江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文下册 第3单元 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 苏教版.ppt

教学目标 1 整体感知课文 理清课文思路 了解课文的主要说明顺序 3 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 第一课时 预习要求 1 自读课文 记一记生字词 2 理清文章思路 人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zh n li s ch ngm n w ti ox n y qi n 预习反馈 体裁 说明文 事物说明文 说明文的一般知识 说明对象及特征 顺序 常用方法 时间空间逻辑 列数字举例子分类别作比较打比方下定义 学法指导 把握说明对象及特征 理清文章的内容和结构 理出文章的说明顺序 理解说明方法的作用 揣摩说明语言的准确性 一读 把握说明对象 请同学们快速阅读课文 说说 本文的说明对象是什么 它有什么特点 温馨提示 事物型说明文的说明对象就是事物本身 可注意标题 二读 理清内容和结构 本文的说明对象是 首都人民英雄纪念碑 围绕这个说明对象 文章主要说明了哪些内容 文章开头第1小节和第11小节写了什么内容 本文的结构有什么特点 人民英雄永垂不朽 文章结构图 总分总 点题 总结 一 全貌 二 源起 三 结构 四 浮雕 理出课文思路 点题总领正文 1节 详写碑身浮雕 2 10节 抒写瞻仰感受 11节 渗透着 无限崇敬深切怀念 从总体上看 作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来 三读 理清说明顺序 小组合作 1 自主学习 阅读课文 在书上圈出表明顺序的关键词语 2 组内交流 组对交流 3 小组汇报 随机抽取一组回答 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 空间顺序 走下台阶 进入广场 离开纪念碑 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 小组合作 仔细阅读课文第4 10小节 思考 1 踏上平台后 是按怎样的顺序来介绍的 2 课文介绍十幅浮雕时又是按什么顺序介绍 小组合作 1 自主学习 请认真阅读课文 在书上圈点勾画 2 组内交流 记录员记录汇总本组成员的发言 3 小组汇报 小碑座 碑顶 汉白玉栏杆 碑身 大碑座 碑侧 纪念碑结构图 1 先后 1 先后 1 先后 四周 中间 台阶 碑身 正面 背面 正面 背面 四周 双层汉白玉栏杆 中间 碑心石 正面 题字 背面 碑文 说明顺序 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟1839年 金田起义1851年 东 武昌起义1911年 五四爱国运动1919年 五卅运动1925年 人民英雄纪念碑 南 人民英雄纪念碑 西 南昌起义1927年 抗日敌后游击战抗日战争时期 人民英雄纪念碑 北 胜利渡长江解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 这一部分的说明顺序 1从东到南到西再到北的空间顺序 2从近代再到现代的时间顺序 小结 本文说明的顺序是 一 从远到近的空间顺序 2 5节 二 从东到南到西再到北的空间顺序与从近代到现代的时间顺序相结合 6 10节 人民英雄永垂不朽第二课时 自主预习 对照碑文的时间 给十幅浮雕分类并填表 思考 设计者为什么要选择这8个历史事件 为什么要建造这座纪念碑 东之南21851年金田起义动摇了封建统治的基础 南之东31911年武昌起义结束了封建帝制 南之中41919年五四运动中国民主革命的转折点 南之西51925年五卅运动促使大革命风暴的爆发 西之南61927年八一南昌起义打响了武装斗争第一枪 北之东8热烈支援前线 北之西10欢迎慰劳解放军 西之北7抗日战争时期敌后游击战打击日本侵略者 北之中9胜利渡长江 实践活动 选择一幅或一组浮雕做解说 要求语言流畅 有条理 虎门销烟 金田起义 武昌起义 五四爱国运动 五卅运动 八一南昌起义 抗日敌后游击战 胜利渡长江 解放全中国 支援前线 欢迎解放军 讨论 设计者为什么要选择这8个历史事件 为什么要建造这座纪念碑 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人 朗读第四段的碑文 思考 烈士们已经远离我们而去了 作为新时期的青年 我们能做些什么 研读说明方法 本文围绕 巍峨 雄伟 庄严 的特征 作者运用了怎样的说明方法 请你找出相应的文字简要分析 小组合作 1 自主学习 阅读课文 找出运用说明方法的语句 并分析作用 2 组内交流3 小组汇报 1 它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部 2 这是中国自古以来最大的一座纪念碑 从地面到碑顶高达37 94米 有10层楼那么高 比纪念碑对面的天安门还高4 24米 3 纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的 它象征着先烈们的丰功伟绩 标志着全国人民对先烈的怀念 打比方 巍峨