翼教版五年级语文上册句子专项专题训练.doc

翼教版五年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子写一段话。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。_：有的_，有的_，有的_。2. 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多，你还能找两处写下来吗？例：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。”3. 按要求写句子。已经 当了 伽利略 才 就 25岁 数学教授（连词成句）他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句）4. 按要求写句子。（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）（2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）5. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果_，我愿_。6. 按要求改写句子。樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）园子留下回忆。（扩句）7. 我来设计。 亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。8. 照样子，写句子。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？这美妙的琴声怎么不令人陶醉？这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？9. 按要求完成练习。（1）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你读下面的一段话，照样子写一写。例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（2）用修改符号修改下面这段话。小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。10. 根据语境，把句子补充完整。（1）不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。聪聪_：“爸，你真厉害！”（2）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。_？（3）大象的确是名不虚传的表演家。它们有的_，有的_。11. 照样子，写句子。（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。枫树_，像_。（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上_。（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。妈妈一回到家就忙起来了，_。12. 添枝加叶。（扩句）（1）鲜花开满大地。（2）微风吹拂着柳条。（3）彭德怀望着骡子。13. 按要求写句子。（1）水向田里流去。（扩写句子）_水_向田里流去。（2）风筝被风吹得无影无踪。（改把字句）14. 按要求完成句子练习。（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。例：石榴咧开嘴开心地笑了。苹果_。稻子_。（2）围绕中心句写一段话。校园生活丰富多彩。（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。15. 按要求写句子。（1）我待你好，你也不要不待我好。（换一种说法，意思不变）（2）战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。（缩句）16. 仿照下面的语段写一种你喜欢的花。菊花的姿态也各不相同，有的头碰头，像是在说悄悄话；有的昂着头，像是在听人们的赞扬；有的低着头，像是在沉思；还有的面向太阳，像是在向太阳挥手。17. 句子乐园。（按要求改写句子）（1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句）（2）郑和走上指挥船。（扩句）（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句）（4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句）18. 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。19. 按要求写句子。（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）20. 按一定顺序把下面的词语重新排列。教师节 劳动节 妇女节国庆节 儿童节 青年节稻谷 植物 水稻粮食作物 高产水稻21. 按要求写句子。（1）用“运气”的不同读音造句。yn q：_。yn qi：_。（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）22. 按要求写句子。（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）（3）大象会摇耳朵。（扩句）23. 按要求写句子。春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动）小河流淌着。（用拟人的方法扩句）李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话）只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句）24. 按要求写句子。（1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句）（2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句）（5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句）25. 按要求改写句子。（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）（3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）（5）清明上河图是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句）26. 将下面的句子改成反问句中国那时候已经有了自己的工程师。这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。27. 照样子，把句子补充完整。（1）“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。_真_，像_一样，_。（2）贼从房上跌下来，栽得晕头转向。妈妈讲了一个可怕的故事，我们听得_，吓得_。（3）老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉漏了！”_一边_，一边_。28. 照样子，写句子。（1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地）他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。今天哥哥回来了。（高高兴兴地）（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。_和_。29.