



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人生寓言教案 白兔和月亮一、这则寓言讲了一个什么故事?请一名同学完整的复述课文内容(一)文章讲述了一只白兔在没有拥有月亮的时候能自由地欣赏月亮,在拥有了月亮之后却变得患得患失,不能很好地欣赏月亮的故事。(二)有一只白兔是赏月的行家,每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月,于是诸神之王就宣布月亮归属于她。可从此以后,她从前的闲适心情一扫而光,整日患得患失,最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。二、请同学们说说,刚才这位同学的复述你认为最大的优点是什么? 复述语言较概括,抓住了文中的关键语句,且忠实于原文评:不仅善于听,而且也总结出了复述的方法。三、从这位同学的复述中我注意到了两个关键词“心旷神怡”“患得患失”,为什么月亮在归属于月亮后,她从前闲适心情会“一扫而光”呢?请同学们找出文中相关的句子月色皎洁时:无忧无虑、心旷神怡乌云蔽月、满月缺损时:紧张不安、心如刀割思考:为什么拥有反而不快乐,同学们可以用文中的一个词来概括吗? 得失之患(生怕失去个人利益的忧虑心情)请大家思考,白兔为什么会有这种得失之患呢?(拥有月亮前后的心情变化如此大?) 这种“得”并非一般的“得”,试想如果如果白兔得到的是一把青草或者青菜胡萝卜,还会有这种得失之患吗?换个角度,如果天空拥有月亮的话,会患得患失吗?小白兔得到月亮,固然是诸神之王慷慨赐予,但是她实在不配拥有,因此不能泰然拥有。这就是说,不配拥有而拥有,就会生出无穷的得失之患,这样的拥有,看起来是好事,又何尝不是坏事呢?物的主人,其实也是物的奴隶,为自己所拥有的东西所奴役。白兔和月亮处于两种不同的关系,决定了白兔呈现两种不同的心态,拥有月亮反而不是好事。有无得失之患,关键是有没有能力保护财富。白兔得到月亮后一定会产生得失之患吗?关键在于什么?“一定”显得绝对化,是不对的,但从实际看,确实是很容易的。三、故事并没有就此结束,我们的主人公毕竟慧心未泯,最终请求诸神之王撤销了那个慷慨的决定。注意最后一段开头一句“和人类不同的是”文章将白兔和人对比有什么意味?讽刺人类白兔慧心未泯,因为她悟到了拥有月亮并非好事,所以放弃了所有权人类慧心已泯,认为拥有就是幸福,无论如何也不会放弃已得到的利益。附:寓言,文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。寓意:拥有巨大的利益就会勾起无穷的得失之患。四、学习了这篇寓言,我们得到了什么启示呢?(人应该如何对待财富)俗话说:“有得必有失”。其实有失也必有得。中国有个成语故事:“塞翁失马,焉知非福” 有的事看似“得”,而实是“失”,而有的事看似“失”,而实是“得”、得和失互相依托 “福祸”说:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏外国:英国哲人培根说过:“幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。”下节课就让我们一同去看看,一位落难的王子是如何勇敢面对人生的。注:我认为问题的本质并不在于拥有与否,而在于我们面对生活的态度,在于我们能否拥有一颗平常心。只有拥有了一颗平常心,得失不惊,明知豁达,才能不为生活所累,成为功名的努力,才能真正享受生命的乐趣,我想这才是真正的意义所在。这篇寓言主旨在于说明,拥有巨大的财富或者利益会勾起无穷的得失之患。开始的时候,白兔之所以会是“赏月的行家”,觉得“月的阴晴圆缺无不各具风韵”,就因为她和月亮之间不存在一种功利关系。这个时候,她的心态是轻松自由的。可是在诸神之王宣布月亮归属于她以后,她与月亮之间的关系完全改变了,变成了一种功利关系,在这种关系支配下,她的心态也有无忧无虑变成了患得患失。在她眼里,月亮不再是大自然的美景,而是她的私有财产,她的全部心思集中在不让她的财产遭到侵犯和损害,如何还能欣赏月亮的美呢
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数学专业试题及答案
- 临床专业综合试题及答案
- 法学专业试题及答案
- 电能专业试题及答案
- 安徽省九师联盟2026届高三9月开学联考语文(含答案)
- 客车专业试题及答案
- 职高护理专业试题及答案
- 湖南省岳阳市临湘市2024-2025学年高一下学期开学地理试卷(含答案)
- 绿色校园安全教育内容
- 2025年五年级第二学期期末考试试卷
- PEP小学英语五年级上册第四单元全国优质课赛课一等奖《思维导图在小学英语复习课的应用》精品课件
- 主编-孙晓岭组织行为学-课件
- 新闻传播中的媒介素养课件
- 超疏水材料课件
- 中医刮痧法诊疗操作评分标准
- 《师范生教师职业能力证书》样式及说明
- 学校体育学(第三版)ppt全套教学课件
- 住建部《建筑业10项新技术(2017版)》解读培训课件
- Q∕GDW 12154-2021 电力安全工器具试验检测中心建设规范
- 胸痛中心各项管理制度汇编(2022年)
- 网站安全隐患处置结果反馈表(共1页)
评论
0/150
提交评论