来峰是作者王安石青年时代的作品，抒发了诗人高瞻远瞩、不畏困难的雄心壮志。6、古诗文默写填空。（10分，每空1分）山光悦鸟性， （常建题破山寺后禅院） ，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）故渔者歌曰：“ ， 。”（郦道元三峡）木兰诗中描写木兰十年百战凯旋而归后最大心愿的句子是 ， 。夜雨寄北中设想来日重逢与友人剪烛夜谈的诗句是 ， 。酬乐天扬州初逢席上见赠中借用景物的变化，暗示新事物必将取代旧事物的诗句是 ， 。7、综合性学习（8分）课标对我们79年级学段的学生提出的要求是：“使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学习规范、通行的行楷字，提高书写的速度。”一手漂亮的钢笔字就是一个人的名片。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，学校准备开展“走近硬笔书法”的主题活动。为了搞好这次活动，请你拟写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语。（2分） 如果同学们推荐你做本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4分）【示例】项目：硬笔书法知识讲座。目的：明确硬笔书法的意义，了解硬笔书法的知识。项目一： 目的： 项目二： 目的： 班上的李明平时字写得很漂亮，一天，你正在练字，他请你去陪他打羽毛球，你该怎么拒绝他，才能不伤害你与他的感情？（2分） 二、阅读理解（40分）（一）淮上与友人别（4分）郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。8、诗中第四句两个“向”字如何理解？（2分） 9、这首诗的主要表现手法是寓情于景，请举例分析。（2分） （二）伤仲永（12分）王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”10、下列句中加点词解释有误的一句是（ ）（2分）A、即书诗四句（题写） B、自是指物作诗立就（完成）C、从先人还家（跟随） D、不能称前时之闻（称作）11、下列句子中加点词与“父异焉”中的“异”用法不同的一项是（ ）（2分）A、邑人奇之B、稍稍宾客其父C、父利其然也 D、或以钱币乞之12、下列句中“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）（2分）A、不能称前时之闻 B、忽啼求之C、余闻之也久 D、借旁近与之13、翻译下列句子（6分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （三）济南的冬天（节选）（8分）老舍最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。14、济南的冬天在作者笔下是一个色彩斑斓的冬天，请写出6个表示色彩的词语。（2分） 15、这段文字是按什么顺序描写的？请找出显示作者观察顺序的词语。（2分） 16、“最妙的是下点小雪呀。”从文段看“妙”在何处？（4分） （四）一个美丽的故事（16分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：“我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳!果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。17、用自己的话概括这个美丽的故事。（3分） 18、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(2分) 19、体会下面句中加点词的表达作用。(4分)妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 20、体会下面这个比喻句的表达作用。(3分)捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 21、如何理解文章最后一段：“是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。”（4分） 三、作文（50分）22、题目：那一刻，我真难忘要求：1、写真事，抒真情，内容完整，书写清楚； 2、不少于500字题目：500七年级语文答案一、积累运用1、酿 浆 、chng tio 2、A（B建设，C具俱，D陵棱） 3、C 4、C 5、B（法国美国）6、（多一字，少一字、错一字均不记分）潭影空人心 造化钟神秀 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳愿驰千里足，送儿还故乡。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。7、示例：学习书法艺术，传承汉字文化。 （或写一手好字，展个性风采。） （或读书启迪智慧，书法展示特长。） 项目一：硬笔书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目二：名家硬笔书法鉴赏 目的：欣赏和借鉴优秀的硬笔书法作品，激发练字兴趣。示例：感谢你请我去打球，但我现在想练字。你的字写得那么漂亮，我一直把你当成学习的榜样呢。二、阅读理解（一）8、不仅写出了彼此一步一回头的依依惜别之情，更传达出朋友之间互道珍重的慰勉之意。9、柳丝依依袅袅，牵曳着彼此依依惜别的深情。（或杨花轻轻飘荡，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。）（二）10、D（相称，相当，读chn）11、D（ABC为以动用法）12、A（BCD为代词）13、从这以后，指定物品让他做诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。（三）14、青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉红（写6个记满分）15、按空间顺序描写。山上、山尖、山坡、山腰16、体现在雪后的矮松更青黑，