现当代文学论文写作

现当代文学论文写作一 研究的方向与选题的类型1 作家论 的研究 不宜全面展开 最好集中在某一点上讨论阐述你的新发现 或者尝试用新的角度 新的方法重新阐释问题 2 文学思潮 流派 社团研究 这类研究非常强调占有材料 要考虑是否具备相应的条件 可以充分利用既有的研究成果 把思潮 流派 社团或报刊传媒的研究与作家作品研究结合起来 生发出一些新的课题 3 文学史现象研究 做这类题目除了要占有文学史材料 还要有较多的理论概括一提升 对理论思维和综合能力的要求较高 4 文体研究和作品细读研究 即对现当代小说 诗歌 散文 戏剧作为不同的文体创造与衍变的考察研究 也包括诸如 冰心体 语丝体 鲁迅杂文等 5 文学史的史料钩沉 收集 整理研究 必须熟悉文学史 文化史的知识 还要具备查阅资料的基本条件 6 跨学科的研究和文化研究 这是当代文学的学科生长点 值得重视 比如很受学界关注的城市文化形态研究 出版传媒研究 影视研究 图像研究 网络研究等等 都有可能在和文学研究的结合中产生一些新的研究方向与课题 二 写作中应该注意的问题1 要认真读作品 熟悉材料 珍惜自己的阅读印象和体验 2 不求面面俱到 要有一些观点创新 3 要有理论的创新 4 注意研究的历史感与审美感 古代汉语论文的写作一 论文的选题 小题目可做大文章 1 论文的内容 可分三个方面 语音 语法和词汇 2 论文的性质 一种是解决汉语史中的某一个问题 另一种是提出问题 综合前人研究的结论 二 论文的准备 主要是充分占有材料 三 论文的撰写A 最重要的是运用逻辑思维B 层次要分明科研有两个条件 时间 分析能力 没有时间就没法充分占有材料 没有科学头脑 就写不出科学论文 关于科学头脑 逻辑思维 逻辑上讲两种科学方法 一个是演绎 从一般到特殊 一个是归纳 从特殊到一般 科研的方法 1 先用归纳 再用演绎 2 有些东西要有旁证 用与它有联系的东西来证明 比如不完全归纳法 凡人皆有死 3 进行归纳不可能一帆风顺 往往遭遇一些例外 需要进行科学分析 例外太多 就得推翻结论 4 跟归纳相反 就是所谓孤证 即只有一个例子来证明 完全没有归纳 它与科学方法是违背的 5 搞研究工作最忌先有结论 然后找例证 现代汉语论文写作一 关于论文的选题1 从学科内部的不同研究方向看 其可供研究的 分支方向 和 研究专题 有 现代汉语语音学 现代汉语词汇学 现代汉语文字学 现代汉语语法学 现代汉语语义学 现代汉语方言学 现代汉语修辞学 现代汉语语用学等 2 从研究的不同理论背景和分析方法看 就语言学理论和语言研究方法而言 其可供研究的 理论体系 或 操作程序 有 传统语言学理论 结构描写语言学理论 形式语言学 原则与参数 理论 认知功能语言学理论等方面 3 从学科的相互联系看 进行现代汉语研究需要注意三个方面的联系 一是要注意学科各个分支方向或各个专题之间的相互联系 二是要注意现代汉语学科和其他相关学科之间的相互联系 三是要注意现代汉语本体研究和现代汉语应用研究之间的相互联系 二 写作中应该注意的问题1 怎么找研究的问题A 找题目可以考虑三种情况 一是没人做过的 二是有人做过 但结论不对 或者还有讨论的余地 三是某题目已经有很多人讲过 但是说法不一致 甚至曾经引起过不少争论 2 怎么出文章的思路3 如何选取恰当的例子 4 怎么有自己的创见首先 不要躲避棘手的事例 不要遇到困难就绕开走 其次 一定要避免 因地制宜 地随意做出解释 再次 不能满足于对语言现象做笼统的解释 不能浅尝辄止 5 怎么能清楚地表达要克服几种毛病 摆架子 绕脖子 车轱辘话 说废话 语言学论文写作一 写作的两个角度1 从理论到材料的角度 即从语言中的一些有意义的现象入手 用特定的理论和方法来分析这些现象 得出有价值的结论 2 