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罗田县实验小学2015年秋 季 平行四边形和梯形数学导学案 编 号 5备课人： 罗勤英 课题：平形四边形的认识 课型：新授 课时:第五课时学 习目 标 理解并掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称，并学会画梯形的高。学习重点理解并掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称学习难点正确画出梯形的高学习环节学 案调整纠错自学预习梯形的认识 讨论题：（1）这些分别是什么图形？有什么特征。 （2）如果要给它们分类，你分几类？为什么？ 教学片断一属于线型教学模式，在教师的提问中，学生能通过观察比较，明确只有一只对边平行的四边形是梯形，仅此而已。而教学片断二采用了模块组合，学生通过观察、辨析，不仅可以获得梯形的概念，而且可以建立一个完整的知识结构，即： 自检共学互学教学片断一：梯形的分类 师：请同学们跟着老师一起操作（将长方形纸对折，并剪一刀，剪出什么图形？这个图形有什么特征？ 学生通过操作、观察，很容易得到，轴对称图形，腰相等等特征，从而获得等腰图形的概念。 师：如果沿着对称轴把梯形剪开，又是什么图形，有什么特征？展示互评延学教学片断二：梯形的分类 师：出示一组梯形 先判断上面图形是不是梯形，再分类，并说说你为什么这样分类。 生先在独立思考的基础上进行交流，在交流中，在说理中逐步建立等腰梯形、直角梯形的概念，并完成建构。师：给你2张长方形的纸
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