《分式的乘除》教案设计.doc_第1页
《分式的乘除》教案设计.doc_第2页
《分式的乘除》教案设计.doc_第3页
《分式的乘除》教案设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分式的乘除 教学设计教学设计思想本节主要学习了分式的乘、除运算法则。首先一起探究，让学生通过观察、思考类比分数的乘除法法则总结出分式的乘除法运算法则，然后安排典型的例题和课堂练习，让学生多实践，这是促使学生熟悉运算顺序和步骤的关键。教学目标知识与技能总结分式的乘法除法法则；会进行分式的乘除法运算；在分式乘除法运算过程中，体会因式分解在分式乘法中的作用，发展有条理的思考和语言表达能力。过程与方法经历探索分式乘法和除法法则的过程，体会分式乘法和除法法则的合理性。情感态度价值观进一步运用类比数学思想去观察、分析问题；从分式的除法转化为乘法中，进一步体会转化的思想方法。教学重点和难点重点：乘除法法则，及乘除法运算。难点：熟练进行乘除法运算。解决办法：通过对比分数的乘除运算来学习分式的乘除运算，通过练习来巩固法则。教学方法类比猜想，讲练结合教具准备多媒体课时安排2课时教学设计过程情境导入有一次鲁班的手不慎被一片小草割破了，他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿，于是便产生联想，根据小草的构造发明了锯子。鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法，“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法。现在我们就用类比的方法总结出分式的乘除法的法则。由分数的基本性质类比地得到分式的基本性质，由分数的约分类比地得到分式的约分。由分数乘除法的法则同样可类比地得到分式的乘除法的法则。现在我们来学习分式的乘除法。（板书课题）让学生回忆并回答什么是“分数的乘除法的法则”；用投影仪（或小黑板）出示分数的乘除法的法则，然后启发学生，用类比的方法叙述出分式的乘除法的法则。怎样进行分式的乘法运算和除法运算呢？第一课时（一）一起探究复习分式的乘法法则。1.计算：上面运算根据是什么?你能用字母语言表述吗?2.猜想分式与相乘的结果。类比分数的除法，猜想分式除以的结果经观察、类比出3.给出几组a，b，c，d的数值并进行计算，验证你的猜想。学生通过观察、思考，自主探究，小组讨论，总结出分式的乘除法法则。分式的乘除法法则分式与分式相乘，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。分式的除法实际上是转化为分式的乘法后再进行运算的。，（二）例题例1 计算（1） （2）（1） = 分式乘除法中的符号法则与有理数乘除法的符号法则相同。（2） 当分式的分子或分母是多项式时，应当先进行因式分解。例2计算（1） （2）注意：分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是： 分式除法运算变成分式乘法运算； 求积的分式；确定积的符号； 约分。例3解： =注意2：分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是：除法转化为乘法把各分式中分子或分母里的多项式分解因式
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论