C语言程序设计(1).doc

实验1熟悉C语言运行环境，用顺序和选择结构编程，上机调试运行一实验要求 本实验包含三个程序1.用下面的scanf函数输入数据，使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=A,c2=a。问在键盘上如何输入？并添加3条语句，将输入到变量的值按相应的格式输出。调试运行。#includevoid main()int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf(a=%d b=%d,&a,&b);scanf( %f %e,&x,&y);scanf( %c %c,&c1,&c2);printf(a=%d b=%dn,&a,&b);printf ( %f %en ,&x,&y);printf ( %c %cn ,&c1,&c2);2.输入5个实型数求平均值，输出这5个数的和及平均值，保留4位小数，要求输出格式整齐。#includemain()float a,b,c,d,e,sum,ave;printf(please enter 5 number:n);scanf(%f %f %f %f %f,&a,&b,&c,&d,&e);sum=a+b+c+d+e;ave=(int)(sum/5*10000+0.5)/10000.0;printf(sum=%.4f,ave=%.4fn,sum,ave); 3. 输入一个数,判别它是否能被3整除;若能被3整除,打印YES;不能被3整除,打印NO.#includemain()int a;printf(“Please Enter the number:n”);scanf(“%d”,&a);if(a%3=0) printf(“YESn”);else printf(“NOn”);二实验目的1.熟练运用Turbo C&C+ 3.0开发软件2.掌握顺序结构编程3掌握c语言中格式输入输出函数的使用方法4选择结构的编程方法初步练习实验2 用选择结构，循环结构及数组类型编程上机调试运行一实验要求 本实验包含三个程序1 写一程序求y值（x值由键盘输入） (Sin(x)+cos(x)/2 (当x=0) Y= (Sin(x)-cos(x)/2 (当x0)答案：#include#includemain()float x,y;printf(Please Enter x:n);scanf(%f,&x);if(x=0) y=(sin(x)+(cos(x)/2;elsey=(sin(x)-(cos(x)/2;printf(y=%fn,y);2 编程输出乘法九九表答案：#includemain()int i,j;for(i=1;i10;i+)for(j=1;ji+1;j+)printf(%dX%d=%2d ,i,j,i*j);printf(n);3 编程，从键盘输入10个数放到一维数组中，排序后（升序降序自己定），再从键盘输入一个数，插入其中，同时使该数组依然有序。二实验目的1.掌握选择结构，循环结构编程2.掌握数组中数据的构成，以及数据的运算过程。3.掌握排序算法。实验3 数组和函数编程练习（上机调试运行程序）一实验要求 本实验包含三个程序1 给定函数fun的功能是：由形参给定n个实数，输出平均值，并统计在平均值以上（含平均值）的实数个数并返回给主函数。2 函数fun的功能是，把形参a所指数组中的奇数按照原顺序依次放到a0、a1、a2、.中，把偶数从数组中删除，奇数个数通过函数值返回。例如，若a所指数组中的数据原始排列为：9、1、4、2、3、6、5、8、7。删除偶数后，a所指数组中的数据为：9、1、3、5、7，返回值为5.3 给定程序fun的功能是：判断一个整数是否是素数，若是，返回1，否则返回0Main函数中，若fun函数返回0输出NO!,返回1输出YES!二实验目的1. .掌握数组中数据的构成，以及数据的运算过程。2. 掌握函数的定义，说明，调用的方法。学会编写函数。3. 掌握函数调用时实参与形参的数据传递方法，及函数返回值的处理。 实验4 运用指针类型及函数编程练习 一实验要求 本实验包含三个程序1 fun函数的功能是：统计一个无符号整数中各位数字值为0的个数，通过形参传回主函数。并把该整数中各位上最大的数字值作为函数值返回。例如，若输入30800，则零的个数为3，各位上数字值最大的是8。2 fun函数的功能：用指针的形式比较两个字符串的的长度，将长的那个字符串的首地址作为函数值返回。3 给定函数fun的功能是：为一个偶数寻找两个素数，这两个素数之和等于该偶数，并将这两个素数通过形参指针传回主函数。偶数在主函数中定义。 二实验目的1.掌握指针的概念及其运算2.掌握以指针作为形参的函数调用及用函数返回一个指针3.掌握指针与字符串之间的运算关系 实验5结构体与文件处理（上机调试运行） 1 已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据已存入结构体数组a中，请编写函数fun,函数的功能是：找出成绩最高的学生记录，通过形参指针传回主函数（只有一个最高分）。2 学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun,功能是：按照分数的高低排列学生的记录，高分在前。并将数据存入文件中。3 给定程序的功能：从键盘输入若干行文本（每行不超过80个字符），写的文件myfile4.txt中，用-1作为字符串输入结束的标志，然后将