五年级语文期末模拟试卷.doc

五年级语文期末模拟试卷（一） 姓名_学号_ 成绩_ 亲爱的同学，一个学期行将结束，你在这个学期一定学到了不少的语文知识吧？好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，让这张整洁的试卷来展示你的成绩吧！一、这个学期，你一定又掌握了不少新词吧，默读拼音，然后写出词语。 o xing ku w c yng yn x hi tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hun chng yn c q pi qin yo qng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我们也积累了不少的成语，请你把下面的几个成语补充完整。再选择其中喜欢的两个成语写一句有意义的话。 （ ）然开朗 高深莫（ ） （ ）武扬威 肝胆相（ ） （ ）息万变 遇难呈（ ） 集（ ）成裘 绝（ ）殊方 _ 三、句子练习。 1渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变词序，意思不变） _ 2这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改写成带问号的句子，意思不变） 3雨下得很大。（改写成有修辞手法的句子） _ 4读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。 5（1）例：我悄悄捧起书来读了起来。 _ （2）例：小芳（大方）大大方方地上台表演。 _ 5、 “这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师_ _说。(加上人物的动作、神态，使句子更具体。) 6、先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！(加上合适的关联词语。) 5、通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。(在原句上修改病句。)四、你在本学期也背诵了不少的课文，读了不少的课外书吧。看看你的实力。 1、写出本册书上学到的令你学习要勤奋的名人名言一则： 。这句名言是 说过的。你在课外搜集到的名人名言有： 。 2过故人庄中对仗句是： ， 。 ， 。 3、从善如流， 。 良药苦口利于病， 。 4、本学期我们学了不少古诗，请你默写你喜欢的一首，。，。你默的这首诗题目是代诗人写的，你喜欢这首诗歌的原因是： 。 5阿炳用这的琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那二泉映月 6、同学们，从这册书中我观赏了 美丽景色；欣赏了 优美的音乐；了解了 的秘密；认识了 （什么样的人）；知道了 的历史故事；懂得了 的道理。五、语言实践。 班会课上，老师宣布你被评为“绿色小卫士”，同学们热情地鼓掌祝贺。这时，你会向大家说些什么话呢？ 六、下面考考你的阅读综合能力，你可要仔细地轻声读几遍再做哦。 （一） 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要演奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。 1形容乐曲可以用许多词语,本文就用了这样三个：_、 _ 、 _ 。 2、这段话是围绕哪句话来写的？；用“_”在文中画出来。 3、请你给这段话加上一个总结性的结尾,只要一句即可。 _(二)_ 小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。 那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。” 当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。 那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁老师亲切的笑容。 袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着与我达成协议：“这样吧，当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你就举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。” 从此，每次面对提问，我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。 那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分感激。 1.给短文加个合适的题目。 2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词： 、 。 3、从短文中找出三个成语写下来： 、 、 。 4、在袁老师和“我”谈话之前，“我”举手是因为 。 在袁老师和“我”谈话之后，“我”举起左手的意思是 ， 举右手的意思是 。 5、用“ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。 6、文中多次写出举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号里： （ ）地举手 （ ）地举手 （ ）地举手 7你还能提一个有价值的问题吗？_七、习作 生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我