第一节　细菌和真菌的分布.ppt

4 1细菌和真菌的分布 人教版 01 导入 导入 示标 预习 探究 达标 提升 生机盎然的大自然 生物部分的组成生态系统 消费者 动物 生产者 植物 分解者 细菌和真菌 02 目标 导入 示标 预习 探究 达标 提升 第四章第一节细菌和真菌的分布 1 细菌和真菌的分布特点 2 细菌和真菌生存的一般条件 3 探究细菌和真菌的分布 分析实验结果 归纳适宜细菌和真菌的生存条件 4 学会分析和运用解决生活中实际问题 03 预习 导入 示标 预习 探究 达标 提升 是什么我们看不见的东西让橘子腐烂了呢 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 想一想 单个细菌能不能被我们肉眼所观察到 电子显微镜 针尖上的细菌 怎样不用显微镜就能看到细菌呢 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落 真菌群落 细菌群落 形态 大小 大 小 绒毛状 絮状 蜘蛛网状 光滑粘稠粗糙干燥 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 大肠杆菌菌落 枯叶芽孢杆菌菌落 葡萄球菌菌落 由于真菌的孢子含有不同颜色的色素 所以真菌有时还能呈现红 褐 绿 黑 黄等不同颜色 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 培养细菌 真菌的一般方法 配置培养基 想一想 把牛肉汁换成清水行不行 细菌和真菌的生存需要 有机物 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 想一想 在制作培养基的过程中 为什么要将实验台消毒 为什么要把混合溶液加热至沸腾 为什么要把空的培养皿放在酒精灯旁操作 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 观察菌落 高温灭菌 37度恒温培养 配制培养基 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 洗手前后手上细菌的数量有变化吗 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 探究实验 实验材料 六套装有培养基的培养皿可供使用 提出问题 洗手前后手上细菌数量会有变化吗 猜想与假设 洗手后手上细菌数量会 减少 制定计划 分小组讨论 设计出一份实验计划 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 没有得到预期的实验效果 发现三组培养基上都没有菌落的生长 可能的原因是什么 1 培养基中的有机物不够 2 培养的温度不够 细菌和真菌的生存需要 适宜的温度 细菌和真菌的生存需要 有机物 细菌和真菌的生存需要 水分 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 洗手前 洗手后 空白组 得出结论 洗手前后手上细菌的数量有变化 洗手后手上细菌数量会 减少 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 想一想 在生活当中哪里有细菌或真菌 土壤中水中空气中身体上 寒冷的极地 炎热的火山口 04 探究 导入 示标 预习 探究 达标 提升 三 细菌和真菌的分布 广泛分布于生物圈中 05 达标 导入 示标 预习 探究 达标 提升 光滑粘稠粗糙干燥 绒毛状 絮状 蜘蛛网状 小 大 白色 少数其他颜色 红 褐 绿 黑 黄色等 1 区别菌落 05 达标 导入 示标 预习 探究 达标 提升 2 细菌和真菌的生存条件 水分 有机物 适宜的温度 有的还需要特定的条件 预习 第二节细菌P71 P74 06 提升 3 通过今天所学习的细菌和真菌的生存条件 你能想出几条保存水果食物的好方法吗 为什么可行呢 失去适宜的温度 失去必须的水分 解决生活实际问题 导入 示标 预习 探究 达标 提升 失去必须的水分 06 提升 3 通过今天所学习的细菌和真菌的生存条件 你能想出几条保存水果食物的好方法吗 为什么可行呢 隔绝空气 彻底杀死 解决生活实际问题 导入 示标 预习 探究 达标 提升 隔绝空气 06 提升 导入 示标 预习 探究 达标 提升 1 图中的菌落A和菌落B分别是什么的菌落 为什么 菌落A 菌落B 06 提升 导入 示标 预习 探究 达标 提升 2 在下列哪种环境中 霉菌最容易生长 A 干燥的皮鞋 B 放在冰箱中的牛肉汁 C