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文档简介
孙疃中心学校师生共用讲学稿年级 七 学科 数学 主备教师 曹磊 审核人 年级组长签名 讲学日期 班级 学生姓名 课题: 1.7 近似数学习目标:1、能区分近似数、精确数。 2、能按要求取近似数。 3、会判断近似数精确的数位。学习重点:能按要求取近似数学习难点:会判断近似数精确的数位学习过程:(一)探究活动一:1.统计:我校初一共 个班,咱班共有 名同学.2.测量:初一数学课本的厚度是 厘米,宽度是 厘米.(二)快乐随堂练:下列各数是精确数还是近似数?(1)姚明身高 2.26 米。( )(2)小红的体重是45千克。( )(3)我国的陆地面积约 960 万平方公里。( )(4)“短探究活动跑冠军”猎豹的平均时速 90 km/h。( )(5)太阳的半径大约为 6.9610 5千米。( )(6)世界有七大洲四大洋。( )(三)探究活动二:(1)如上图所示,小明测量的树叶长度为 ,小颖测量的长度为 。(2) 的测量结果会更精确,理由是 。(四)例题:小明量得课桌长为1.025米,按下列要求取这个数的近似数:(1)四舍五入到百分位:1.025 (2)四舍五入到十分位:1.025 (3)四舍五入到个位:1.025 变式训练:一棵树高18.947米,按要求取近似数:(1)精确到0.01:18.947 (2)精确到0.1: 18.947 (3)精确到个位:18.947 (4)精确到十位:18.947 巩固提高:按下列要求取近似数:(1)四舍五入到千分位:0.6328 (2)精确到十分位:130.06 (3)精确到个位:7.9122 (4)精确到0.01:12.746 (5)精确到0.001:6.1098 (五)思考:下列近似数分别精确到哪一数位?(1)2.1 精确到 位(2)1.2万精确到 位(3)5.13104精确到 位变式训练:下列近似数分别精确到哪一数位? (1)7.80万精确到 位(2)5.10103精确到 位(3)8.56105精确到 位巩固提高:下列近似数分别精确到哪一位?(1)0.308精确到 位(2)0.0530精确到 位(3)103万精确到 位(4)2.4千精确到 位(5)3.40105精确到 位能力挑战:1、 博物馆里管理员说:这个化石有800002年了,因为两年前,有个考古专家参观过这里,他说这个化石有80万年了,现在,两年过去了,所以是800002年。管理员的推断对吗?说说你的理由。2、由四舍五入得到的近似数是27,下列各数不可能是此近似数对应的精确数的是( )A 26.48 B 26.53 C 26.99 D 27.023、近似数1.20所表示的精确数的取值范围是( )A 1.195a1.205 B 1.15 a1.25 C 1.200a1.205(六)快乐达标:(1)某小组有4名同学,他们体重的总和是180公斤,其中,4是( )数,180是( )
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