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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班讲述活动教案 会滚动的汽车编 辑：_时 间：_活动目标：1、指导幼儿用完整、连贯的语言讲述图片中的主要情节并能展开想象。2、引导幼儿对图片中地点、人物及之间的对话进行有中心的讲述、学说：。3、培养幼儿眼睛看着同伴讲述、安静倾听的习惯。活动准备：相关的课件活动内容：1、通过谈话的方式导入、激发幼儿讲述的欲望。你见过什么样的汽车？你见过会滚动的汽车吗？瞧！一辆会滚动的汽车开来了！看看他是什么样的？2、欣赏课件、帮助幼儿理解图片中主要情节。静音欣赏课件、引起幼儿讲述的兴趣。提出下面的问题：这几张图片地讲述了一个完整的故事、大木桶都滚到了哪些地方？遇到了谁？它们之间说了些什么？3、引导幼儿运用已有经验自由讲述。（1）让每一个幼儿与旁边的小朋友手拉手结成伙伴、会用“你先说、我后说”的语言商量结伴讲的次序。要求幼儿在同伴讲述时、眼睛盯着同伴。鼓励那些平时不愿在集体面前讲述的诱饵、与其邻座的幼儿或好朋友结伴讲述。（2）请一位能力强的幼儿在集体面前来讲述、老师以鼓励的口吻、插话的方式帮助其完整连贯的进行讲述。4、（取消静音）我们来听听小动物们和大木桶说什么了？引导幼儿学说：会滚动的汽车请你停一停、好吗？5、平行示范的方式、为幼儿提供完整、连贯讲述的经验。（取消静音）教师边指画面边用平行示范的方式完整地讲述图片的主要内容：一只大木桶在草地上滚来滚去、小鸡看见了说：“会滚动的汽车请你停一停、好吗？”大木桶说：“好哇好哇、请你上来吧”、小鸡跳进了木桶里、大木桶在草地上滚呀滚、大白鹅看见了说：“会滚动的汽车请你停一停好吗？”、大木桶说“好哇好哇、请你上车吧。”、大木桶在草地上滚呀滚、小白猫看见了说：“6、幼儿跟着老师的讲述一遍、注意纠正幼儿的语病。7、引导幼儿想
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