从材料到理论的角度 即根据语言事实 对某种理论 方法进行分析 修正某种理论和方法 或得出某种理论和方法 二 创新的两个方面1 发现新的材料和现象 2 发现新的方法和原则 比较学论文写作一 应该遵循的基本规则1 必须遵循一般人文学科论文写作的规范 2 必须遵循比较文学学科基本学理的规范 二 比较文学学科的基本学理 比较文学 是一门将研究对象自觉地由一个国家或一个民族或一个地区的文学扩展到两个或两个以上的国家 民族和地区文学中进行 跨文化的 综合性考察和研究的学科 三 撰写的基础1 必须具有的 文本基础 即要求写作者具备两种 国别文学 文本报基础知识 2 必须具备的 理论基础 一是专门撰写这一学科内 理论对话 的论文应该具备的理论基础 二是撰写非理论专题的广泛意义上的 文学对话 的论文应该具备的理论基础 3 比较诗学 论文的撰写者 还要求具备相应的文学作品知识 比较文学 学科内的专门的理论研究 学术界称之为 比较诗学 四 写作上对材料的要求1 使用的材料必须具有原典性意义所谓 原典性意义 包含两个必须遵循的原则 一是指作为论证的材料 对研究的客体 对象 来说必须具有 时间的原典性 一是指论证中使用的材料 必须是 本国 或 本民族 的 母语文本 材料 2 原典性材料的选用要具备 确证性 即材料在命题论证的逻辑推导中 具有不能辩驳的 无法推倒的实证性作用 它对 命题 的成立 具有根本性的支持价值 外国文学论文的选题1 作家论 作品论2 比较研究3 诗学和理论研究4 流派研究5 思想研究 主题学研究写作中经常出现的问题1 观点 方法陈旧 2 论题空泛 面面俱到 3 题目太大 无法深入 4 不会选择切入角度 5 缺少注释 两首唐人绝句之关系考辨关键词 摹仿创作技巧创造性学习关系考辨摘要 本文在前人研究的基础上 把白居易的 大林寺桃花 和刘禹锡的 再游玄都观 进行对比性研究 从两首诗的构思方式 韵脚及写作的思路等方面进行考辨 提出了自己独到的见解 刘诗实际上是学习了白诗的创作技巧 并从刘禹锡善于学习创造及刘 白交往等方面提供了充分的依据 阐述了充分的理由 写作提纲文题 两首唐人绝句之关系考辨中心论点 刘禹锡的 再游玄都观 学习了白居易的 大林寺桃花 的创作技巧 内容纲要 一 序论白居易的 大林寺桃花 脍炙人口 对后人的创作产生了直接的影响 且苏轼 辛弃疾等人曾摹仿此诗进行创作 二 本论1 刘诗学习白诗创作技巧的三个方面A 构思方式相同其一 两首诗都是用两个对比构成全篇的结构骨架 细微处却又稍有不同 其二 两首诗表述对比的词语几乎一样 白诗 尽 与 开 归 与 来 刘诗 净尽 与 开 归 与 来 B 韵脚相同 两诗的韵脚完全相同 C 思路一致其一 两诗的思路都是典型的 起 承 转 合 关系 其二 前两句是铺垫性的景象描述 后两句是主题所在的抒情 2 刘诗学白诗的三方面依据A 刘白交往十分密切 刘创作 再游玄都观 时有机会从其本人处得知白诗 B 白诗在当时流传甚广 刘很有可能直接或间接了解到白诗 C 刘是一位博学多才的诗人 关于学习借鉴 刘在诗歌创作中 积极吸取多方面的创作经验 向古人及同时代的人学习 还向民间学习 既有创作原则 创作风格等方面的 宏观 学习 又有借鉴某些具体诗篇诗句的 微观 学习 3 刘诗是对白诗的创造性学习刘在吸取创作营养的过程中 很注意总结他人之经验 把自己的学习心得运用到自己的创作实践中去 且在实践中积极进行新的探索和创造 形成高超的创作技能 以抒发自己独特的情思 而是仅仅满足于相似而已 如刘诗的关键用词虽然与白诗完全一致 但表达的却是自己的独特情思 并且其内容和形式的结合已臻浑然天成的程度 所以说 刘诗已超越摹仿 成为创造性学习 三 结尾 陈述刘摹仿白诗的缘由 1 大林寺桃花 和 再游玄都观 两诗都是以桃花为题材 这使