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第二十一章 二次根式课堂练习（1）一、填空题1表示二次根式的条件是_2当x_时，有意义， 当x_时，有意义3若无意义，则x的取值范围是_4直接写出下列各式的结果：(1)_； (2)_；(3)_；(4)_； (5)_； (6) _二、选择题5下列计算正确的有( ) A、B、C、D、6下列各式中一定是二次根式的是( )ABCD7当x=2时，下列各式中，没有意义的是( )ABCD8已知那么a的取值范围是( )ABCD三、解答题9当x为何值时，下列式子有意义?(1)(2)(3)(4)10计算下列各式：(1)(2)(3)(4)课堂练习（2）一、填空题1如果成立，x，y必须满足条件_2计算：(1)_；(2)_；(3)_3化简：(1)_；(2) _；(3)_4把下列各式化成最简二次根式：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_；(6)_；(7)_；(8)_二、选择题4下列计算正确的是( )AB CD5如果，那么( )Ax0Bx3C0x3Dx为任意实数6当x=3时，的值是( )A3B3C3D96把化成最简二次根式为( )ABCD三、解答题7计算：(1)(2)(3)(4)(5)(6)课堂练习（3）一、填空题1在横线上填出一个最简单的因式，使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式， (1)与_； (2)与_；(3)与_； (4)与_； (5)与_2化简二次根式：(1)_(2)_(3)_3计算下列各式，使得结果的分母中不含有二次根式：(1)_(2)_(3)_(4)_二、选择题3成立的条件是( )Ax1且x0Bx0且x1C0x1D0x14下列计算不正确的是( )ABCD5把化成最简二次根式为( )ABCD三、计算题6(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)课堂练习（4）一、填空题1下列二次根式化简后，与的被开方数相同的有_，与的被开方数相同的有_，与的被开方数相同的有_2计算：(1)_；(2)_二、选择题3化简后，与的被开方数相同的二次根式是( )ABCD4下列说法正确的是( )A被开方数相同的二次根式可以合并B与可以合并C只有根指数为2的根式才能合并D与不能合并5下列计算，正确的是( )ABCD三、计算题6789101112131415课堂练习（5）一、填空题1当a=_时，最简二次根式与可以合并2若，那么ab=_，ab=_3合并二次根式：(1)_；(2)_二、选择题4下列各组二次根式化成最简二次根式后的被开方数完全相同的是( )A与B与C与
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