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文档简介

第二节 液体的压强导学案（共2课时）课型：新授 上课教师： 审核： 、学生姓名： 上课时间： 教学目标：1、知识与技能目标（1）了解液体内部存在压强，以及液体内容压强的方向（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关（3）认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器2、过程与方法目标（1）通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。（2）体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。3、情感、态度与价值目标（1）在观察实验过程中，培养科学态度（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识（3）愿意积极参与探究活动教学过程（第1课时）： 一、创设情境,引入新课（引） 教师演示实验：用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。（组织学生讨论）说明：水对底部有压强。老师用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周喷出。（组织学生讨论）说明：水对侧面有压强。如果塑料袋子装的是别的液体，实验现象是一样的。拓展：液体为什么对容器底和容器壁有压强？（组织学生讨论）液体有重力，所以对底部有压强；液体与固体不同，有流动性。容器壁阻挡着它流动，它就会对容器壁有压强。水对底部和侧壁有压强，水的内部是否有压强？有。为什么说有？就像我们在吃火锅时，在中间有一个隔板把辣的和不辣的分开了。假如设想一下，把隔板的一边的水拿走，另一边的水对侧壁就有压强。因此，我们都同意当隔板还在时，两边的水对它有压强，那么，把隔板拿走，水的内部有压强。液体压强有什么规律？或者说，液体的压强与哪些因素有关？本节课我们就来研究这些问题。二、进入新课 (一)、学生看书P80-83后完成下面的预习作业。（学练）1.液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_.2.计算液体压强的公式是_,其中液体密度的单位是_,深度的单位是_,压强的单位是_.3.如下图1所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是( )A. PaPbPbPc C. PaPb=Pc D .PaFB,PA=PB B FAPB D FA=FB,PAP2 B P1=P2 C P1P2 D 无法确定 5题图 6题图 7题图 8题图8.一个圆柱形容器,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强.9.课后作业：（完成书上85页 1、2、3、4题与书上）四、评选优胜小组：（即：聪明1、2、3号）五、本节课自我评价：（1）请对本节课你的表现做个自我评价： 。（2）本节课中你学到了什么知识和技能？
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