江苏省太仓市第二中学七年级生物下册 14.1 生物的命名和分类课件 （新版）苏科版.ppt

第十四章 生物的命名和分类 一 生物的命名 生物圈中有许多生物 通常我们可以说出常见生物的名字 这些名字方便我们沟通和交流 称为 俗名 但是 渐渐地 却出现了一些问题 俗名的缺点 1 地区或语言不同 同一种生物会有不同的名字 红薯 北京 甘薯 白薯地瓜 东北 山芋 四川 在中国 大家叫我蟑螂 大家看到我 通常会拿起拖鞋 准备拍死我 然而在日本 我叫油虫 而我的英文名是 cockroach 同种不同名 俗名会使人产生误解 都叫做 杜鹃 俗名的缺点 2 鳄鱼 章鱼 都不是鱼类 同名不同种 对物种统一命名 十八世纪瑞典博物学家林奈确立了 双名法 双名法 用斜体拉丁文命名 名词 形容词 表示主要特征或产地 例1 俗名 台湾猕猴 macacacyclopis 猴子圆脸的 由两个词组成学名 属名 种名 例2 红头啄木鸟的学名 属名 melanerps啄木鸟 种名 erythro红色cephalus头 小组交流 人们平时喜欢用生物俗名而不是生物学名 这是为什么 把你的姓名与图14 3中的一种植物或动物的学名进行比较 姓名与学名有什么相对关系 一种生物的俗名是多样的 而学名却是统一的 生物的名称从多种多样到全世界统一 为什么说是一个很大的进步 林奈的双名法成为一种科学的国际通用的生物命名方法 二 生物的分类 小组合作学习 p112图14 4尝试分类 分析图14 4中的生物 可以从生物的形态特征 生存环境 与人类的关系等角度中选择一个角度 尝试对这些生物进行分类 记录分类结果 讨论 1 交流你们小组的分类的角度 依据 结果 2 在小组分类时 进展顺利或受阻的原因是什么 3 大家说一说各种分类方法的优缺点 哪一种分类方法更科学 二 生物的分类 生物的种类繁多 生物学家依据什么对其进行分类呢 对生物进行分类 一般是依据不同生物在形态 结构以及生理等方面的相似程度进行的 分类的等级和单位是什么呢 分七个阶层 界 门 纲 目 科 属 种 最高阶层最大的分类单位 最低阶层最基本的单位 家犬 界 动物界人 界 动物界门 脊索动物门门 脊索动物门纲 哺乳纲纲 哺乳纲目 食肉目目 灵长目科 犬科 科 人科属 犬属canis属 人属homo种 家犬familiaris种 智人hsapines 例1将家犬 人分别归类 例2几种生物归类比较 小组交流 1 人和猫 桃和小麦在分类等级上有哪些相同 又有哪些不同 2 生物分类等级从大到小 所包含的生物各类的数量有什么变化 3 生物分类等级从大到小 所包含的共同特征是增多还是减少了 阶层越高 包含的生物种类越多越低阶层 包含生物种类少 但相似性越高 阶层越高 包含的生物种类越多 阶层越低 包含生物种类少 但相似性越高 界门纲目科属种 同目 食肉目 家犬 狼 狐 虎 种类多 同科 犬科 家犬 狼 狐虎 猫科同属 犬属 家犬 狼 相似性高 狐 狐属同种 家犬 练一练 1 通过生物分类 可以阐明生物之间的亲缘关系 生物界的进化情况 以下四种生物哪两种生物间的亲缘关系近 2 在以下三种生物中 哪两种生物之间的亲缘关系近 aparameciamaureliabaureliaaureliacparameciamcaudatum 课堂小结 14 1 生物的命名和分类一 生物的命名瑞典林奈双名法 斜体拉丁文学名 属名 种名二 生