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数学教学工作总结何小炎 匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学工作有苦有甜，更多的是思考！在与学生一起相处，教学相长的过程中也着时有不少收获。为了使下一阶段的工作更顺利的发展，先对本学期的工作情况做出总结，希望能发扬优点克服不足，总结经验教训，促使教育教学工作的更加发展。一：关爱学生让爱心充满教学的全过程以前我们在教学过程中总是遇到学生上课不听讲，课后不完成作业的情况我们的处理办法就是批评，甚至惩罚，但最后我们的教育结果会使差的学生更差，有的干脆与你对着干。在这个时候我才突然发现自己的教育方法太简单落后。记得在以前与一位有经验的教师聊天时，他就说自己曾经用一碗稀饭改变了一个差生，这件事听起来没什么，但仔细想起来这碗稀饭是对学生的一种真切的关爱，差生也渴望得到别人的关心、肯定、表扬，而不是每天的批评、惩罚。所以这学期我改变了自己的教育教学方法，鼓励表扬公平对待每位学生，对差生处处关心，有时间还帮他们补课。以前许多学生看到我就避而远之，现在，他们一有时间就围着我问这问那，使我感觉到教育教学带来的无限快乐。二：加强业务学习切实转变教育教学的观念，不断完善教学思路，提高自己的理论水平和实践水平 随着现在化水平的日益提高与新课标在教育教学过程中的大力推广，使我越来越感到自己以前的教学思路，教学方法，已经跟不上时代的发展，为了提高自己的教学水平，我积极的参加学校为我们提供的每一次培训机会，通过培训，提高了我对新课标的认识和理解，接触到新的教育教学理念，新的思路，新的方法。在学校，我经常利用没有课的时间去听别的老师的课，学习他们的教学方法，教学技巧。另外，这个学期学校还为我们安排了教学帮带活动，我被安排向陈刚义老师学习，并建立了师徒关系。陈刚义老师教学经验丰富，在区教育教学大赛中多次获奖，在跟陈老师学习的这个学期，也是我教学水平提高最快的一个学期，一是：我从陈老师那里学到了很多新的教学思路，方法技巧。二是：陈老师也对我的教学工作，做出来很多指导，使我的教育教学水平，有了很大的提高。三：以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1. 认真备课，尽量做到科学准确严密我在备课时力求深入了解理解教材，准确把握重难点，认真编写教案，力争突出新教材，新思路，新方法。2. 教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现在每节课中数学来源于生活，最终我们的教学也将回归到现实生活中，在很多的教学中，我们始终围绕学生的日常生活创设学生熟悉的一些场景：如在教学小数乘法中，我的例题场景可以为超市买东西，同时我们也可以借助计算器找到小数乘法的方法，在平时的教学中，我坚持以启发式教学为主，以学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和不同的学生灵活设计教学方法，注重对学生数学能力的培养。四：抓好培优补差的工作，提高教学质量为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教学质量，根据我校的学生情况，围绕学校工作目标，除了认真上好每节课外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心，投入到紧张的教学及培优补差工作中。五： 注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。六：积极开展教研活动，不断反思提高我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。