《龟兔赛跑——设置自定义动画动作路径》教学设计.doc

龟兔赛跑设置自定义动画动作路径教学设计横沙中学 施灵海【教学目标】1.知识与技能 掌握运用合适的动作路径，为幻灯片添加自定义动画的效果。2.过程与方法： 通过故事的情节，使用自定义动画中的动作路径让兔子和乌龟动起来。 通过故事情节的需要，选择合适的动作路径来设置自定义动画。3.情感态度价值观 通过龟兔赛跑的故事和该演示文稿自定义动画的设置，让学生知道骄傲使人落后，虚心使人进步。 做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。【重点与难点】重点：学会设置自定义动画的动作路径。 难点：自定义动画对象的顺序调整，根据需要选择合适的动作路径。【教学过程】教学环节教师教学学生活动设计意图课题引入PPT:“龟兔赛跑”用龟兔赛跑的故事，配合龟兔赛跑演示文稿的播放。教师提问：龟兔赛跑的故事告诉了我们一个什么道理？演示文稿中的乌龟和兔子是怎么动起来的？学生讲故事“龟兔赛跑”师生互动，激发学生学习的兴趣。情感教育，让学生懂得不做骄傲的“兔子”。本环节通过创设情景引入课题，激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从而乐学。学习新知1） 骄傲的兔子反而让勤奋的乌龟爬过了头，领先自己！怎样才能让这只懒惰的兔子跑起来？现在我们就来学习这节课的内容设置自定义动画动作路径教师演示：如何设置自定义动画，讲解步骤。2）学习新知演示方法，请学生根据老师的方法让兔子和乌龟也跑起来。有困难的同学可以请教老师或者身边的同学。（练习，师巡堂指导）怎样使龟兔一起跑起来？设置效果的开始选项。请学生上讲台进行示范操作，教师在旁加以引导。师生总结操作要点(对学生作品进行展评)【板书】操作要点：选定对象设置路径调节速度3）刚才的龟兔是直线行走的，在第三张幻灯片中，兔子向上转弯，到大树下睡觉去了，等乌龟爬过去以后，兔子睡醒了，然后又向下转弯向终点跑去。应该怎么样实现这个动画效果？请同学们试着做做看。提示：一个对象可以设置不止一个动作路径。（练习，师巡堂指导）请学生上讲台进行示范操作，教师在旁加以引导。师生总结操作要点打开桌面上的作品“龟兔赛跑”。 1、熟悉“自定义动画”工具栏内的工具。自定义动画添加效果a、进入；b、强调；c、退出；d、动作路径。2 尝试对“自定义动画”中的“设置动作路径”工具进行操作。（学生可能会连续使用两个动作路径，也可能搞错路径设置的方向，部分可能会用到前面上课自定义动画中进入部分的工具）1引起学生的兴趣，并因势利导，让学生自主探究学习，养成良好的学习习惯。2给学生自我展示的机会，提高学习积极性。3让学生体验成功的愉悦。4）巩固提高：乌龟跑到了分岔路，前面有3条跑道，选择哪个跑道继续比赛好呢？这时应该选择怎么样的动作路径呢？ 【提示】1）绘制自定义路径2）只选择一个跑道3）要求动作流畅出示不同的跑道，学生自由创作，巡视指导学生。学生使用动作路径中的绘制自定义路径来选择一条跑道完成作品。1通过综合练习，巩固知识，让知识转化为能力。2通过这一环节教学，让学生根据不同的情况设置不同的路径，提高学生的实际操作能力。总结1) 今天我们学习了用“自定义动画”中的“动作路径”来为幻灯片添加动画效果，除了可以用软件提供的路径之外还可以使用“绘制自定义路径”来设置对象的动画效果。操作要点：选定对象、设置路径、调节速度、调整顺序。2) 通过龟兔赛跑这个故事，也让我们知道骄傲使人