识字2 教案

识字2 学习目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识1个偏旁。2、结合多媒体，认识天安门广场的事物，理解本课词语。3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与伟大。教学重点：读准字音、认清字形、理解词义教学难点：有感情朗读，感受祖国的繁荣与富强教学准备：多媒体课件，生字卡片，大田字格课时安排：两课时教学过程：第一课时识字2一、 谈话导入1 小朋友，你们知道十月一日是什么节吗?2 对,国庆节，国庆节是祖国妈妈的生日。我们今天要学的识字2,就向我们介绍了人们欢度国庆节的情景。二、 初读词串1 请小朋友打开书本，自己轻声地读读词串，注意读准字音。2 刚才，老师看到小朋友读得可认真了。哪一组的小朋友愿意开火车来读一读？（相机正音：“城”、“腾”是后鼻音，“神”是前鼻音，“州”是翘舌音。）3 读了这些词语,小朋友有什么问题吗?（学生提问）4 我们小朋友能够边读边想，遇到不懂的，还能大胆地提出来，真不错！老师相信，通过今天的学习，小朋友一定能自己弄明白。三、 情境学文过渡：小朋友知道吗，每到国庆节这一天，全国各地都要举行各种各样的庆祝典礼，而首都北京最热闹了。老师记得，在1999年祖国妈妈50岁生日的时候，天安门广场举行了非常隆重的庆祝典礼，你们想看看吗？（一）学第一、二组词1 那好，我们一起来看。（课件画面）介绍：这是美丽的首都北京，这是哪儿？对，天安门，天安门上还挂着红红的大灯笼，天安门前还有几座美丽的桥,知道它们的名字吗?2 注意了，庆祝典礼就要开始了。听,你听到了什么? 在庆祝大典之前鸣放的炮就叫做礼炮。小朋友认识他吗，他是前国家军委主席江泽民爷爷,他正在检阅人民的部队呢(课件演示阅兵)3 交流：小朋友刚才看得非常入神,给你印象最深的什么? 我看到美丽的天安门城楼。是啊，天安门城楼在蓝天白云下显得那么的雄伟、壮观。 我看到天安门城楼上还挂着红红的大灯笼。你看得可真仔细。 我看到天安门前有几座金水桥。你还知道这几座桥的名字，懂得可真多！ 我看到江泽民爷爷站在汽车里，向解放军叔叔挥手，问好。他是在检阅国家的部队呢。 我看到解放军叔叔排着整整齐齐的队伍。那你知道穿一身白色军装的是谁吗？海军叔叔乘坐军舰在海面上巡逻，保卫我们的领海。除了海军叔叔，你还看到了谁？海军、陆军、空军合起来就叫做海陆空。4 理解检阅：解放军叔叔们排着一个个整齐的方阵，雄赳赳，气昂昂，精神抖擞，他们这是在接受党和人民的检阅呢。（出示词卡：检阅，跟读） 5 理解大典：看了刚才的情景，你知道什么是“大典”了吗？刚才我们小朋友看到的这种非常隆重的典礼就叫做大典。（出示词卡：大典）小朋友一起读。小朋友，我们开学的时候也要举行典礼，能不能叫做开学大典呢？1999年祖国妈妈50岁生日的时候，在天安门举行了非常隆重的典礼就叫做大典。6 刚才，我们观看了在天安门广场举行的非常隆重的阅兵仪式，这是国庆大典的一部分。现在，能读好这两组词吗，谁来试一试？（指名两到三名学生读，女小朋友读第一组词，男小朋友读第二组词。）评价指导朗读：老师听出了你很喜欢天安门，让我们读出对天安门的热爱和向往。女小朋友一起来读一读第一组词。 从你的朗读中，老师仿佛看到了解放军叔叔雄赳赳，气昂昂的样子。其他的小朋友能读出解放军叔叔的气势吗？男小朋友一起来试一试。7 这两组词中还有两个生字朋友，（出示“桥”和“检”）老师今天不教小朋友，请同桌的小朋友互相学一学，看看你有什么好办法记住它们？8 汇报学习方法：谁有好办法记住“桥”？9 范写“桥”：怎样把“桥”写好看呢？（范写）左边的木字旁写得瘦 一点，右边一半有几撇？平撇要写得平而短，斜撇展开来，竖撇写写好。让我们在大田字格中写好“桥”，记住每一笔在田字格中的位置。10 小朋友知道有哪些桥？检：“检”在写的时候要注意什么呢？我们写的时候,一定要检查一下,里面的横不能丢,检查的检也是这个检。让我们也一起在大田字格上写一写，记住每一笔在田字格中的位置。（二）学第三组词1 刚才，我们看到在国庆节这样一个喜庆的日子里，天安门前举行了非常隆重的阅兵仪式，大家都很兴奋，激动。到了夜晚，天安门广场又是怎样的呢？2 你们看：（课件演示：美丽的焰火，狂欢的人们）3 天安门广场上的人们在干什么？4 夜晚，天安门广场上的焰火光彩夺目，一团团，一簇簇，就像在天空中盛开了五颜六色的花朵，人们穿着节日的盛装，尽情地唱啊，跳啊，多么开心，多么快乐，这样的夜晚真可以说是一个狂欢夜。（出示词卡：狂欢夜）5 让我们也融进这欢乐的海洋，高高兴兴地读好这组词！谁来读？（设计意图：通过诵读，感受人们狂欢的喜悦。）6 在这组词里，也有两个生字，它们是（出示生字卡片“炮”和“焰”）看看这两个生字，你发现了什么？（设计意图：通过观察比较，发现生字特点，初步学会比较归类识字。）7 你是怎样记住“炮”的？炮：火+包， 形声字。一起在大田字格上写一写。8 在这几个生字中，小朋友觉得“焰”最难写了。我们怎样写好“焰”呢？（范写）“火”字旁写在哪儿？对，写在左半格，要写得瘦点。右半部分，上面是“ ”，下面怎么写的？我们一起来看一看。（课件演示）看清楚了吗？我们一起来写一写。四、课堂写字1我们今天学习了：（出示生字卡片）桥、检、炮、焰这四个字，现在就请小朋友在自己的本子上，认认真真地写好这几个字。（提醒书写姿势和握笔姿势。2投影评价学生